简介：摘要：在新教育改革背景下，幼儿园游戏中游戏材料是一种重要的教育方式。然而，材料是幼儿开展游戏的物质基础，不同的户外游戏材料，会对幼儿的玩法和学习经验产生不同的影响。高结构材料和低结构材料作为户外典型的两类材料，了解其在游戏中的玩法和幼儿的学习经验，有助于充分发挥游戏材料的教育价值，提升游戏质量，真正促进幼儿的学习与发展。

简介：

简介：内容摘要：在当前的课程改革背景下，为了确保课程设计可以满足幼儿的发展天性，我国学前教育系统有针对性地实施教学计划，加强课程游戏化建设，以促进幼儿的全面发展。其中，“安吉游戏”作为一种涵盖开放性、趣味性、真实性、自主性等多元化特征的游戏，对提升幼儿的认知水平乃至全面发展具有重要意义。本文将首先对“安吉游戏”的概况进行探讨，随后根据幼儿园的现状展开论述，最终得出当下幼儿园实施“安吉游戏”的实践策略，以供参考。

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简介：【摘要】“安吉游戏”的第一个关键要素是提供开放的游戏环境。因此，游戏课程是幼儿进行生活常识集聚、课程知识感知以及能力素养习得的重要成长空间，直接影响着幼儿快乐探究过程与社会交往活动的品质与实效。为了优化游戏课程的层次性，教师务实解析安吉游戏的内容定位，精准研究安吉游戏与幼儿健康成长的适宜性，理论诠释安吉游戏与游戏课程实践的契合性，优质概括安吉游戏融入游戏课程实践的重要性。

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简介：摘要：指南中指出，幼儿的学习是以经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，游戏也是幼儿学习、教育的重要途径，但在游戏中，幼儿的“自我中心”的思维让幼儿在游戏中总会发生争抢玩具，角色等行为，在这种“自我中心化思维”的影响下，幼儿变得“自私”，不具备分享行为，也没有建立良好的分享规则，那么如果在游戏中培养幼儿的分享行为呢？笔者结合实际与分析做了以下探索。

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简介：摘要：幼儿园作为学前教育的关键环节，对于幼儿的早期成长具有举足轻重的作用。教师通过巧妙运用课程游戏化，推动幼儿的知识技能习得，精进其综合素质，为顺利过渡至小学做好铺垫。至于年龄尚小的幼儿，理解和学习新知识并非易事，良好的教学方式和方法显得尤为关键。因此，接下来本文对幼儿园阶段的游戏教学进行深入探讨，探寻幼儿园智慧游戏课程的教学策略，最后加以总结。

简介：摘要：国民旅游休闲纲要（2022—2030）颁布，提出要培育现代休闲观念、保障旅游休闲时间、优化旅游休闲空间、丰富优质产品供给、完善旅游休闲设施、发展现代休闲业态、提升旅游休闲体验、推进产品创新升级、持续深化行业改革、不断加强国际交流，加快推进国民旅游休闲高质量发展，更好满足人民群众的美好生活需要。

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简介：摘要：休闲与智慧科技的结合已成为当下社会发展的一种趋势。智慧化运动公园作为一个集健身、休闲、娱乐等多种功能于一体的场所，旨在让人们在运动中享受智能化的便利和舒适。本文将从设计的角度出发，探讨如何打造一个休闲与智慧科技紧密结合的智慧运动公园。

简介：摘要：随着我国职教改革方案的实施，往往会直接影响着我国职业教育的发展。如今大多数高职院校都设置了休闲体育专业，然而从实际的人才培养情况来看，还会出现较多的不足，这就会对休闲体育专业的发展产生较大的制约。因此，本文从职教改革背景出发，对高职休闲体育人才培养的困境问题与展望策略进行了深入的分析和探究，构建出科学且合理的人才培养措施，不断完善实践教学方式，强化师资队伍建设工作，致力于为相关教育人员提供一些有效的借鉴。

简介：摘要：本文介绍了一种面向幼儿的教育方法，该方法通过有趣的游戏活动，让家庭和幼儿园共同促进幼儿综合能力的发展。本文阐述了游戏在教育中的价值，并讨论了家园共育合作游戏教育的方法。通过这些方法的实施可以确保幼儿能够在乐趣中快乐学习、全面成长。然而，在实施过程中需要注意家长的参与程度和游戏难度的平衡。该方法将为幼儿教育提供一种新颖的途径，鼓励幼儿在愉快的氛围中全面发展。

简介：摘要：本文借鉴安吉游戏的教学经验，对农村幼儿园自主游戏材料库的创设策略进行了研究，认为建设幼儿园自主材料库有利于促进幼儿教育质量，便于促进幼儿自主游戏能力的成长。最后，本文认为可以通过选择适合幼儿的游戏库材料、合理储存游戏材料以及建立自主游戏材料库的管理制度来提高幼儿园的教育质量。

简介：摘要：本研究以安吉游戏视角下幼儿园游戏教学的发展为主题，旨在探讨安吉游戏在幼儿园教育中的应用和影响。安吉游戏作为一种以自主学习和发展为核心的教育理念，提倡幼儿在游戏中主动探索和表达，并为幼儿提供自由而富有挑战性的环境。本研究系统梳理了安吉游戏的理念与原则，深入探讨了自主学习与发展、教师角色转变等关键因素。进一步推广和深化安吉游戏视角下的幼儿园游戏教学有助于提升幼儿自主学习能力、创造力和综合发展水平。总之，本研究为幼儿园游戏教学的发展提供了有益的理论支持和实践指导。

简介：【摘要】在幼儿教学中，一些幼儿虽然喜欢自主游戏，但大多限于自己爱玩的游戏，这对幼儿的个性化和多元化发展极为不利。为有效解决这个问题，幼儿教师可以结合安吉游戏的内涵以及幼儿学情，积极地开展自主游戏活动。本文通过探索如何利用安吉游戏拓宽幼儿户外自主游戏路径，旨在为优化幼儿户外自主游戏模式提供参考。

简介：摘要：随着幼儿园教育的不断改革,幼儿教育模式也逐渐发生变化,在对幼儿园教育进行改革的过程中,一方面要加强教师的教育教学能力,另一方面要提升幼儿的学习能力以及学习兴趣。对于幼儿来讲,游戏是他们最喜欢接触的一件事情,在平常的教学中,教师也可以通过游戏来培养幼儿的生活技能与学习意识。本文基于"游戏精神"幼儿园课程游戏化建设提出可行性策略并展开分析。

简介：摘要：在幼儿教育中，游戏活动是其重要的组成部分，要引导幼儿在游戏活动当中习得相关的知识内容，同时也要注重发挥教师的指导作用，促进幼儿自主学习能力的提升。这也就需要教师要能够对幼儿的自主游戏有所了解，能够为幼儿提供更加有针对性的指导，促进幼儿在游戏当中有所收获和发展。本文重点阐述在游戏活动中，幼儿自主游戏与教师指导的相关策略，以此更好的促进幼儿的身心健康发展。