简介：〔摘要〕随着时代的进步，社会的发展，传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。多媒体计算机辅助教学手段的应用，已成为课堂教学改革的必然趋势。

简介：摘要多媒体以其形象性、直观性特点给作文教学起了至少三个方面的作用、辅助性作用、启维性作用、示范性作用。在制作作文课件时，就要考虑学生的认识特点、学生的主体作用的发挥和学生创新能力的培养。

简介：为适应教学培训中海图演示操作的需要，提出一种基于无线WiFi操控的电子海图CAI系统方案。该系统采用MapX控件实现电子海图的显示等基本功能，并利用Socket套接字进行无线WiFi通信，在智能终端Android设备上实现了对电子海图的无线WiFi操控，为电子海图CAI操作提供了便捷的操作方式。

简介：摘要随着人们对CAI的认识日益深化、日益全面、日益成熟，在教学中的应用越来越多，但往往是应用于“主科”（语文、数学），在“副科”（音体美等）学科的应用并不多。本文拟就CAI在所谓的“副科”（美术）中的应用谈一点个人看法。

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简介：摘要中职学校会计专业传统教学模式的教学效果较差,不利于发展学生的职业能力。在会计教学中应用计算机多媒体技术辅助教学，创设理想的学习环境，激发兴趣，突出教学重点，化解教学难点，能有效提高教学效果。

简介：摘要由于近年来计算机应用在高校的普及，计算机辅助教学软件（简称CAI）十分流行。本文从研究CAI的一些功能特点出发，结合教育工作者在实践工作中的经验，提出一种CAI的设计及应用的新思路，从而提高教学效率。

简介：摘要众所周知，一种崭新的教学方式CAI已经进入高中课堂，必将与原有的教学方式方法等诸因素产生不同层次的矛盾，同时过分地依赖计算机教学，对教学也会产生诸多的负面影响。因此，如何正确认识和理解CAI的辅助作用，如何在课堂教学中优用、巧用CAI，应是热点中的热点。

简介：计算机辅助教学（CAI）在语文课堂教学中，以其创设生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣，发展学生的智力，提高课堂效率，而越来越受到一线教师的青睐。但我们也要知道，计算机辅助教学只是一种先进的教育手段，它并不具备替代其他教育手段的条件。在教育部下发的《义务教育语文新课程标准》（2011版）第三部分教学建议中也指出：“积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式，以提高语文教学效率。”新课标中的这个建议告诉我们运用现代教育技术主要的目的是提高语文课堂教学效率，而不是用现代教育技术来代替语文教学的其他手段。

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简介：公路线形设计是公路设计的主要工作，既繁琐又要求细致，对于一个设计院的路线设计人员来说，常常采用简捷、实用的软件系统代替繁重的脑力和体力劳动，而在学校的教学中，第一次让学生做公路路线设计是要求手绘的，但是让学生掌握纬地道路辅助设计系统的应用，可以在外业勘测实习和道桥专业毕业设计中节省大量时间，掌握了这项技能，对学生毕业后走向工作岗位有很大的帮助。本文介绍了应用纬地道路辅助设计系统软件在公路路线设计中的一些体会和认识。

简介：摘要CAI多媒体进行教学的教学方式迅速出现、兴起，弥补了传统的“黑板+粉笔”式的教学的不足，在英语课堂教学中起到了很大的作用，合理地选择、设计和使用多媒体能够提高课堂教学的生动性、活跃性,对学生学习兴趣的培养等方面将产生积极作用。

简介：针对《CAI与课件制作》课程实验教学现状，从实验教学理念原则、实验教学策略、实验教学组织形式、实验考核方式等多个角度进行分析和研究，形成一个以“技能形成”为主线，以“主题式任务”为策略的实验教学模式。

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简介：摘要目的观察张力带别针系统辅助中药治疗髌骨骨折的效果和方法；用张力带别针系统辅助中药治疗髌骨骨折22例，进行随访分析，观察其疗效。结果经手术后8-14个月的随访，8-12月，所有骨折均获得骨愈合。22例手术患者治疗结果按综合评价法，优15例，良5例，中2例，优良率90%，手术未见短期并发症。结论采用了张力带别针辅助中药治疗髌骨骨折，手术方法简单，固定牢固，只要熟练掌握手术技巧及中医知识，就可以在基层医院推广。

简介：介绍了多输出单端反激开关电源的设计方法,该方法适用于计算机联锁系统辅助电源的设计。分析多输出单端反激电源的工作原理,双闭环控制方式和工作模式;详细阐述了高频变压器的设计方法以及关键元器件和电路参数设计。该方法设计出的电源符合计算机联锁系统辅助电源性能要求,具有很大的实际工程价值。

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简介：导学案编制的核心是“学生与学法”，主线是“问题”，编写时要做到主体性和基础性、差异性和层次性、开放性和创新性的统一。导学案中的“导”主要体现在教师引导学习流程、构建学习组织、指导学法和激发情绪。导学案中的“学”是指学生利用导学案课前自主学习、课中有效展示、课后有效反思。

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