简介：摘要：小学思想品德课程是极其典型的育人课程，有利于切实教育学生公民道德意识。在思想品德课教学之际，如何有效渗透心理健康教育内容，值得被每一位思想品德教师关注与思考。鉴于此，本文结合个人教学经验，结合小学思想品德教学科实际状况，他按所渗透心理健康教育内容的方式，力争全面提升思想品德教育实效性，促使学生形成健康的心理状态。

简介：摘要通过对高校大学生的人格教育情况进行现状分析，有效探讨了健康人格教育和思想政治教育之间的关系，并且对新时期实现二者有机结合提出了可行性的对策和方法。

简介：目的：探索思想政治工作纳入EAP对员工心理健康的影响。方法：对照组心理专家进行EAP服务，实验组心理专家EAP服务和思想政治工作相结合。将SCL-90和CSQ测评结果进行自身对照和组间对照，将全部数据输入SPSS17．0软件进行t检验。结果：EAP服务后SCL-90和应对方式（CSQ）各因子分优于EAP服务前，实验组在强迫、解决问题、合理化各因子均分优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：说明思想政治工作纳入EAP能改善护理人员心理健康和生活质量。

简介：心理健康是德育工作的重要内容，德育是培养个体良好思想品德的教育，而心理健康教育则是培养个体良好心理品质的教育．作为教育者，不仅要给青少年一个健康的体魄，还需要赋予他们健康的心理．本文结合政治课开展心理健康教育，从挖掘素材、引入生活特例以及教学艺术三方面进行尝试性的开发研究，收到较好效果。

简介：陈鹤琴先生特别关心儿童的健康问题：“幼稚教育重要的目的,是养成强健身体的儿童。”“身体强健的小孩子,他很快就会在幼稚园里跟其他的小孩子玩各种游戏器具,做各种动作;如果身体不好,他要在新的环境里面很活跃地做各种工作,玩各种玩具,是比较困难的。”在他倡导的“五指活动”中,健康是排在第一位的,足见他对儿童健康教育的重视。为了践行陈鹤琴先生的健康教育思想,结合“因地制宜开展户外体育活动行动研究”课题,

简介：内容摘要本文就初中思想品德课中的心理健康教育从课程标准到教材再到教学实际浅谈了一些自己的看法，说明心理健康教育在初中思想品德课中的重要地位，心理健康教育渗透了初中思想品德课教学的全过程。

简介：中明确指出:"改革是极其复杂的、群众性的探索和创新的事业.""广大群众在改革实践中有伟大的创造.依靠群众的智慧和力量,坚持四项基本原则,我们的改革一定能够取得成功."如果淡忘了这一点,研究和制定改革的方案,不是从职工群众的利益出发,不经过广大职工群众的广泛讨论,不广泛听取各个方面的意见,不充分考虑职工群众的实际利益和承受能力,就很可能得不到群众的理解和支持,从而影响到改革的顺利进行.

简介：构建大学生思想政治教育更加和谐的基础,就是要求加强高职院校思想政治教育与心理健康教育的密切结合.高职院校思想政治工作须从学生的心理人手,才能把握学生思想意识形成、发展的规律;通过思政工作帮助学生确立正确的思想意识和价值观念,以促进学生良好个性品质的形成.只有不断探索思想政治教育与心理健康教育结合的有效途径,才能确保大学生的心理健康.

简介：约翰·洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育思想家,他的教育思想集中在《教育漫话》这部著作中。洛克在《教育漫话》中把体育放在第一位,他认为：＂健康之精神寓于健康之身体。凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了,身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。

简介：(徐州医学院麻醉学院徐州221143)摘要高校思想政治教育工作作为培养大学生成才的有效方式，自然要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的责任。高校学生心理健康教育和思想政治教育既有联系又有区别，实际工作中必须将两者有机结合。注重思想政治教育对大学生的人文关怀，发挥心理健康教育在高校思想政治教育中的互补效应，促进两者有机结合，对高校思想教育工作具有重要的意义。

简介：心理健康教育作为高校思想政治教育工作评估体系中的指标之一，是新时期高校思想政治教育工作的重要课题，科学和全方位的心理健康教育是搞好学生工作的重要保障。思想政治教育与心理健康教育工作的结合，是以高素质人才培养和全面提升为目标的、符合学校思想政治教育实际情况的大学生的心理健康教育新型模式，并可在深化学校学生工作管理改革、培养身心健康的人才、提高教学质量方面起到积极的推动作用。在此基础上所构建的高校思想政治教育与心理健康教育结合的模式机制，使心理健康教育更加科学规范，同时也体现了在思想政治教育领域中开展心理健康教育的特色。

简介：摘要面对日益增多的问题学生，许多学校、教师、家长束手无策，社会面对如此一个群体又无计可施，这是长期以来，我们关心学生成长的热点大多集中在安全、学业成绩以及升学就业等问题上，而忽略了对他们系统的心理健康教育问题。只有加大对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就人格健全的创新人才，创建和谐社会，促进社会的进步。

简介：本文从高职院校思想政治课与学生心理健康教育的现状出发,分析了思想政治教育与心理健康教育之间的关系,并从教育理念、教育目标、教育内容、师资培训四方面,探索新时期高校思想政治理论课与心理健康教育融合的途径,以进一步提高高职院校人才培养质量。

简介：近年来，高校德育工作在改革与创新的探索中，已将其内涵与领域大大拓宽，它不仅指日常性的思想政治教育、社会公德与职业在内的道德教育和法制教育，还包括心理健康教育。中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调，在全面推进素质教育工作中，必须更加重视德育工作，加强学生的心理健康教育。

简介：摘 要：

简介：摘要初中学生正处于身心快速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。在思想品德课的教学中，教师在给学生传授知识的过程中，还要带着新的思路和眼光重新认真研读教材，并从中挖掘有价值的、适合于心理健康教育的内容，对学生进行渗透，使学生成为一个身心全面和谐发展的人，以适应社会发展的需求。

简介：摘要：在小学教育中，心理健康教育是必不可少的内容，在小学生身心健康发展中发挥着重要作用。在核心价值方面，思想品德教学与心理健康教育具有一定相似之处，在小学思想品德课教学中有效渗透心理健康教育，有利于解决学生心理问题，提升学生思想道德水平，使学生以积极、乐观的心态学习。

简介：

简介：摘要：对于大学生的身心健康管理教育而言，其实际性的意义不仅在于稳定社会在未来进程中的强化发展，同时也关系到整个国家人才建设工作的前景，因此，通过相应的健康管理教育促进大学生在新时代的发展趋势中树立正确的心理思想价值观与身体体质健康观也就是未来非常重要的心理学研究课题构成之一。

简介：摘要未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的前途和民族的命运。学校是思想道德建设的主阵地，战斗在教育第一线上的教师对未成年人的思想道德建设教育显得尤为重要。我们要切切实实地加大未成年人思想道德建设力度，助力未成年人的健康成长，最终实现中华民族的伟大复兴的梦想。