简介：从社会发展角度看，思维与发展相联系。思维本身在进化，早期的简单思维模式，进化到科学体系思维模式，又进化到智能思维模式。人类社会，马克思对人类社会的划分，不同阶段，反映出进化性。传统的农业社会，到现代的工业社会，再后现代的后工业社会，以及信息社会，从这个视角看，是在进化前进。思维能力的提高促进人类正向进化。人类思维能力越强，人类发展越快，提高思维能力，意味着人类越进步。如日本，由战败国进过30年的发展成为第二大经济国，日本发展快的原因，是重视教育，培养人才，注重人力资体投入，注重人的思维的开发。Et本100年前就实行9年义务教育，战后，经过教育50％人是高中生，智能水平的提高，加快了日本经济的发展。重视思维能力教育是何等的重要。我国80年代开始认识到教育的重要性，认识到又变成决策。80年代提出科学技术是第一生产力，科教兴国等，促进了中国国民水平的提高，生产力大发展。重视教育，重视思维发展，现在来说，更重要。我国50年代60年代重视教育普及，文盲率下降，把智力搞上去，工业生产也就搞上去了。我国80年代发展快，普及教育，有文化农民打工，使经济大发展。思维与社会发展是相关的，所以要重视每一个人思维能力提高，通过教育来实现。

简介：通过对马克思＂市民社会＂理论的考察,指出处于现代化进程中的中国不仅应当以马克思的＂市民社会＂理论为指导,以加强经济建设为基础推进社会建设;还应借鉴西方发达国家的发展经验,积极构建＂强国家-强社会＂的国家与社会关系模式,形成国家与社会的良性互动,不断推进我国的社会建设。

简介：

简介：马克思在《给维·伊·查苏利奇的复信（初稿）》中提出,＂从理论上说＂和＂从历史的观点来看＂,俄国存在着走新式社会发展道路的可能性,因为俄国＂农村公社＂和西方资本主义生产同时存在,它能够吸收西方的一切积极成果,而不必经受资本主义发展的波折和痛苦。但从俄国的现实看,农村公社＂几乎陷入绝境＂,俄国走新式社会发展道路的可能性趋于消失。马克思在俄国社会发展道路上的两种设想,体现了发展道路选择上的灵活性和可变性。

简介：在国家的起源问题上，诺思是在批判“契约论”和“掠夺论”的基础上形成了自己的“暴力潜能”理论，他对国家模型的论述是建立在经济分析的基础上的，因此有着深厚的历史唯物主义的基础。在国家的本质问题上，诺思认为国家是博弈规则的制定者，其本质在于对产权的界定和行使，而马克思认为国家植根于市民社会，国家的本质是其阶级性。由于两人研究的角度不同，其对国家职能的认识也有差异。

简介：20世纪40年代初,受苏联理论界关于社会主义与共产主义社会发展动力问题讨论的影响,身处延安的中国共产党的理论工作者也展开了相关的探讨并阐述了自己的见解。从其代表人物的观点来看,延安理论工作者在社会主义与共产主义社会发展动力问题上坚持矛盾动力论,遵循了马克思主义哲学的基本要求。尽管延安理论工作者的见解带有历史的局限性,但是他们立足于社会主义社会矛盾的非对抗性来探讨社会主义社会的发展动力,其理论和实践价值不可低估。

简介：马克思拜物教批判在其政治经济学批判中占有重要的地位和作用。在私有制社会特别是资本主义社会中，人和人之间的关系被物与物的关系所掩盖，个人受抽象统治。马克思的异化劳动理论、人本思想以及对物化社会的批判为展开对拜物教的系统批判奠定了重要的理论基础。

简介：由马克思、恩格斯初步论述,列宁系统完善提出的灌输理论是马克思主义灌输理论中国化的理论源泉。马克思主义在中国的广泛传播,揭开了这一理论在中国实践的序幕。在中国革命和社会主义现代化建设过程中,党的历届主要领导人注重把灌输的基本理论与中国革命、建设和改革的实践相结合,对马克思主义灌输理论进行了继承和创新发展,形成了中国化的马克思主义灌输理论。在此过程中,实现了马克思主义灌输理论中国化的历史传接,积累了宝贵经验。

简介：马克思从人的对象性活动、社会关系及需要三个方面对人的本质进行了探讨。他认为，“劳动是人的本质”，人的本质是“一切社会关系的总和”，“人的需要即人的本质”。认识人的本质是人发展的前提、主体需要和终极目标，能促进人的全面发展。为此，实践人的本质，促进人的全面发展必须发展社会生产力，促进人与自然的和谐发展；变革社会关系，促进人与社会的和谐发展；建设先进文化，促进人精神生活的丰富发展。

