简介：今年,为增强＂固定党日＂的实效性,合江县创新组织形式,通过落实＂预习制＂＂传帮带＂＂回头看＂,推动党日活动在中小学校常态化开展。＂预习制＂传导压力。党支部提前3天告知活动主题、内容、要求,让党员带着问题、带着思考、带着任务参加活动,消除党员走马观花、浅尝辄止的思想和心态。＂传帮带＂创新形式。

简介：农村中小学布局结构调整是顺应人口出生率下降、学龄人口减少,城市化进程加快,实现教育资源的合理配置与优化重组,扩充优质教育资源的覆盖范围,提高义务教育阶段的教育质量与效益的必然选择。以"循序渐进、分步实施、区别对待"为原则,促进教育公平和教育均衡发展。

简介：书声朗朗的校园内，一座三层高的教学楼拔地而起，校园中央，一面五星红旗随风飘扬。这就是2002年11月通过了我区首批“百所回民中小学标准化建设工程”验收的银川市金凤区银新乡双渠口回民小学。

简介：《意见》要求，各级党委和有关部门要按照全面从严治党要求，推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。要建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制，推行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，健全议事决策制度和沟通协调机制。

简介：中小学生培育和践行社会主义核心价值观是一个需要长期不懈努力的综合性工程,探索其有效载体和形式,既要以系统推进各方面工作为基础保障,又要考虑中小学生品德教育的特殊性。本文针对成都实际,从多主体协同推进、课堂教育为主场、社会实践促养成以及优秀传统文化为根基等方面出发,对中小学生培育和践行社会主义核心价

简介：2006年,从乐山师范学院毕业的魏巍通过四川省特设岗位计划选聘到石棉县的乡村小学任教.那年9月,他正式踏上三尺讲台,从此,魏巍把十二年的青春留在了乡村小学的教育岗位上,一路用真情陪伴孩子前行.

简介：通过对广州市10所大中小学中华优秀传统文化教育实践状况进行实证调查,发现中华优秀传统文化总体认同状况较好,在重要性、影响力和前景性都呈现出较高认同比例。但在中华优秀传统文化教育实践的接受度、感受性、实践性、期待性上有值得注意的倾向,突出表现在中华优秀传统文化教育定位不明、师资建设局限、教学问题突出等方面的问题表征,需要从有序推进教育实践、提升教师文化素养、充实完善课程教学、打造"四位一体"教育模式等方面推进中华优秀传统文化教育实践,夯实文化根基,提升文化自信。

简介：作为～名乡村教师，她虽然也曾面临困局，却从不表现出凄凄惨惨悲悲戚戚，而是将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。

简介：学生意外伤害事故是对学校发展危害较大、影响深远的普遍性问题,主要表现在事故的多发性、损害结果的严重性、学校赔偿的无力性等方面,严重阻碍了学校正常教育教学活动的开展。在国家推进依法治国的进程中,有必要进一步明确学校意外伤害事故中学校的责任,从而保护个人和学校双方合法

简介：本文通过＂破坏性＂地反思一个网络帖子文本表达的内在逻辑及策略,以及跟帖网友与发帖者的互动,发现策略性、预谋性并不远离日常的生活,而是充斥在日常生活之中。这种策略性和谋略性在信息不对称的情况下尤为明显：信息的占有者（或者是完全占有者）在向信息的缺乏者（或者是不完全占有者）传播信息的时候总是有选择的,他们总是按照自己的意图或自己对信息的认知来对信息进行筛选后再对信息进行传播。

简介：做好新时期的工会工作，不仅是职工群众对工会组织的希望，也是党对工会工作的要求。长寿实验第一小党政正是从这一高度认识出发，充分发挥工会的桥梁纽带作用，充分调动和保护职工的积极性、创造性，使学校的各项工作得以全面发展。我们的做法是：

简介：这是一个小小的梦，埋在童年里的……记得儿时，每当我和同学们拿到精美的《少先队员》杂志，都爱不释予。看着一篇篇动人的文章，一个个有趣的小故事，一幅幅可爱的图画，心里就觉得，做一本杂志好神秘啊!

简介：一、研究概况（一）问题的提出改革开放以来,广东的经济、社会发展取得了举世嘱目的成就,特区和珠江三角洲地区的成就更为显著,社会的现代化与人的现代化是分不开的,从长远来看,年轻一代的思想品德状况对于社会现代化的成败具有重要影响作用。为此,我们在承担全国教育科学九·五课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》的过程中,对广东沿海地区（大多是特区或珠江三角洲地区）儿童少年的思想品德状况进行了深入的调查和研究。（二）指标的设定我们认为,儿童少年的思想品德是社会存在的反映,我们的指标体系必须反映当代中国的社会现实。因此,我们认真学习了社会现代化的理论,把原国家教委１

简介：著名教育家蔡元培先生有一句名言：＂一个好校长就是一所好学校。＂那么,作为名不见经传、地处市郊的大连市甘井子区中小学生国防教育中心（以下简称＂国防教育中心＂）的党支部书记、校长,谢燕芝在众人的心目中又是怎样的形象呢？＂

简介：伊犁农村回族由于民族差异和发展水平上的差距，农村教育体制、教育投入的机制与正在变化的农村经济体制和农村经济状况之间的矛盾等在短时间内难以消除，致使他们对教育的重要性认识不清，重视不够，主要表现在对子女教育的投入相对薄弱，子女辍学现象严重等。本文旨在对伊犁农村回族中小学生受教育中存在的问题，以及造成这种问题的原因进行分析，并提出对策。

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简介：綦江县古南镇南州小学创建于1993年，现有46个教学班，2350名学生，102名教职工。近年来，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕教育改革发展这一中心，通过建立健全“1363”制度，全面推进素质教育，深化民主管理和民主监督，促进了学校工作的协调发展。