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  • 简介:本文从心理学视角探讨庄子主要心理健康思想,对外物强调“物物”,对内强调无为之虚,主张自足的内在价值尺度,开放心灵。并首次对庄子心理健康思想适应症状及治疗作了探析。

  • 标签: 庄子 心理健康思想 道家思想 无为思想 心境
  • 简介:  中国历史上佛教、道教、伊斯兰教、天主教(公教)、基督教(新教)中四个是从国外传进来,只有道教是源于中国古代文化的土生土长的宗教.从宗教教义学来看,道教是诸多宗教中最重现实生命的宗教.基督教、伊斯兰教认为今生暂短而苦难,但皈依上帝或真主,死后灵魂可以得救.佛教亦以人生为苦,以"死生"为解脱.……

  • 标签: 心理健康思想 思想解读 道教心理健康
  • 简介:蔡元培在我国近代史上是一位伟大的爱国主义者,又是一位不断随着时代前进的伟大教育家。他提倡科学与民主。主张“兼容并包”。他为我国近代教育、科学事业的发展做出了重大的贡献,并给后代留下了宝贵的精神财富。十分重视健康教育。提出了一系列的教育实施方案,身体力行参加健康教育实践,对我国近代健康教育发展史产生了重大的影响。

  • 标签: 健康教育 四育并举 完全人格 催发兴会 智体并进
  • 简介:'健康第一'思想的提出,给学校体育提供了良好的发展机遇,而明确责任、加强实践教学、提高教师素质、改革体育考核方法无疑有助于学校体育贯彻'健康第一'的指导思想.

  • 标签: 体育 健康教育 教学形式 教师素质 评分方法
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  • 简介:本文总结了开展班级管理工作的有效方法开展丰富多彩的活动,影响和规范学生的思想行为;创建积极的班级文化,营造学生健康成长的良好的氛围;相信学生,增强学生的民主自律意识;建立良好的师生关系,及时对学生进行心理疏导。

  • 标签: 班级管理 思想教育 教师 学生
  • 简介:【主持人语】随着经济社会的发展,生态环境破坏,不良生活方式严重影响到人们的身心健康,慢性疾病呈井喷式爆发,而有限的医疗资源与人民对健康的需求相差甚远,为了解决这一矛盾,国家提出了将以预防疾病为主作为医疗卫生的工作重点,倡导全民大健康

  • 标签: 身心健康 旅游思想 生态环境破坏 慢性疾病 经济社会 生活方式
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  • 简介:陈鹤琴“健康第一”的主张涵盖以下健康教育思想:以塑造幼儿强健的体魄为目标.落实到幼儿生活的各方面进行健康教育,通过游戏活动实现幼儿健康教育,开发幼儿园玩具、设置合适的健康活动设备,重视教师的保育和养护作用。陈鹤琴的幼儿健康教育思想对我国当前幼儿健康教育的发展有重要的启示。.

  • 标签: 陈鹤琴 幼儿教育 健康教育
  • 简介:文章运用文献资料等研究方法,在加深理解新课程标准的基础上,对体育与健康课程标准的指导思想和创新点进行了分析,分别对课程目标、课程内容、课程结构、课程评价、课程资源开发的创新进行了归纳总结,得出了体育与健康课程标准的根本问题是要促进每位学生的发展,它体现了课程必须关注人的全面发展,必须为学生的终身发展服务。

  • 标签: 体育与健康 课程标准 思想 创新
  • 简介:近年来,大学生心理健康问题越来越突出。面对在校学生心理素质方面存在的严重局面,我们必须采取有效措施来改变这一状况,使我们的青少年学生能够健康的成长。因此,对解决大学生心理健康问题,国家及全社会都给予了极大的关注并采取了相应的措施,教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的建议》,为高校开展心理健康教育提供了建设性的指导意见。对于大学生心理健康问……

