简介：周满生、诸艾晶在《全球教育展望》2009年第2期撰文指出，进入21世纪知识经济时代，人才在经济和社会发展中越来越体现出基础性、决定性的作用。人才培养的基础在于教育。“教育一人才”已成为21世纪综合国力的核心竞争力。教育战略规划已经成为世界不同制度、不同发展水平国家站在全局与未来角度对教育发展实施战略决策和管理的有效工具和自觉行为。从某种角度上说，21世纪世界进入一个“战略谋划的世纪”。

简介：经济危机往往会引发社会危机。在1929-1933年大萧条的社会背景下,罗斯福总统的新政不仅帮助美国走出了经济的低谷,而且通过推出了《联邦紧急救济法》、《紧急救济拨款法》、《社会保障法》等社会保障政策,避免了大的社会危机。当金融风暴正在全球蔓延的时候,从社会保障的角度解读罗斯福新政的＂救世＂经验,对于在确保经济安全的同时,如何确保社会安全,也许不无启迪。

简介：随着西方列强侵略的加剧,清政府传统的“羁縻”政策已无法达到“驭夷”的目的。第一次鸦片战争前后,清政府从中央到地方逐渐推行了一种新的制夷政策,即“以民制夷”政策。这一政策于林则徐发动民众反抗英国侵略开始,伴随战争进程而不断发展,到广州拒入城运动取得胜利而达到高峰。

简介：改革开放四十年,随着产业与经济不断发展,我国职业教育产教融合经历了恢复、探索和体制机制构建三个阶段。新时代产教融合内涵更加丰富,校企互为主客,合作模式多样,教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接。为进一步深化产教融合,还须完善产教融合机制和混合所有制办学权益保障机制,积极探索产教融合型企业试点和实施“走出去”战略,促进教育和经济协同发展。

简介：维护并实现公平正义，是构建和谐社会的必然要求，也是和谐社会的重要特征。然而，随着我国高等教育向大众化阶段的迈进，社会弱势群体受高等教育不公平问题也越发凸显。从保护弱势群体受教育权的必要性角度出发，结合扩招以来弱势群体遭遇的尴尬入学实际，拟从政治、经济、法律、道德等层面，提出“建立一个基本理念，完善两种支持，进行三项改革”的解决意见。

简介：利用2004—2016年全国31个省(区、市)的面板数据,以相关理论为基础构建金融开放、政策干预与经济增长的空间面板实证模型。实证结果表明:经济增长、政策干预与金融开放存在显著的正向相关性,金融开放和政策干预对经济增长具有显著的正向效应,政策干预下的金融开放对经济增长产生显著的负向效应。

简介：语言教育政策是一个国家语言政策的重要组成部分，也是教育政策的基础。针对当前我国语言教育因忽视母语教育、盲目实施双语教育及外语教育缺乏长远规划等急需改革的问题，通过概述美国20世纪以来的语言政策，分析其政策制定的动机，以期对中国语言教育政策的调整带来有益的启示，以满足我国进一步发展的需要。更多还原

简介：从教育政策学的视角来分析二战后特别是20世纪60年代以来英国在高等教育所进行的改革,透过对英国高等教育法令的述评,从而为中国高等教育的改革起到一些借鉴作用。

简介：根据衡水市桃城区用水实际,以总量控制定额管理为核心,以农业节水为重点,以水价调节为手段,提出了＂一提一补＂节水激励机制,并将该机制在桃城区40余个村进行了试点实践。实践结果表明,＂一提一补＂节水激励机制体现了多用水受罚、少用水受奖的激励节水理念,充分利用价格杠杆,调动了农户节水积极性,使农户从＂要我节水＂变为＂我要节水＂,为农业水价改革探索了一条新途径。

简介：区域经济发展是我国经济和社会发展进程中的一个重要方面，中国共产党历代领导集体都非常重视区域经济的协调发展，并根据不同时期的实际情况和经济发展的需要，提出了不同的区域经济政策。这些区域经济政策对实现区域经济协调发展，逐步消除区域之间的发展差距，实现全国的共同富裕，有着重要的理论和实践意义。十六大以来，学术界发表了大量的论著，对区域经济政策的内涵和基本问题、区域经济政策的意义和作用以及区域经济政策存在的问题进行了论述，并在此基础上提出了关于区域经济政策需要进一步探讨的问题。

