简介：<正>在钢琴教学过程中,某些学生对大拇指的特点没能给予充分的关注,因此直接影响了钢琴技术的正常发挥和乐曲内容的表达。因此,我认为在钢琴教学中很有必要对这个大拇指引起足够的重视和必要的研究。大拇指的特点:

简介：广大中、小学生课余学钢琴，从20世纪80年代开始，90年代逐步增加，至今已形成风气。仅杭州一地，中、小学生学琴人数早已超过万人，每所学校每个班级都有一些小钢琴家，有的学校还举办钢琴比赛，以示鼓励。浙江省教育厅举办学生艺术特长水平测试，合格者升学考试可望加分，进一步调动了中、小学生学琴的积极性。可惜多数学生成绩不佳，名落孙山，说明了小学生学钢琴的数量很多，而质量不理想，亟待提高。家长为了孩子学琴花费甚多，琴童练琴耗时不少，收效却不大，故有必要根据中、小学生的实际情况，研讨出可行的办法，提高钢琴学习质量。

简介：文化是人类精神活动的创造物，它包括哲学、艺术、文学、历史、宗教、经济等方面的内容。而文化修养则是指一个人对这些人类精神活动的创造物认知多少，把握多少，运用多少，如果回答是肯定的，那么这个人的文化修养就深厚，他的精神气质、思维方式、审美尺度、价值取向等，就会上升到更高的层次，从而变得深邃而深刻，丰富而博大，厚重而成熟，向着既定的人生目标去显示自己的本质力量。如果回答是否定的，那么这个人的精神气质、思维方式、审美尺度、价值取向等，就会缺少深沉的内涵，缺少美学意义上的品味，缺少灵性和悟性，缺少成熟的机智和敏锐，而这个人也就像破旧的船搁浅在肤浅的岸边，无法使自己的本质力量最大限度地、完美地对象化。

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简介：作品第27号Op.27共有两首，1835年（一说为1833年至1836年间）作于巴黎。1832年肖邦经雷兹威尔亲王引见，结识了巴黎的一些王公贵族，享受他们的资助，担当他们夫人及孩子们的钢琴教师。他经常出入贵族的沙龙，并为他们即兴演奏。肖邦称这是“讲一些短小的音乐故事”。在他的贵族朋友中当时任奥地利驻巴黎大使的阿拍尼伯爵。1836年5月，正值这部作品出版，便将它题献给阿伯尼伯爵的夫人。第7首Op.27No.1升c小调“噢，我的祖国！”（1）肖邦居住在巴黎期间，每逢想起祖国人民仍在沙俄的铁蹄之下，心灵上的创伤就会像乌云一样迅猛聚集起来。正是处在这种心境里，他写了这首具有沁人肺腑的抒情性、强

简介：近年来,钢琴学习的热潮有增无减,这是值得庆幸的。一方面可以提高下一代的音乐及文化素质,另一方面对开发智力、活跃课余生活是很有意义的,对现在和将来都将起到积极的作用。但钢琴学习中也存在着许多不足,有些学习者,不重视理论学习,只会粗略读谱和动指头。据说在一次钢琴考级中,一些家长问一个钢琴教师:“某老师,现在这些孩子年纪这样小钢琴就弹得这样好,再过些年,他们岂不超过你们吗?”这位老师笑道:“他们照这样下去永远也超不过老师的,因为他们只有在老师的指导下才能完

简介：中国钢琴热是中国音乐文化史上特殊的文化现象,它使沉寂了多年的中国音乐氛围重新充满活力和生机.本文就中国钢琴热的形成原因及中国音乐文化的发展作了简要的分析和探讨,主要通过钢琴热的原因、文化的交融与转型、钢琴热所带来的问题等进行了初步的研究.

简介：高师钢琴共修课的改革探索●李红高师钢琴共修课的教学尽管已逐步系统化、规范化，但随着我国文化教育事业的发展以及人民物质文化生活水平的提高，各大、中城市都有了相当数量的钢琴，特别是大中专艺术系科包括县级职业中专等都开始采用钢琴教学。这就给钢琴共修课提出了...

简介：钢琴教学中的巴赫复调作品陈比纲从创意曲到平均律，学钢琴者元不弹巴赫的复调作品，其必要性已不须解释。但这些作品却往往被弹得敷衍了事，原因是因为不易被理解，演奏效果不佳；也因为听众同样存在理解问题。理解巴赫的复调作品之所以不太容易被理解，可能是由于以下情...

