简介：【摘要】目的：分析心理护理干预措施对康复期精神分裂症患者造成的影响。方法：使用对照分析法，将我院2019年9月~2020年12月期间的康复期精神分裂症患者70例分为两组，对照组35例常规护理；观察组35例在常规护理基础上，增加心理护理干预措施，对比两组满意度和心理焦虑、抑郁状态。结果：观察组护理满意度高于对照组，组间差异大，有统计学意义（P＜0.05）；观察组汉密尔顿抑郁量表HAMD、焦虑量表HAMA评分值低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在康复期精神分裂症患者护理中，采用常规护理与心理护理干预结合措施产生的效果明显，能够提高患者满意度，改善其焦虑、抑郁不良心理。鉴于心理护理对患者产生有益影响，护理人员应对其进行推广。

简介：摘要：目的 针对妇产科护理中孕期健康教育的应用价值进行深入探讨。方法 从2019年11月到2020年8月采集本院妇产科接诊的126名孕产妇，并利用随机的方法划分为观察组与对照组，每组63例。观察组开展健康教育，对照组开展常规护理。分析两组患者的母乳喂养状况，对比自然分娩率等指标。结果 观察组患者的母乳喂养率为92.06%、自然分娩率82.54%，高于对照组的65.08%、50.79%，两者具有比较意义（P

简介：【摘要】乙肝在我国流行广、感染率高，严重危害人们的身体健康。大学是人群密集的场所，乙肝患者及病毒携带者因怕收到同学歧视而不敢让同学知情，增加了同学之间人群传播的机会，因此对大学生普及乙肝防治知识的健康教育，提高其防治乙肝意识。

简介：摘要：目的：研究脑梗康复期健康教育及护理干预体会。方法:此次研究需要选取脑梗患者，共计56例，纳入时间段为2020年3月~2020年11月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，患者平均分为观察组（n=28例）与对照组（n=28例），组别不同运用的护理对策不同，对照组患者运用常规护理措施，观察组患者采用健康教育及针对性护理干预，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者护理满意度、神经功能、吞咽功能以及情绪评分。结果：运用康复期健康教育与护理干预的观察组患者护理满意度为96.42%，明显高于对照组患者护理满意度75%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：为提升的脑梗康复期患者护理效果，此次研究对患者实施健康教育与护理干预，结果显示患者神经功能、吞咽功能得到明显提升，负面情绪显著缓解，生活质量明显提高。

简介：摘要：目的，分析健康教育护理对我院糖尿病病的防护效果。方法，本次试验研究将本社院的96名糖尿病病人作为研究对象，所有患者均给予健康教育护理，对比分析病人接受健康教育护理前后的疾病知识掌握率以及行为方式合理性。结果，心理健康教育护理后糖尿病病人对糖尿病病相关知识掌握率、合理膳食、适当运动、戒烟戒酒以及心态平和、遵医行为等情况均明显优于心理健康教育前（P

简介：摘要:这些年，人们越来越重视自身的健康问题，并且健康孕产期也已经成为其日常生活中非常重要的方法之一，该方法同样是人们生活质量水平提升的重要标记以及预防健康保护的主要措施。但是随着人们生活水平不断提升的过程中，其饮食构架以及运动方法等也出现很大变动，进而造成并发症各种疾病发生率逐渐呈现上升趋势。人们进行孕产期后发现这些营养指标之后，很多人因为意识浅薄而没有提高重视程度，逐渐随着疾病的不断发展而导致产期初心问题。最终结果就是对孕产期人员的生活质量带来不利影响，并且给自身生活以及家庭等各个方面带来很大的负担和压力。因此，对于健康管理而言，孕产期后非常重要，特别是要使用更加科学的健康管理对策，能够有利于孕产期后异样人员预后进行完善，并且能够有效将孕产期人员的生活质量提升。文章专门通过在医院孕产期中心进行孕产期过并且伴随异样情况的人群开展健康管理对策，并且探究孕产期项目管理对策运用的实际效果。

简介：【摘要】目的：分析健康管理在脑卒中高危人群中实施的效果。方法：选择我院体检中心在2018年8月~2019年12月筛查的脑卒中高危人群436例进行研究分析，平均分为观察组和对照组各218例，观察组实施健康管理，对照组进行常规健康教育，对比两组人群管理后行为方式改变情况和指标变化情况。结果：经过管理研究后，观察组人群生活方式显著好转，指标数据更佳，各项数据与对照组相比有统计学意义（P

简介：【摘要】在社会经济高速发展背景下，人们生活质量明显提升。学校教育也成为各界关注重点，学校不仅要注重学生学习，还要重视学生身体健康。基于此，学校医务室展开健康教育，通过系列措施的实施整体提高师生对于身心健康的认识。本文将对学校医务室健康教育活动的开展做法进行阐述。

简介：摘要：目的：探究小儿癫痫护理中实施健康教育的价值分析。方法：选用我院2019年7月-2020年7月收治的70例小儿癫痫患者作为研究对象，计算机分组分为研究组（35例）和对照组（35例），研究组健康教育，对照组常规教育，观察两组患者健康知识掌握情况和自我护理能力。结果：研究组患儿疾病知识掌握、按时服药、作息规律、饮食合理、定期复查数据为94.29%、91.43%、97.14%、91.43%、85.71%，均高于对照组的77.14%、71.43%、77.14%、71.43%、57.14%，且组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：健康教育指导在小儿癫痫护理中使用，对小儿疾病知识掌握以及自护水平均有明显提升，值得推广。

