简介：在服务主导逻辑下,价值往往由生产者和顾客共同创造,企业需要积极主动整合企业资源和其他公共私人资源来进行价值共创。在＂市场营销＂课程的教学中也同样如此。通过全方位的体验式教学,能有效吸引顾客（学生）参与到教学活动过程中,让学生从课程接受者,变成为课程的价值创造者。同时,学生的参与将有利于提升课程的价值。本研究通过教学改革,强化了学生的学习体验度,发现体验度高的学生在学习主动性方面有了明显比较出色,该主动性会直接影响学生对社会实践的认识,同时影响学习态度以及学习结果满意度。

简介：摘要党的十八大报告首次提出“建设服务型的马克思主义执政党”。文章以企业党组织建设为例，阐述了加强服务型企业党组织建设面临的问题，对推进企业党建网格化管理以及加强服务型企业党组织建设进行了研究分析。

简介：<正>伯丁教育(TimesStudyBoarding)2003年在新加坡成立,开始了寄宿中小学留学业务,2007年与国内机构合作,开始在国内低龄留学咨询业务,StudyBoarding于2014年正式注册了上海勃鼎商务咨询有限公司,并延用其创始英文品牌TimesStudyBoding以及中文品牌-伯丁教育,帮助中国学生入读世界寄宿制名校。客户签约后,伯丁会为其提供5所院校名单并陪同家长前往考察其中的2-3所。确定申请目标后,伯丁为其订制申请论文、英语培训、入学考试和面试的安排,并提供入学陪同服务、跟踪服务

简介：中国近年来经济高速发展,但同时也带来了资源浪费、环境污染等诸多问题。而目前西方发达国家已经将服务产业作为了本国经济发展的主导产业,这是一种趋势。从服务经济发展的理论分析入手,对影响服务经济发展的因素以及现阶段中国服务经济发展的现状和问题进行的分析。在此基础之上认为,中国服务经济发展的未来趋势是服务经济将取代工业经济占据主导地位,中国将最终进入服务经济时代。

简介：实践性是思想品德课程主要性质之一。它认为，课程应该“从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成与发展”。学以致用是对该课程性质最为通俗而精彩的概括，抛却了传统课程教学目标的虚无和肤浅，彰显着课程的宗旨和目的。但是，历经十多年的第八轮课程改革，在落实思想品德实践性特点方面依旧存在着很多问题。问题的存在，制约着课堂教学改革的步伐，束缚着课堂教学改革的手脚，以致于教学始终没有真正走出传统理论说教的怪圈。那么，如何才能真正落实思想品德课堂教学的实践性要求呢？

简介：高职院校的课程标准建设正在广泛开展，作为室内设计专业的教学指导性文件，其专业课程标准的制定能否体现专业特点、符合行业需求就尤为重要，本文通过对室内设计行业的自身特点以及现有课程体系优点的分析与总结，尝试为室内设计专业课程标准制定工作提供参考。

简介：<正>化学课程标准指出:"义务教育阶段的化学教育,要激发学生学习化学的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程,启迪学生的科学思维,培养学生的实践能力;引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,理解科学的本质,提高学生的科学素养。在实践中不断培养学生的创新意识,使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。"因此,可

简介：美国新修订的社会科课程标准,十分重视历史学习内容的“螺旋式上升”设计;强调目标、教学与评估的一致性;关注历史核心概念的理解与掌握,这些特点体现了美国基础教育课程改革的新趋势,也值得我国的历史课程改革加以借鉴。

简介：摘要在《英语课程标准(实验稿)》中对课堂组织方法提出了倡导“合作、交流”的新型学习方式，旨在通过学生之间的合作学习，相互提高，取长补短以达到共同学习、共同进步的目的。本文就笔者在教学实践过程中遇到的一些困惑并结合平时的一些做法简要谈谈提高课堂讨论有效性的方法。

简介：同学们在学习中经常会碰到较难的分数问题，需要单位“1”的统一与转化，解决起来往往比较麻烦，不知如何下手。如果能将“分数”转化为“比”，往往能化难为易。

简介：

简介：作为海洋石油工程船舶,工作海域为多泥沙、多渔网的海况,会经常造成艉轴密封装置的异常损坏,从而导致艉轴润滑油乳化,导致船舶停航停运,造成重大经济损失。结合工作实践,对船艉轴油润滑密封装置的技术性能指标和技术难点进行了分析,并对其发展趋势进行了探讨。就国家标准GB/T25017-2010《船艉轴油润滑密封装置》的制订过程、难点、创新点及标准颁布后的效果进行了回顾和总结。望能起到一定借鉴作用,为船舶航运事业做出更大贡献。

简介：摘要小组活动是一种新颖的教学组织形式，它能分发挥学生的积极性、主动性和创造性，充分挖掘学生的潜能，使之真正成为教学的主体。学生在教师的点拨、启发和引导下达到“巩固、扩展基础知识，发展听、说、读、写基本技能，并获得一定自学能力”的全面发展的目的。为此，笔者在英语教学中尝试采取小组活动教学。

简介：人是教育的出发点和归宿，教师自身人文素养教育则是实现“育人为本”的根本保障。当前教育中因教师人文素养教育缺失而导致的教师“目中无人”及“人学空场”之现象令人汗颜。如何加强教师自身人文素养教育已然一个迫切的问题，本文基于对《教师教育课程标准》的反思，从人文的教育理念、人文的课程目标、人文的课程设置三个维度分析探求了教师人文素养教育路径。

简介：文章主要探讨《教师教育课程标准（试行）》背景下，儿童发展心理学课程的教学改革。儿童发展心理学课程的教学应该牢固树立“育人为本”的教学理念，凸显“一个关键词，两条主线，四大基本规律”等重点内容，实施“三级课堂”教学，构建“点、线、面、体”的立体知识程式，注重考核的“实践”取向，以提升儿童发展心理学课程的教学效果。

简介：

简介：摘要美术新课程标准在推进的过程遇到了不少困难，其中的原因是多方面的。本文从管理者、课程实施者等方面探讨了美术新课程标准推进过程中的阻碍因素，也从教师教学、相关部门管理等角度提出了这一问题的解决办法。

简介：论述高校档案和大学校园文化之间的关系，阐述了高校档案在大学校园文化建设中的重要作用，并提出利用高校档案推动大学校园文化建设的一些观点。

简介：中职校的学生开展科学的职业指导、选择职业、准备就业,以及在职业岗位上进步、发展而提供知识、经验和方法技能的指导和服务,向学生传递就业信息,为学生顺利就业提供多方面的服务,帮助和教育学生结合自身特点和社会职业的需要,树立正确的职业理想和职业观念,增强学生提高职业素质和综合职业能力的自觉性,帮助学生在适应社会、融入社会的同时得到发展,实现人生价值和社会价值,具有重要的实践意义。

简介：从《旅游法》的实施对旅行社的影响入手,分析了旅行社实施能够最大化满足顾客个性化需求的定制化旅游营销的必要性;阐述了定制化营销在旅游市场细分、产品设计、数据化营销系统以及定制化成本等方面的特征;指出互联网技术的成熟及普及为定制化营销在旅游服务中的应用提供了技术基础;提出了创新产品品种,提供多元化的产品;集合利基市场,达到规模经济;构建电子商务平台,实现在线销售;旅游产品模块化,降低经营成本;收集客户信息,完善数据库管理系统等五方面旅游企业实施定制营销的应用策略。