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DMP模式在幼儿园科学活动中的应用

作者：何雪萌牟映雪
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-04-14
出处：《素质教育》 2019年第4期
机构：重庆师范大学重庆410331

简介：摘要Design-Make-Play模式是将思维、实践与游戏三者合一，能够提高幼儿园科学活动有效性的一种教育方法。该模式不仅可以满足幼儿游戏需要，也具有发展幼儿思维、动手操作、探究性学习能力的特点。
标签：幼儿园科学活动Design-Make-Play模式游戏性

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