简介：【摘要】目的探讨健康教育管理单用于骨折护理中临床价值。方法选取2016年5月-2017年5月我院收治的168例骨折患者进行研究，随机数字表法分为对照组和研究组各84例，对照组应用常规护理干预，研究组应用健康教育管理单干预。结果研究组并发症发生率低于对照组（P＜0.05）；研究组健康知识掌握评分高于对照组（P＜0.05），研究组住院时间和骨愈合时间短于对照组（P＜0.05）。结论健康教育管理单用于骨折护理中可以减少并发症的发生，促进患者骨愈合，值得应用。

简介：【摘要】目的：评价健康教育对预防保健的促进作用。方法：收集我社区卫生院就诊的社区居民188例为研究对象，以随机数表法分组，对照组实施常规社区服务，观察组予以全面健康教育，分析对比两组疾病知识掌握度、身体指标达标率以及生活质量。结果：观察组居民对各方面疾病知识的掌握度以及多项指标达标率均显著比对照组高，统计结果P

简介：摘要：目的：探究健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法：选取1280例母婴同室产妇为研究对象，选取时间为2017年1月至2021年1月，采用电脑随机法，将其分为观察组和对照组，各640例，两组均接受常规护理干预，观察组在此基础上联合健康教育，比较两组产妇护理技巧掌握程度以及护理满意度。结果：观察组产妇会阴护理、脐带护理、母乳喂养及新生儿沐浴护理技掌握程度明显优于对照组（P＜0.05）；观察组和对照组护理满意度分别为96.72%、81.56%，观察组满意度更高（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：母婴同室产妇产后护理中引入健康教育，有助于产妇掌握产后自我护理及新生儿护理技巧，在促进产妇产后康复的同时，有效提高患者满意度。

简介：摘要：我国生殖健康/计划生育服务主要包括三个时段：第一时段从新中国建立到1981年，基本上是通过妇女卫生保健系统供给；第二时段是从1981年到2013年，我国实行计划生育的国家政策，计划生育服务系统从国家卫生部的妇幼卫生保健系统中分离开来，建立了单独的计划生育服务系统，这个时段的生殖健康服务主要是按照计划生育孩子，目的是控制人口数量增长率；第三个时段为2013年国家卫生部与计生委合并以后，妇幼保健服务系统和计划生育服务系统再次融合，提供了全新的生殖健康服务平台。和大部分的公众卫生服务系统应对的疾病不一样的是，避孕是健康情况下的医疗卫生服务，不是面对病症；把避孕服务作为中心内涵的生殖健康推动有关知情选择、高效避孕、方法转变和方法结束，不是单纯的临床医疗服务，更多的是表现在生理、心理和社会方面的效果，除了医疗服务内容，更应该有针对性的供给教育、提倡和垂询服务。

简介：

简介：摘要：在健康评估的教学中不同的学习方式会直接影响到学生的学习效果和以后临床工作的能力水平。本文主要探究健康评估教学中的学生的学习方式。

简介：摘要 目的 分析基于网络的健康管理对2型糖尿病患者健康知识知晓率及血糖指标的影响。方法 抽取2020年1月至12月间我院收治的2型糖尿病患者66例作为本文的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有33例的对照组以及研究组，前者接受常规健康管理，后者接受基于网络的健康管理，并对比分析不同的干预效果。结果 健康知识知晓率，研究组明显高于对照组，差异具有统计学意义（p0.05）；而干预后，研究组的各血糖水平均低于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要：目的：观察帕金森患者采用心理护理后对抑郁状况的影响。方法：将在我院接受治疗的帕金森患者当中抽选出80例列为观察对象，以是否开展心理护理，将其分为对照组、实验组，各组40例。前者用常规护理，基于此，后者增加心理护理，对比不良心理评分。结果：护理前，两组不良心理评分相比差异不大（P＞0.05）；护理后，实验组不良心理评分低于对照组，且组间差异显著（P＜0.05）。结论：帕金森患者应用心理护理，可以改善患者抑郁状况，故临床可积极提倡并实施。

简介：【摘要】目的 本文旨在探讨将心理护理应用在尿毒症患者的护理中，分析其临床应用价值。方法 在我院择取68例尿毒症患者作为此次研究对象，时间取在2020.3月-10月期间，以随机分配法将其分为实验组、参照组各34例患者，前组予以针对性、精细化的心理护理，后组予以常规基本护理，并对两组患者的临床症状、护理满意度以及对疾病的认知程度进行详细记录并分析。结果 实验组（焦虑）HAMA、（抑郁）HAMD评分均比参照组低，且在护理满意度以及疾病的认知程度方面，实验组比参照组分值高；结论 将心理护理应用在尿毒症患者的护理中，能够明显降低尿毒症患者的焦虑、抑郁等不良情绪,疗效确切，其在提高对疾病知识掌握的同时,进而提升了对治疗的依从性，达到了提高护理满意度的临床效果，保障了患者的生活质量，提倡临床进一步推广。

简介：【摘要】目的：开展护理分析，研究综合护理对普外科患者心理状态改善术取得的积极影响。方法：随机抽取68例普外科治疗患者作为护理对象，按照分组的研究方法，抽取34例设定为研究组，实施综合护理。将剩余34例患者设定为对照组，实施常规护理。比较指标：护理前、后患者的焦虑、抑郁情绪评分；患者护理满意率数据。结果：护理前，组间情绪评分比较无差异，在护理后，研究组患者的负面情绪改善显著，P

简介：【摘要】目的：探讨宫颈癌手术患者的心理护理措施。方法：将我院80例宫颈癌手术患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组在此基础上给予心理护理措施。比较两组护理前后心理状态、生存质量评分。结果：实验组心理状态低于对照组，生存质量评分高于对照组， P＜0.05。结论：宫颈癌手术患者在此基础上给予心理护理措施效果确切。