简介:摘要:“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新课程领域,是我国基础教育课程体系的结构性突破。以前的实践活动融合区域文化不足;学校资源缺乏有效整合。本论文发掘本土文化内涵,开发出一部分融合本土文化的初中综合实践活动课程,深入感受和学习镇隆荔枝知识及其生态意义;对于推动惠阳区全面实施课程标准,提高教师,学生、家庭,社会对综合实践活动课程的认识和对区域文化的认同感具有较好的研究价值和实践意义。
简介:本文章主要是介绍英国的商务文化。英国曾经因为其海上军事和经济的强盛是日不落帝国,其实,军事和经济的强大是以强势文化为后盾和背景的。表面上是英国军事和经济上对世界的影响,其实是英国文化对世界文化的影响。而文化的影响比军事和经济的影响更加深刻和远久。英国商务文化与美国商务文化相比较,由于英国的国家历史的更加悠久和文化积淀的更加丰富,在许多方面,特别是英国历史上强势文化所形成的传统文化,仍然很大程度地还在影响着国际商务往来。
简介:基于习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中关于文化自信的新阐释以及十九大报告中关于中国特色社会主义文化的新论述,文化自信包含着传统文化积淀的自信、近代文化认同的自信以及现代文化交融的自信三层内涵。基于此,'文化自信'观照下的民族文化进校园应具有三种文化内涵及实施路径,即培养乡土情怀、增强民族认同的中国各民族优秀传统文化;培养爱国理性、增强国家认同的中华民族近现代革命文化;培养国际视野、增强中华民族认同的世界各民族先进文化。这三种民族文化进校园的教育目的与内容并非相互孤立的存在,而是围绕'中华民族共同体意识'培养的三个层面构建一个相互关联、层次分明、系统发展的教育实施体系。