简介:摘要:通过社会调查,我们发现了一个很普遍的社会问题,那就是学生家长大部分忙于工作,很少有时间与孩子交流,更多的时候是将孩子送到学校管理。另外在一些经济落后地区,很多家长外出打工,孩子交由爷爷奶奶照看,长此以往学生与家长缺乏起码的沟通和交流,对孩子成长不利,容易引发一系列情感问题。初中生处于青春期,这个时期的学生尤其需要家庭、学校、社会的关爱,因此班主任的情感教育变得尤为重要。
简介:摘要腹腔镜视觉平台的发展与革新,推动了整个外科从开腹手术到微创手术的理念革新与技术变革。从最初利用烛光反射镜装置窥视人体内部的内镜雏形,到高清、超高清腹腔镜视觉系统,从腹腔镜胆囊切除术,到腹腔镜下包括肿瘤根治手术在内的各类普通外科手术的普及与推广,外科手术因微创技术而发生巨大变革。进入新时代,3D、4K腹腔镜的应用,再次给微创外科带来新视角,从而推动手术朝着精准解剖和功能保护方向发展。未来,新型冠状病毒后疫情时代带来的理念革新,有可能使第5代移动通信技术加持下的虚拟现实技术和机器人手术,及在此基础上的远程医疗与远程教学成为微创外科发展的新视角。
简介:浙江省金华市磐安县双峰乡中心小学 摘要: 在 小学体育教学中渗透德育教育可以弥补小学生的人格缺陷 , 提升其道德素养。小学体育教师应该尊重学生、理解学生、启发学生 ,让他们朝着正确的方向发展,鼓励学生完自我、挑战自我 ,只有这样德育理念在体育教学中的渗透才有更高的价值。
简介:摘要:教师、学生、班级处于同一个相互紧密联系的生态系统。班级是初中生日常生活和学习的重要场所,班级管理方式对初中生影响重大。将生态观运用到班级管理中,能够更好地完成初中班级管理的目标。在初中班级管理中贯彻生态理念,可以从尊重学生个体价值、优化班级生态环境、丰富班级活动内容、健全班级管理制度等方面入手激发其内在生机。
简介:摘要基于文献分析与会议研讨,构建反映区域全科医生能力的指标体系,共计4个维度,59条指标。基于该指标体系,设计调研问卷,于2019年3—5月,以机构调研方式,对上海市长宁区10家社区卫生服务中心全科管理部门进行问卷调查,从他评角度测量社区全科医生的能力表现和培养需求。采用描述性分析、相关性分析与象限图方法,对因变量进行分析。结果显示上海市长宁区10家社区全科医生能力表现的总体评价得分为2.7(2.4,2.9)分,培养需求得分为(1.4±0.5)分,社区全科医生能力表现评价与培养需求程度呈负相关(r=-0.654,P<0.01)。59项能力评估指标中,能力表现差但培养需求高的有25项(42.4%)。社区管理层对于全科人才的总体能力表现评价一般,提示加强能力培养的重要性,且应优先针对表现差且培养需求高的能力指标开展培养与培训,如疾病诊断与处理、急救管理能力、康复服务能力、医学法学等。