简介：摘要：在高考英语的试卷中，阅读理解是占据分值比较大的一类考题。因此学生的英语阅读理解能力，直接决定了在高考中英语科目所取得的成绩。而学生的阅读理解水平，除了依靠日常不断的解题来积累经验外，正确的审题能力与解题思路也至关重要。本文分析高考中经常出现的几类阅读理解题型，根据其各自特点来分析解题思路，希望对提高学生的阅读理解水平有所帮助。

简介：摘 要：开放型数学题是最近几年活跃起来的一种特殊题型，其教育价值在于培养学生对数学的积极态度，在寻求解答的过程中主体认知结构的重建，能激发学生的好奇心，能使学生经历知识再创造的过程，有助于学生创新意识和探索能力的养成。本文对开放型数学题的类型、教育功能和求解方法等作一些探讨。

简介：摘要：“类打点计时器”题型初探，主要研究了“墨滴”等时性、“匀速圆周运动”等时性、“闪光”等时性、“脉冲”等时性四方面内容，旨在培养学生创新意识，提高学生解题能力。

简介：

简介：

简介：[摘要]旋转是常见的几何变换，学生在解题时往往抓不住突破口，究其原因是对旋转所蕴含的信息把握不够。作者通过七个题型，展示旋转的题型特点，为学生解题找到思路。

简介：【内容摘要】现代散文阅读无疑是高考复习备考的重点，也是影响学生高考得分的瓶颈。不少学生由于对此类题型认识不够，做题时往往束手无策，这其中最重要的一点就是不得要领，如能摸清规律，掌握解决问题的关键，答题一定会更快捷，也更准确。下面就以近几年高考试卷现代散文阅读试题为例，对常见题型和答题技巧做一些粗浅的探讨。

简介：摘要：随着课程改革工作的逐步深入，英语中考也发生了较大的变革，英语考试不再像过去一样，只注重选拔功能，而是开始往多元方向发展，中考英语的命题开始注重学生多方面能力的培养，试题开始强调与学生的生活经历和社会生活相联系，考查突出学生对语言的交际性和使用语言的目的性。

简介：摘要： 专题型教学是带领学生进行知识逻辑 、 认知逻辑 、 教学逻辑 和学习逻辑培养的重要教学方式，高中历史的知识点众多，教师利用专题型教学方式进行高中历史教学，可以带领学生进行历史知识必然性、整合性的进一步学习，提升学生对于历史知识的掌握情况，从而提高学生的历史成绩。本文主要浅析高中历史教学中运用专题型教学存在的问题，并提出相应的解决措施。

简介：

简介：摘要：概要写作是近些年高考中出现的新题型，新题型的出现增加了学生英语考试的难度，对学生英语写作能力 的 要求也所有提高。为了能够强化学生在英语写作方面的能力，保障学生英语考试质量，高中英语教师应该在教学中合理融入新题型写作教学，通过新题型写作教学实践，达到提高学生写作水平，提高学生高考成绩的目的。

简介：【摘 要】

简介：摘 要：在高考的考察中对于高中生物学科中的解题能力的考察是不可避免的，解题也是学生掌握知识点的重要体现。生物学科相当于是一门理科中的文科，在解题中常常因读题不充分而导致解题有偏差，文章以提高生物解题水平为前提，针对高中生物解题技巧的总结与分享，首先对选择题解题技巧进行了分析，其次论述了非选择题的解题技巧，最后给出了生物得分的几点建议总结了日后学习的启示 ,希望能够为以后生物学习提供参考。

简介：摘 要：历史一直都是高考科目中较为重要的一科，而其中开放性试题也是当下全国卷高考试题的重要组成部分。在此之上，本文简要分析了高考历史开放性试题的解题困境，并提出了一些笔者自己的观点，进一步为学生解答高考历史开放性题型提供重要参考依据，以此提升学生的书面成绩。

简介：摘要：中考作为学生们知识体系连接的一个重要过渡期，文言文阅读作为我国传统文化的具体学习，成为了我国语文教学过程中的组成成分，并且通过文言文阅读能够很好的提升学生们的语文综合理解能力，同时也可以掌握学习语文的思维，更好的领悟语文带来的极大化魅力。因此，本文将针对于中考语文文言文阅读题的常见题型进行讨论，并且讨论出相应的解答技巧，从而提高中学生的语文综合素养，更好的发挥语文文言文阅读在学生语文学习阶段的重要作用。

简介：

简介：摘要：随着国内教育行业的创新发展，教师加强对教学模式和理念的完善和创新，改变传统的教学理念和模式，摆脱灌输式的教学方式，有助于培养学生的独立思考能力和探究能力。关于高中阶段数学科目的教育发展，需要注重培养学生的逻辑思维能力和解题能力，有助于提升学生的数学成绩和综合水平，注重锻炼学生的探究能力以及分析能力。本文主要针对高中数学开放性题型的解题思路进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

简介：摘要：本文主要从新高考数学真题海南卷解答题题型分布及其特点出发，总结每种题型的做题方法指导，进一步给出相应知识考点的复习建议，为高三学生知识模块的复习提供参考。

简介：摘要：概要写作作为新高考的新增写作题型，打破了传统高考阅读，写作分离的缺陷，进一步考察了学生的语言综合运用能力，它不仅创造性地把 “读”和“写”紧密地结合起来，还注重考查考生对篇章结构的整体把握能力和对语言材料的处理能力，这一新题型对于学生和教师都是一种新的挑战。本文笔者先对概要写作的概念和要求进行阐述，再通过自己的一节概要写作教学尝试课反思了概要写作教学的有关问题。

简介：【摘要】动点问题是初中数学教学中的一类重难点题型，为了加强学生的学习效果，教师可以借助几何画板的动态性与交互性特点，来辅助学生解决动点题型，激发学生的学习兴趣和积极性的同时，突破教学中的重难知识点，有效提高课堂的教学质量与效率。本文主要从优势、不足和策略三方面，对几何画板在初中数学动点题型教学中的应用，进行了简要的分析与探讨。