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简介：最近一年来,我在从事《中国革命史》的教学过程中,初步了解到我校学生对开设这门课程的一些认识。大多数人反映,在高等学校开设此课很有必要,但也有少数人不以为然。有的说:“文科学生学学可以,而理工科学生只要学好本专业的知识就是对国家的贡献。”有的说:“前段时间,报刊上不也在讲历史、哲学课程闹危机吗?”有的说:“学那干啥,值几文钱?”甚至还有人认为:“历史是人写的嘛:”“现在编写这

简介：刘基《春秋明经》是为举业而作，有因循《春秋胡氏传》的思想内容，也有超越《胡传》的思想内容，研究《春秋明经》的思想需要与《胡传》进行对比甄别。《春秋明经》在夷夏问题上，坚持以夷夏之辨为礼义之辨，没有狭隘的民族观念。《春秋明经》的天人感应说承自《胡传》，与刘基自己的天人感应观念有区别。《春秋明经》的著作年代应当在青年时期。

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简介：晚明出现了大批以“隐”为状态的文化士人,他们或为诗词歌赋,或居山野泉林。然而在选择放弃科举和远离官场之后,隐士又不得不面临生存困境,他们或教书以续其志,或践耕以养其身,或以卖文鬻字、医卜算经等方式来维持生计,并就此展现出各种价值取向以求其治生之道。

简介：摘要在高中物理的学习中，我们不仅要培养学生们的自主学习的习惯，让学生的被动学习变为主动学习，更需要我们在教学上进行深入的探索并给予合理的引导，培养学生科学的态度，改变授课方式，加强基本训练，开展课外实验活动，培养学生动手操作能力，加深对物理概念和规律的理解。

简介：我们知道他，关注他，试图去了解他，很久很久了。我们迷醉于那样的时代，血脉贲张，很久很久了。那时候我们血气方刚，从一个旁观者的角度看过去都是这样的迷醉。我不知道这簪花的人是什么样的心情。是沸腾吗々永久的沸腾，还是完整的欢喜后完整的空无？当我认识他，晤对他，我没有提出这样的问题。因为，这样的问题是不能被提出的，不提出这样的问题，我就会知道全部。提出了，没有全部，只有明晰的答案。而他，于明诠君，会给出完整的明确的答案吗？

简介：除了形式上的篇幅短小和审美上的独抒性灵,世俗性是晚明小品的另一个重要特色。它主要表现在描写对象的广泛性,题材内容的生活化和语言的通俗化追求上。晚明文人在特殊的社会政治、文化思潮、经济环境影响下时代心态的变化导致其自身的世俗化,正是小品文具有世俗性的根本原因,同时,市民阶层也起到推波助澜的作用。

简介：孔子迁①于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋日：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见日：“君子亦有穷②乎？”孔子日：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子日：“赐，尔以予为多学而识之者与？”日：“然。非与？”孔子日：“非也。予一以贯之。”

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简介：《和高一新生聊聊语文》《细节：成功作文的催生素》《考场作文记住八句话》《考场作文写不下去怎么办》《易误写的熟语184例》《旧料翻新五法》《怎样描写送别最感人》《议论文怎样记叙才得体》《语言表达题设计》《考场作文的“五步联想法”》《考场作文如何展示出个性风采》《发挥潜能——谈谈考

简介：学生在预习新课时写下初读感受并提出疑问。师生对话由讨论学生的疑问开始。一、现疑师:在昨天的预习作业中,同学们提了很多疑问,较为集中的有以下几个:何谓中庸?如何实践中庸?中庸有原则吗?为什么要与狂狷之人交往?什么是和?什么是同?和而不同和中庸有什么关系?乡原,为什么是道德的破坏者?中庸在今天是否依然适用?根据同学们的提问,我调整了教学内容,争取通过今天的学习,可以较大程度地解决同学们的疑问。二、辨疑(一)审问一:“民”为“百姓”乎?

简介：调调有话说看到这篇文章的时候，我想，你们应该有很多人已经买到了我的《十年荣光·与光同成灰》吧。其实就算身为总编，我表面上看起来，还是一个很闹腾有趣的人。

简介：明中后期,以前、后七子为代表的齐文化与以公安、竟陵为代表的楚文化相互争雄,而相对弱势的吴文化则始终与齐、楚文化并飚诗坛。吴中徐祯卿加盟于前七子复古阵营,却固守其吴文化属性;太仓王世贞作为后七子领袖,但其吴音不改;钱谦益力纂《列朝诗集》,旨在保护吴文化传统。明中后期诗坛上此起彼伏的诗学纷争说明了地域文化之间永远处于碰撞冲突和交汇融合的过程中。

简介：<正>方明同志真了不起,今年已88岁的他,仍然以昂扬的姿态继续挥洒着自己辉煌而美丽的人生。这不,一个陶行知著作的普及性读本问世了!编者,方明,2005年1月第一版。究其内容,即有指导性,又有实践性,可读性很强。身为教师的我如获至宝。《陶行知教育名言》的序言写得好,安排亦得当。序一,主要阐述了篇书的目的、意义,言简意赅,道理明白。文章落款处,有方明同志的亲笔提词,"以陶行知先生为楷模,培育真善美的一代新人作贡献"。这即为出书之目的,又是读书的目标。我经过反复诵读,深深体会到方明同志对党的教育事业、对教育工作者、对国家未来的高度责任感和殷切希望。再次体现他以天下为己任、忧国忧民的高尚情怀和求新、务实、进取的一贯作风。

简介：合肥市包河区2018年九年级第一次中考模拟考试中,一道关于统计与概率的选择题,引起了全区毕业班数学教师的热烈讨论。1试题呈现一次期末考试后,数学教师从人数相当的九（1）、九（2）两个班各随机抽取了20名学生,将他们的数学考试成绩分为A,B,C,D,E共五个等级进行统计,并绘制成不完全的统计图（如图1）。

简介：摘要初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学，必须从初中抓起；教师要从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

简介：2004年9月10日，是新民晚报创刊75周年，中陶会方明会长为该报题词：“采访人民的消息，向人民真实地报道。”新民晚报是我国历史最悠久的报纸，现日均发行量百万份以上，每天在国内19个城市同时开印，还辟有美国、澳洲、西班牙版，是中国晚报界的一面旗帜。

简介：本文通过对卡明斯和形体诗的简介，从不同视角对卡明斯晚年创作的形体诗《落叶》（1（a）进行了解析探讨。诗人通过独具匠心的构思，巧妙地利用非字词的垂直迭列，摹拟了一片落叶缓缓飘落的形象，烘托出一种孤寂的气氛，表达了诗人强烈的寂寞飘零之情感。