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  • 简介:在一次音乐学院的入学考试中,老师问一位应试的小伙子:”对一个音乐家来说最重要的生理素质是什么?”“耳聋。”小伙子回答道。“胡说!”老师恼怒地说。

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  • 简介:日本AO入学考试,即入学管理局(AdmissionsOffice)考试,是20世纪90年代以来从美国引入日本的一种全新的大学入学考试制度。AO入学考试是指不偏重学力考查,而是通过对详细的书面材料的审查和长时间或多次的面试,对应试者的个性、学习能力、适应性、学习热情、学习目的和学习意识等进行综合评价的一种选拔方式。选拔依据主要包括申请书、高中学业记录、调查书、作文、小测试、课堂展示(presentation)、面试等。

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  • 简介:日本现行的大学入学考试有两类,即中心考试和各大学自行组织的个别考试。其中,中心考试是由独立行政法人大学入学考试中心举行的全国统一学力考试,其目的是“判定考生在高中阶段的基础性学习的完成程度”,考试科目共6科31门,这6科是国语、地理历史、公民,数学、理科和外语。考生可应所报考大学的要求参加1科、2科乃至全部6科考试;每科考试时间一般为60分钟,也有80分钟的。一般来说,考试出题以日本文部科学省下发的《高中学习指导要领》为准,以客观题为主要题型,答题使用“符号选择方式”。

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  • 简介:美国中学入学考试(SecondarySchoolAdmissionTest,SSAT)是美国、加拿大等国私立中学非常重要的入学考试,主要测量学生的数学、语文以及阅读理解能力,考察考生的逻辑思维和发展潜力,由美国的招生管理协会(TheEnrollmentManagementAssociation,原SSATB)负责命题。

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  • 简介:以国内某所热门小学为例,报考它的学生足有两千多名,而最后的录取人数只有两百多名,这也变相造就了它堪比时尚娱乐选秀般的入学考试

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  • 简介:“阿杰,你怎么一副无精打采的样子?”阿伦关心地问道,“难道你没有通过魔法学校的入学考试?”

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  • 简介:筑波大学是日本最古老的大学之一,也是著名的国立综合大学。作为国立大学中最早引入AO(AdmissionsOffice)入学考试的三所大学之一,筑波大学于2000年设置了入学中心(AdmissionCenter,AC),开始实施AO入学考试(也可称为AC入试),其目的是改变以往重视知识量的入学考试,而多方面地评价学生的创造性思维能力、积极性、行动能力、适应能力等。

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  • 简介:美国法学院入学考试(LawSchoolAdmissionTest,LSAT)是由位于美国宾西法尼亚州的法学院入学委员会(LawSchoolAdmissionCouncil,简称LawServices)负责主办的法学院入学资格考试。作为美国法学院申请入学的参考条件之一,该成绩将作为预估申请入学者在法学院的正确且合理的推论与判断能力、分析及评估能力之表现,没有资格报考的限制。

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  • 简介:一、问题的提出长期以来,初中招生考试采用统一命题,统一会考,按考试分数择优录取的办法。这种做法导致各小学间激烈的升学竞争。片面追求升学率又使许多小学围绕区统一会考的指挥棒转。学校、教师、家长不得不给学生加班加点,搞“题海战”,小学生作业负担过重的问题长期得不到解决。89年7月,我们对本区六所小学五年级学生的负担情况作抽样调查。发现学生平时课外作业时间每天达二小时以上,即使星期天也无例外;为了提高重

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  • 简介:日本的AO入学考试是适应时代发展的结果,也是日本教育改革和大学入学制度改革的产物。它预示着日本高考制度未来发展的方向。本文介绍了日本式AO入学考试制度的含义、导入背景、选考方式,并分析了其特征和意义。

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  • 简介:摘要:成绩测试是检验教学效果、检验教学大纲设计和检验教材编写的有效途径,是课程决策和教学组织进程中的重要环节。新生入学成绩对分层教学有决定性作用,而新生入学成绩会影响高等数学教学结果。因此对新生入学成绩分析有着重要的意义。本文针对在高等院校高等数学分层教育的需求,结合新生入学的真实成绩数据,结合高等数学分层次分类教学进行研究分析。

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  • 简介:日本的大学入学考试从形式上可以分为大学入学考试中心考试以及大学各自的入学考试.而从性质上大致可以分为两类:一类是选拔性考试,一类是大学与考生双向选择式"考试".而今年,日本进入了大学的"全入时代",究竟它的入学考试出现了怎样的变化,这其中又面一临了哪些问题,本文试图作一些探讨.

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  • 简介:日本早稻田大学作为一所著名的私立大学,并不存在招生困难的问题,但仅靠若干科目的笔试难以判断考生"知识和人格的成熟程度""创造性""意欲""实现构想的可能性"等。2000年,早稻田大学开始实施AO(AdmissionsOffice)入学考试,目前开始实施的学部有政治经济学部、国际教养学部、社会科学学部等。通过自行组织实施的AO入学考试,一方面扩大了学生的入学机会,另一方面也能够吸引有个性和有能力的学生进入该校学习。

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  • 简介:视唱练耳课是以系统地培养和发展学生的听觉能力、读谱演唱能力以及全面提高学生音乐素质为核心的课程,具有较强的理论性和技术性.也是各类艺术院校、师范院校各音乐专业考生入学前必须考查的科目之一。通过本学科规定性的程式来检测考生的音乐基本素质和潜能,衡量学生的音乐天赋,是一项必不可少的测试工作。全国各院校(系)不同专业对考生入学

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  • 简介:英国大学入学考试制度中,教学、考试和招生三方分离,在考试方面采取独特的证书型考试制度.自1951年开始实行的A-Level考试证书,作为学生18岁延续教育毕业时取得的学术型证书,-直以其高专业性和学术性被奉为英国高等教育机构录取学生的“黄金标准”.A-Level考试考试方针制定到考生录取都遵循严格、精细的流程,并且在近几年的改革中呈现出注重衔接功能、加强多方合作以及致力于高等教育普及等趋势.

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  • 简介:考试制度是教育制度的组成部分,由于历史的、社会的、以及传统文化的原因,世界各国形成了不同的考试制度,可以划分成不同的模式。1、考试方式模式大学入学考试方式有二种,即:中等教育终了资格认定型模式;大学入学统一考试型模式。

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