简介：SAT自身的缺陷以及来自ACT的竞争压力使得拥有90多年历史的SAT考试逐渐失去了其原有优势。为了适应新的发展需求,2016年美国大学理事会对SAT进行了其发展历史上规模最大的一次改革。此次改革注重考试与中学课程的联系,重视对实用知识的考查,强调通过为所有考生提供免费备考资源来创造一个相对公平的备考环境。美国新SAT改革对我国当前的高考改革具有一定的借鉴意义。

简介：印度理工学院作为印度高等教育的瑰宝,其入学考试被誉为全世界最可信和最具竞争性的考试。高淘汰率的入学考试成为印度理工学院保持领先地位的法宝之一。通过对印度理工学院入学考试——JEE的考试管理、考试模式等方面的探析发现,与印度其他高等教育入学考试相比,JEE有着自己的特点与优势,而这些对于我国的热点问题＂高考改革＂有着独特的借鉴意义。

简介：本文对现行硕士生入学考试办法提出了三点改革设想。一是统一考试，分开划线。即五门课仍实行全国统一时间考试。其中三门统考课由教育部划定统一合格线；另两门业务课由招生单位划定初选线；二是改现行的复试为面试。面试的内容要紧密结合硕士生培养目标的规定，侧重考核考生的思想、品德和能力等全面素质；三是面试成绩计入录取总分。同时对本改革设想进行了可行性分析，提出了改革措施。

简介：我国对高校入学考试制度进行的改革，是符合国际发展大趋势的，但仍需要进一步深化改革。我国的高校入学考试应建立起以国家统一为主．以多元化考试评价和多样化选拔录取相结合的现代高校招生考试制度。

简介：考试在中国有着悠久的历史渊源。随着中国历史的变迁,从两千多年前“考试”一词的出现,经历了多少次的变化,直到今天的考试制度的建立。今天的考试制度,就以有代表性的高等学校入学资格考试而论,当然不能认为是尽善尽美的,但它却承担着为国家选拔专业人才和评价教育质量的重任,并且也在不断地改革完善中。考试是工具、是方法,工具是无可指责的,关键在于怎样用它。我们希望它能发挥更积极更广泛的作用,提出了在高等学校入学考试中增加心理测验的构想。

简介：摘 要

简介：制度的有效运行离不开专业机构的保障，完善的专业机构是制度生效的依托。大学入学考试中心作为日本高校招生考试事业的总枢纽，统管着日本全国高校招生考试的组织、管理、实施与研究，是推动日本高校招生考试制度改革的核心机构。分析日本大学入学考试中心近40年的经验积累，对我国专业考试机构的未来发展不无借鉴价值。

简介：综合评价是大学入学考试改革的国际趋势,也是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出的高考改革的导向。近年来,国外大学在自主招生的基础上纷纷构建综合考试评价体系,从多维视角评价考生,为我国目前积极推进的高考综合评价改革提供了有益的参照经验。

简介：

简介：应教育部考试中心邀请，台湾大学入学考试中心代表团于2006年9月17—29日来大陆访问。18日，两岸考试中心在北京举办了海峡两岸考试改革研讨会，就题库理论与实践、考务管理、升学指导测验及职业资格证书考试等问题进行了研讨。21—29日，台湾代表团到江苏和浙江两省考察访问。

简介：日本高校入学考试由全国共同学力第一次考试和各大学举办的第二次考试组成。除了保送、推荐、调查书选拔等特殊入学方式，各大学一般都采取综合录取的方法，即根据全国共同学力第一次考试与第二次单独考试的成绩、调查成绩、体检表等进行综合判断选拔，但各大学可以根据自己的侧重自行决定两次考试成绩在录取中所占的比重。

简介：美国高等教育事业从无到有，从精英化到大众化，从单一到多元，其入学考试制度也随之历经变迁，这与我国高等教育的发展道路颇为相似。本文探讨美国高等教育规模变化与其入学考试形式相应变化的关系，为我国的高考录取制度改革提供借鉴。

简介：合理、科学的来华留学生入学考试制度是保证我国留学生教育质量的重要措施。目前,我国没有统一的、全面衡量学生综合素质的来华留学生入学标准化考试。各高校或放弃考试,盲目＂宽进＂,或各自为政设定入学考试方式,导致考试标准不一,考试内容各异的现状,不利于广大来华留学生的报考。应在参照先进国家留学生入学考试制度的基础上,制定出符合我国实际的、统一的、标准化的入学考试制度。

简介：

简介：研究生教育是高等教育的最高层次,它担负着培养高层次专门人才的重任。我国研究生教育在1978-1992年是一个稳步增长的发展阶段;从1993-1997年进入了新的发展阶段和增长周期;1998-2008年出现了跨越式发展。自1978年我国恢复研

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简介：(日本试卷的原件是填空题形式,而且提示性很强,例如要求S=81/4,他们就写成S=(?)。为了适应本国读者口味,今由董林伟同志在翻译时全部改写成问答题的形式)

简介：（上接2009年第2期）[8]从下面短文划线部分中选出错误的一项。并改正。

简介：摘要我国的高考制度和美国有一定的相似性，但又有很大的差异，本文试从美国大学入学考试制度的历史演变、主要内容及其独特性作出分析，探讨其成功的经验，并试图为我国的高考制度改革提出几条建议。