简介：实践观作为马克思主义哲学首要和基本的观点，蕴含了对资本主义社会的深刻批判。马克思首先借鉴了人本主义对人的本质的理解，确立了实践哲学关于人的现实本质及其生成过程，又通过异化劳动论证了资本主义制度对人现实本质的否定。实践哲学是马克思剖析和批判资本主义制度，建立科学社会主义理论的理论出发点，但实践哲学的这一重要内涵却长期遭到忽视。

简介：马克思的市民社会理论在其思想体系中占据着独特而重要的地位,从思想发展的内在逻辑来说,马克思关于市民社会的研究对唯物史观的创立起到了开启逻辑起点和奠定核心思想的作用。在人们致力于深入挖掘马克思唯物史观和现代性的科学价值以引导社会建设与发展的大背景下,很有必要对马克思的市民社会理论,尤其是马克思在不同语境中赋予市民社会的不同内涵做认真的解析。

简介：关于中产阶级的思想和理论，国外理论界对其已有深入而成熟的研究，而我国对这一问题的理论研究则相对滞后，一直到改革开放后才逐渐成为学界研讨和政府决策的一种现实语境。长期以来，我国坚持马克思主义的阶级和阶级斗争理论，形成了传统的阶级斗争思维定势，对于马克思关于资本主义社会的“中问阶级”理论却没有足够的重视。然而，

简介：马克思主义妇女理论和马克思主义女性主义都是在马克思主义的思想基础上发展而来的．也正是因为这个原因，很多初学者往往把它俩混为一谈，认为马克思主义妇女理论就是马克思主义女性主义。所以，本文为了明确二者的关系，将二者进行比较研究，这样更有利于区分二者，能使我们更加清晰明了。

简介：在现代社会大变革、大发展的时代背景下,体育是一种力量,这种力量是通过体育与社会发展的互动展现的,尤其凸显了体育与社会发展诸多方面相互依赖,相互促进的关系。通过对体育与社会政治、经济、文化、生活方式互动关系的阐述,意在描述体育在现代社会发展中的功能和作用。

简介：摘要数学与社会发展是紧密相连的，它们是相互的，数学可以推动社会的发展，而社会的发展又促进数学的发展。首先以历史上的一些例子证明数学对社会发展的作用，其次联系现在高中数学学习对社会发展的影响和社会发展对数学发展的影响，最后作出合理的推测，说明社会的发展离不开数学，数学的深入也离不开社会发展。

简介：一、投稿要求投稿时清作者提供如下信息：（一）摘要要求以“摘要：”表示，应为论文主要内容的浓缩和提炼，不应使用诸如“本文认为”，“笔者认为”等评价性语言，字数在300字以内。

简介：立场坚定取决于思想清醒,思想清醒则取决于理论彻底。胡锦涛同志在党的十八大报告中提出要坚持＂三个自信＂,即道路自信、理论自信、制度自信,其中理论自信是道路自信和制度自信的思想基础。当前,面对世情、国情、党情的深刻变化,面对社会发展中出现的一系列新课题,我们必须坚定不移地用马克思主义增强理论自信。本文通过分析理论自信的内涵和来源,以期提出增强马克思主义理论自信的路径。

简介：社会主义消灭了“土地私有制”，并不求消灭“地祖”。已有研究关于马克思地租理论现代价值的探讨，至少体现在两个方面：一是对马克思地租理论结合中国特色社会主义实践的“内涵解读”；一是马克思地租理论对中国特色社会主义实践的“指导意义”。现有研究多从马克思地租理论的效率视角展开，考虑更多的是地租理论的效率功能，而忽略了地租理论的公平价值。我们应该把马克思地租理论与中国特色社会主义事业实际紧密结合起来，在实践中不断挖掘社会主义地租的“公平价值”功能。

简介：摘要根据马克思地租理论，地租杠杆对项目建设用地的节约集约利用有着直接的调节作用。目前我国项目建设用地存在一些比较突出的问题，对此，我们必须从马克思主义地租理论中寻求有效理论支撑，积极采取有效措施促进项目建设节约集约用地。

简介：摘要马克思的人格思想以资本主义社会现实为立足点，揭露了资本主义社会造成的异化人格，主张人与自然、社会和自身的统一，对当前我国社会主义社会和谐人格的培植以及当代有中国特色的社会主义和谐社会的构建既有理论意义又有现实意义。