简介：摘要我国民族地区特别是老、少、边、山区的职业教育目前遇到了前所未有的“瓶颈”问题，那就是生源少、专业设置落后、学校教学设施闲置、校园空置、学校面临着改组合并的发展“瓶颈”，原因主要是城市学校为了办学效益不断扩招，导致农村学校生源锐减，这是发展的大环境、大趋势。其次是农村中职学校老师素质偏低，没有强大的师资队伍作保障，不能提升学校的办学质量，加之地方经费投入不足，学校没有合适的教学实习条件吸引生源。为此，我们专门针对中职学校教师的培养培训政策做了一些研究，从中提出了一些自己的看法，希望能对今后的中职教师尤其是农村中职学校教师的培养培训工作有一定的帮助。

简介：“就业是民生之本”，扩大就业，促进下岗失业人员再就业，是我们当前一项紧迫的重要任务，是贯彻“三个代表”要求的具体体现,关系到人民群众的根本利益和国家的长治久安。本文分析了发达国家解决再就业问题的政策和措施，提出了解决我国再就业问题的建设性意见。

简介：该文在简要介绍“超级网银”的基础上，对“超级网银”导入期、成长期、成熟期三个发展阶段的价格策略进行了逐一论述，并从手机银行、电话银行、线上推广和线下推广四个方面进一步分析了“超级网银”的渠道策略。

简介：校企合作是职业教育发展的必由之路。当前，大连市职业教育校企合作形式较为灵活多样，从广度和深度上都取得了一定的成绩。但目前校企合作仍存在诸多问题：从学校角度来说，学生顶岗实习、实现高质量就业、职业学校引入企业高技能人才存在困难；从企业角度来说，校企合作积极性提高、合作中利益满足则难以实现。因此，从财政投入、政策支持等不同角度入手建立地方性的政策支持体系，是协调校、企双方利益的关键，能够促进校企合作的持续和健康发展。

简介：新中国成立以来中央和地方财政安排经费数量最多、力度最大的一项助学政策即将启动：今年下半年投入经费将达154亿元，2008年则达308亿元。这些资金将用于资助普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生。

简介：改革开放40年来,中职服务产业发展的政策路径主要是专业结构升级,以实现为产业总体发展提供人才基础的目标。按照专业目录的发布时间,可以分为四个时期,各时期侧重不同的内容,调整期（1978-1992年）注重产业优化匹配,建构期（1993-1999年）聚焦三大产业结构调整,发展期（2000-2009年）强调支持高新技术产业发展,成熟期（2010年迄今）平衡发展多样服务功能。未来,中职面临产业进一步升级和学生升学倾向加重的困境,需要创新产教融合方式、进一步融入国际化和匹配动态反馈系统。

简介：形势与政策课是在大学生思想政治教育的一项重要内容,具有其他课程不可替代的重要作用。以作为全国百所示范性高职院校之一的漳州职业技术学院为例,阐述高职院校形势与政策教育面临的困境、教育教学改革的创新性研究,提出了建立＂T＋P＋I＂三位一体的教学新模式,以期不断提高形势与政策教育的实效性。

简介：列宁在实施新经济政策期间,对俄国社会主义建设道路问题进行了初步探索.这一探索坚持了马克思主义基本原理,又有一系列的理论创新,给我们继续探索社会主义建设问题和形成中国特色社会主义理论开辟了道路,至今仍具有十分重要的理论和实践价值.

简介：在对教学政策文件分析的基础上,文章以我国中等职业教育教学发展历史为线索,以中职教学宏观管理与教学工作开展为视角,从专业建设与管理,教学计划、教学大纲的制订与管理,教学理念与教学原则,培养目标与学制,课程结构与课程体系,教材建设与发展6个方面,以鸟瞰式角度分析诸方面演变的内容与过程,重点梳理我国职业教育教学发展的政策思路及变化,为当前中等职业教育教学改革服务。

简介：发展服务外包产业正在成为国内一些城市转方式、调结构的重要措施。地方政府在发展服务外包业方面要注重政策选择，重点做好服务外包业发展规划及政策制定、建设服务外包产业园区、加快人才培养与引进、建立知识产权和信息安全保护体系、成立第三方服务机构等方面工作。