简介：1995年8月间,我有幸在朋友的陪同下,参观了纽约的美国钢琴博物馆(MUSEUMOFTHEAMERICANPIANO)。这个著名的钢琴博物馆位于纽约曼哈顿58街西211号,它集展示、出售、修复

简介：有位父亲谈起儿子,说出一段令人心痛的话:“如果问我儿子‘世界上最恨的是什么?’他肯定会回答‘是钢琴’。现在我们一转身,儿子就用脚踢钢琴。”这个男孩喜欢动物,养猫、狗、乌龟的热情确实大于钢琴。孩子的天性是玩,玩是出自兴趣,发自内心的喜欢。不让他玩动物,非让他弹钢琴不可,这与他的天性相

简介：近年来,随着科学技术的飞速发展,以及各个高等师范院校音乐专业招生数量的逐年增加,多数院校都引进了数码钢琴集体课的教学,但是这一新事物的出现,必定和传统的一对一的钢琴教学模式形成了对比,本文就数码钢琴的教学方法、教学手段以及课堂教学运作三方面进行了探讨.

简介：钢琴考级的目的主要是为了促进业余钢琴教学的科学化和规范化。业余学钢琴虽然不像专业学习要求那么严格，但要注重给孩子们打一个好的基础，它不应该仅仅是学习手指动作，而且是一个全面的音乐教育。我们的目的应该是通过学钢琴让学生学到音乐知识、体会音乐、感受音乐、热爱音乐，从而用表现音乐来培养他们的创造能力。通过考级活动，由一个具有权威性的专家班子对考生进行客观的评估，对学琴孩子钢琴演奏技能的测试，给学生的阶段学习一个评价，以便进入下一个阶段的学习。它有助于鼓励促进琴童们琴技的正确发展和不断提高，使考生及家长知道自己的真实水平，让他们对教师的教学质量有一个基本认识，及时了解问题的症结。

简介：钢琴教学的过程是学生获取音乐知识的主要渠道,在教学中学生不仅能掌握熟练的弹奏技巧,更能将美妙的音乐去感染听众,那么作为教师的首要任务就是向学生介绍音乐的美和作品中蕴含的意境,使学生能理解音乐作品中各表情要素和作品的意境,要做到这一点,就必须培养学生在学习中的独立性,教师

简介：钢琴即兴伴奏是一种创作与表演相结合的综合性艺术，它是在事先无准备的情况下即时演奏出来的一种钢琴演奏形式，虽然受到构思的时间局限，但却具有独创的艺术风格，值得对它的特点和训练方法进行探索。

简介：编辑同志:学钢琴确实是一种高层次的艺术追求,有助于提高孩子的思维能力和艺术修养。我的邻居为孩子买了一架钢琴,但因为孩子学不会而成了摆设。我的儿子5岁了,我也想给他买一架钢琴,但不知儿子是否适合学钢琴?请问,有考察的办法吗?济南潘文文潘文文同志:音乐是听觉艺术,学钢琴必须依赖孩子的听觉能

简介：钢琴艺术作为一门专门的学问,可以开发儿童智力,因为学习钢琴能促使儿童的思维活跃,反应敏捷而且记忆力增强,丰富想象力及创造力.目前在我国城市里,少年儿童学钢琴己较为普遍.但有的孩子学起来感到枯燥,不太自愿,效果不佳.那么怎样指导孩子学琴呢?

简介：立陶宛一名叫克莱普斯的男子,在德国的波恩制成一座全世界最大的钢琴,人们必须用梯子才能够得着钢琴键盘。这座名副其实的大钢琴在法兰克福一个国际乐器展览会上展出,引起参观者极大的兴趣。大钢琴高约12英尺,从外表上来看,它更像一架机器而不像是一件乐器。这座大钢琴约值20万美元。世界上最小的可演奏的钢琴是(1:8)1910年克耐伯式的钢

简介：随着教育规模的迅速扩大，高校招生数急剧增加，钢琴教学中传统的“一对一”授课方式并不能完全满足高师音乐教育专业的需要，而数码钢琴集体课能充分实现资源共享，使整个教学过程更为简练、流畅，从而有效提高教学效率。