简介:学生问(下简称问):2001年高考《考试说明》作文“基础等级要求”中有“思想健康,感情真挚”的要求,为什么要提这两项要求?这两项要求的基本内容是什么?曹老师答(下简称答):高考作文要做到“思想健康”,这一项要求提得并不高,它是一项基本性要求,因为我们写作的目的就是为了表情达意,如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的,怎么能说这样的作文是好文章呢?叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用,把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。可见,这是一项“基础等级”要求,并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。同时,这项要求也符合我们选拔
简介:心理和谐是心理健康教育的指导思想。在心理和谐思想的指导下,开展心理健康教育工作必须考虑人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、硬件与软件、中国与外国这六大关系;要求心理健康教育要坚持正面教育、健全心理健康教育网络、处理好教育模式与医疗模式、关注职业倦怠等;要求心理健康教育从人文关怀的角度重视学生的心理行为问题、重视抑郁症和抑郁倾向等严重的心理障碍症、着力保障和改善民生促进社会和谐进步、关怀儿童青少年中的弱势群体、关注灾后受灾群体的心理疏导等中国社会面临的现实问题;心理健康教育也要求在重构和谐的经济社会的人文指标体系中,特别要重视人类发展指数、幸福指数、信任(信仰)指数、儿童青少年发展指数、教育发展指数等,旨在推进我国人民的心理和谐,促进社会和谐。
简介:随着全球化竞争时代的到来,企业员工的工作、生活节奏越来越快,但由于企业员工面对特殊的工作职业环境和大环境恶化、心理压力过大引起的各种心理、精神性疾病不断增多,亚健康人群的比例不断攀升。殊不知员工的可持续发展是企业可持续发展的核心与关键,而员工的健康状况又是其可持续发展的前提与基础。因此,提高员工的健康水平是提高企业生产效率的关键。本文以此为着手点,提出精益思想指导下的员工健康管理。
简介:摘要:小学是学生学习与成长的基础阶段,此时的学生心智发展还未成熟,一些不良的因素非常容易影响他们,因此教师要重视小学生的心理健康教育。但是在小学阶段也是学生正确人格形成的关键阶段,因此教师要能够在对学生进行心理健康教育时将德育教育渗透进去,这样可以使学生的成长方向更加的正面。而且随着现代社会的发展,小学生的人格特征和心理状态都是被高度关注的,所以教师要将二者能够正确结合,以此来培养学生形成良好的综合素养。