简介：摘要：高三数学例题教学如何进行、如何设计一直以来都是一线数学教师所面临的一大问题，在学生核心素养要求下，原有的课堂教学要从学会转变为会学，对教学、学习的难度也越来越大。本文主要分析了高三数学“拆—析—合—变”例题教学设计模式，指出了高三数学例题的特点以及存在的问题，同时进行了例题的指导教学分析，希望能够具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：小学数学不论是在教学体系中，还是在生活中，都占据着重要的位置。数学来自生活，又服务于生活，它与社会发展和人类生活密切相关。因此，在教学中，要从学生生活实际出发，充分挖掘生活资源，捕捉生活中的有关信息，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学数学、用数学。本文就小学数学生活化教学的重要性和如何开展小学数学生活化教学这两方面展开了探讨和分析，为小学数学生活化教学方法提供了相应的参考内容。

简介：

简介：摘要：基于工程教育认证，结合水力学课程特点，总结多年水力学教学经验，阐述了水力学的教学方法改革方式，根据教学内容、特点运用多种教学方法，加强实验教学环节，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：摘要：《水工钢结构》是我校港口航道与海岸工程等专业的必修课。针对目前教学过程中的不足，本文从教学手段、学生兴趣、考核制度等方面做了改革，激发了学生的学习热情，提高了教学效果。

简介：摘 要：在信息时代高速发展的今天，我国培养创新人才的目标和要求的侧重点已转变为培养合作精神、创新精神以及研究精神。众所周知，数学能够促进人们对思维的启发，是一门培养创新精神，构建创新思维的学科。数学在健全人体思维方面尤为重要。小学数学的教育在健全学生思维，构建创新思维体系方面起基础作用，只有将基础数学知识学好、学会，才能往后进一步发展。

简介：摘要：水力学实验教学可以培养学生的实践能力。改善实验仪器设备条件，精选实验项目，优化实验教学体系，增加设计性、综合性实验，培养学生科研能力和动手能力，提高学生的工程技术能力，也提高了实验教学的质量。

简介：摘要：《水力学与桥涵水文》是我校土木工程、城市地下空间工程、工程管理等专业的必修课。针对目前教学过程中的不足，本文从教学手段、学生兴趣、考核制度等方面做了改革，激发了学生的学习热情，提高了教学效果。

简介：摘要：拓展训练强调“拓展”二字，以此来强化参与者的综合能力。拓展训练的核心与素质教育的核心理念一致，两者的目标和方向明确，融合发展，势在必行。但拓展训练融入学校体育，要以创新为前提，打破传统拓展训练的框架制约，建立以教育为根本的体育拓展训练模式，最终目的是开发出适合学生健康成长的拓展训练项目，利用学校资源和校外环境，给学生带来全新的拓展训练体验，感知拓展训练的价值和魅力。

简介：

简介：摘要：为了培养学生的工程应用能力，打破常规教学方式，分别对教学内容、学生兴趣、考核方式、教学手段等方面进行改革，最终培养具备从事桩基工程建设、有一定科研能力和实践技能的高级工程技术人才。

简介：摘要：近年来核心素养成为教育热词，核心素养是教育机制改革的产物，重点在于更深入的培养学生，从“知识”教学转变为“技能”教学，可以说，核心素养是对学生更高的要求，也是对教学更高的要求，在核心素养下，初中历史教学存在一定问题，下文将首先分析核心素养的内涵，其次分析在核心素养下初中历史教学的不足，其次提出相应的对策分析。

简介：摘要：在物理教学过程中，教师必须要抓住新课改契机，应用全新教学观念培养并指导教学工作，在实践中不断完善教学方法，激发学生的学习兴趣，重视培养学生的实践操作能力。要想提高学生的物理学习效率，构建高效课堂并不是一日之功，需要不断创新和探索，教师应当根据学生的认知规律以及学生的能力发展高度，进一步创新教学方法，潜心钻研，做到与新课改共同成长，切实促进高中物理教学工作的深入开展。

简介：摘要：国家职业教育改革实施方案明确提出：促进产教融合校企“双元”育人，坚持知行合一、工学结合，推动校企全面加强深度合作，多措并举打造“双师型”教师队伍。推进产教融合，实现校企双赢，是促进职业技术教育改革和发展的必由之路和培养紧缺型高技能实用人才的源动力。

简介：摘要：高中数学是高中阶段学生必须要学习与掌握的一门科目，无论是从高考的视角来看，还是从其应用性来看，对于学生而言，数学学科的学习都是极为重要的。本文以此为出发点，围绕高中数学课堂教学活动的开展，探讨互动教学模式如何展开，对于高中数学教学改革变化，提高课堂教学效率与质量形成理论性的分析。

简介：摘要：核心素养这一教育概念是素质教育理念向教育工作者提出的崭新的教育目标，是为教师对现阶段教育模式进行改革所提供的重要方向。在小学体育教学之中，为了真正在素质教育理念背景下落实核心素养培养目标于教育实践环节之中，教师应该对体育课程中的主体教学环节——训练环节做好创新与优化工作。为此，教师应该始终立足于体育教学的实际教育内容与核心素养的具体教育目标，做好训练环节创新方向的实际研究工作，以此为理论基础更有方向性地推动训练环节的优化。

简介：摘要：随着社会的快速发展，科技得到了猛速的进步，其中信息技术这类现代教育技术更是得到了教师们的广泛重视和青睐。借助信息技术辅助教学不仅能够促使教学更高效的完成重点内容的教学，还能使原本枯燥乏味的课堂焕然一新，给学生带来更多丰富多彩的学习资源，在一定程度上提高了课堂教学的效率和教学内容。针对农村小学数学，合理的运用信息技术是实现高效课堂教学的有效途径，对农村学生的创新能力和思维能力有很好的促进作用，同时还能减轻教师教学的压力，缓解学生学习的负担。因此，如何将信息技术有效的应用到农村小学数学课堂教学过程中是当前农村数学教师务必要掌握的一项教学能力。

简介：摘要：初中历史的教学主要涵盖对于历史时间变迁过程中所发生的一些重要的事件，以及对于社会发展所产生的相应的影响，其教学目标在于让每一个学生在学习的过程中都能对于一个时间段内所发生的事件有深入的了解和学习，以此培养学生的历史学科素养。在历史教育的过程中为了更好地实现这一目标，应该不断在其中渗透家国情怀教育理念，使学生意识到历史的意义，从而强化对于每一个历史事件和人物的感悟和思考，从这些知识的串联中审视社会发展的规律。

简介：摘要：汉语作为我们国家的母语，其语言的表达能力并非是语文课程的专利。在任何文科与理科的学习中，都离不开语言表达能力。在新课标下，考试内容的大部分是通过材料的解析来作为表达。所以，在历史学科中就如何培养学生们的表达能力有着重要的地位。由此作为契机，本文简要分析了当下初中历史教学中学生们的学习情况和问题，并针对提高学生们的语言表达能力提出方法策略，希望帮助学生们提高成绩，帮助我国历史教学工作推进。

简介：摘要：全球化与信息化相互推动，信息化不断进步的基础上，促进了全球化的快速发展。社会各行各业中，信息技术为其提供了较多的便利条件，其中最为突出的当属教育行业，科学技术的快速发展，推动了教育领域的不断扩大。全新的教育理念以及教学模式不断创新，屡见不鲜，提供众多便利条件以促进教育事业的可持续发展。尤其是最近几年之间，微课教学方法较为盛行，众多教育者以及学习者从中受益良多。采用微课教学，不仅能突出学生在教学中的主体地位，还促使教育事业的效益有了更大的提高。