  • 标签: 大学生 心理健康教育 思想道德教育
  • 简介:学生问(下简称问):2001年高考《考试说明》作文“基础等级要求”中有“思想健康,感情真挚”的要求,为什么要提这两项要求?这两项要求的基本内容是什么?曹老师答(下简称答):高考作文要做到“思想健康”,这一项要求提得并不高,它是一项基本性要求,因为我们写作的目的就是为了表情达意,如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的,怎么能说这样的作文是好文章呢?叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用,把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。可见,这是一项“基础等级”要求,并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。同时,这项要求也符合我们选拔

  • 标签: 2001年 高考 考试说明 “基础等级要求” 作文 评阅标准
  • 简介:本文根据体检人群健康状况的分析和慢性病的发病特点,探讨在体检中心开展健康管理。通过为客户认真做好体检,建立健康档案,加强检后服务等措施,为体检人群进行健康管理,达到促进健康的目的。

  • 标签: 健康管理 医院体检 应用体会
  • 简介:心理和谐是心理健康教育的指导思想。在心理和谐思想的指导下,开展心理健康教育工作必须考虑人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、硬件与软件、中国与外国这六大关系;要求心理健康教育要坚持正面教育、健全心理健康教育网络、处理好教育模式与医疗模式、关注职业倦怠等;要求心理健康教育从人文关怀的角度重视学生的心理行为问题、重视抑郁症和抑郁倾向等严重的心理障碍症、着力保障和改善民生促进社会和谐进步、关怀儿童青少年中的弱势群体、关注灾后受灾群体的心理疏导等中国社会面临的现实问题;心理健康教育也要求在重构和谐的经济社会的人文指标体系中,特别要重视人类发展指数、幸福指数、信任(信仰)指数、儿童青少年发展指数、教育发展指数等,旨在推进我国人民的心理和谐,促进社会和谐。

  • 标签: 心理和谐 心理健康教育 社会和谐 人文关怀 心理疏导
  • 简介:陶行知是健康第一体育思想的最早的倡导者之一,其理论具有前瞻性、先进性和实践性.当前,在体育与健康课改实验中,陶行知的体育思想仍有着重要的现实意义,我们要继承与创新发展相结合,大胆改革,推进课改顺利进行.

  • 标签: 陶行知 健康第一 理念
  • 简介:随着全球化竞争时代的到来,企业员工的工作、生活节奏越来越快,但由于企业员工面对特殊的工作职业环境和大环境恶化、心理压力过大引起的各种心理、精神性疾病不断增多,亚健康人群的比例不断攀升。殊不知员工的可持续发展是企业可持续发展的核心与关键,而员工的健康状况又是其可持续发展的前提与基础。因此,提高员工的健康水平是提高企业生产效率的关键。本文以此为着手点,提出精益思想指导下的员工健康管理。

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  • 简介:江泽民总书记指出:中央决定,今明两年要集中一段时间,在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育;要求县以上党政领导班子以整风的精神开展批评与自我批评,有针对性地解决自身存在的突出问题。这样做,是要推动领导干部把学习理论同改造主观世界更好地结合起来,提高思想政治素质。这件事很重要,各级党委和有关部门要认真落实,务求实效。用整风精神解决党内存在的问题,就是要在正确思想

  • 标签: 思想斗争 领导干部 突出问题 批评与自我批评 思想政治素质 党性党风教育
  • 简介:摘要《道德经》一书汇聚着老子的主要思想,书中倡导的“清静无为”、“谦下守柔”、“致虚守静”等思想,几千年来一直影响着人们的思想和行为,它不仅为人们提供了一种的处世哲学,更体现了关注人们心理健康的意识和倾向,也能从心理学的角度为人们提供心理疏导的方法和启示。

  • 标签: 《道德经》 老子 心理健康 &ldquo 道&rdquo 清静无为
  • 简介:摘要:小学是学生学习与成长的基础阶段,此时的学生心智发展还未成熟,一些不良的因素非常容易影响他们,因此教师要重视小学生的心理健康教育。但是在小学阶段也是学生正确人格形成的关键阶段,因此教师要能够在对学生进行心理健康教育时将德育教育渗透进去,这样可以使学生的成长方向更加的正面。而且随着现代社会的发展,小学生的人格特征和心理状态都是被高度关注的,所以教师要将二者能够正确结合,以此来培养学生形成良好的综合素养。

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