简介：

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简介：【摘要】目的 : 分析探讨个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度的影响。方法：选取我院 2018年 11月至 2019年 11月收治的 60例 心脏搭桥术患者随机分为两组，并按照入院顺序随机将其分为对照组和观察组，每组均为30例；对照组患者使用常规心脏疾病护理方法干预，观察组患者使用个性化护理结合健康教育干预，对比观察两组患者认知功能恢复情况和总护理满意度。 结果：观察组患者认知能力各项评分显著优于对照组， 观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05） 结论：个性化护理结合健康教育对心脏搭桥术患者认知性及满意度有着较大的、积极的影响，可以提高患者的认知水平，改善患者的生活质量，从而提升护理满意度。

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简介：【摘要】目的：分析早期营养支持结合护理干预对胃癌患者术后营养状况和胃肠功能恢复情况的影响。方法：将100例胃癌手术患者随机分为对照组（常规护理干预）和实验组（早期营养支持结合护理干预）各50例，对比两组患者术后营养状况和胃肠功能恢复情况。结果：实验组患者营养指标和胃肠功能恢复情况均优于对照组（P＜0.05）。结论：采取早期营养支持结合护理干预，有助于在胃癌患者手术后改善营养状况，帮助患者恢复正常胃肠功能，建议临床推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨心理应激对策结合中医特色护理对慢性盆腔炎患者的心理状态与生存质量的影响。方法：选取60例慢性盆腔炎患者，常规组30例实施中医特色护理，探究组30例在常规护理的基础上联合心理应激对策护理，最后对比不同护理效果。结果：经过护理后，探究组生活指数、感性指数、心理指数均高于常规组， P＜0.05。结论：心理应激对策结合中医特色护理对慢性盆腔炎患者的心理状态与生存质量的影响效果确切，可改善患者心理状态及生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探究分步健康教育结合心理干预对痔疮患者术后创面愈合、疼痛程度及护理满意度的影响。方法：选取2020年1月至2023年7月我院收治的40例痔疮患者，随机分为研究组与对照组，各20例。对照组行常规护理干预，研究组在对照组基础上给予分步健康教育结合心理干预，比较两组术后创面愈合情况、疼痛程度、心理状态及护理满意度。结果：干预后，研究组肛缘水肿消失时间、创面愈合时间短于对照组，均差异显著（P<0.05）；研究组术后12h、24h、48hVAS评分均低于对照组，均差异显著（P<0.05）；干预后，研究组SAS、SDS评分均低于对照组，均差异显著（P<0.05）；研究组护理满意度高于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：分步健康教育结合心理干预可有效促进痔疮患者术后创面愈合，减轻疼痛，改善不良心理，并提高护理满意度。

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简介：摘要 :目的：评价中西医结合护理干预对子宫内膜异位症患者痛经改善及心理状况作。方法：随机抽取 2017年 6月到 2019年 3月间我院收治的 80例子宫内膜异位症患者为实验对象，按照护理内容上的差异将患者分成两组。开展一般西医护理的为对照组，而进行中西医结合护理干预的为实验组。比较两组护理有效率与患者焦虑抑郁评分。结果：护理数据有表示，实验组护理效果优异，实验组护理有效率高于对照组，且焦虑抑郁评分低于对照组， P＜ 0.05代表实验数据有价值。结论：子宫内膜异位症患者接受治疗期间，医护人员可应用中西医结合护理干预进行辅助。中西医结合护理干预能够缓解患者痛经情况，使患者情绪有所改善。临床价值显著，值得更为广泛的应用。

简介：【摘要】目的 分析腰椎间盘突出症患者采取中医推拿结合针刺肌筋膜触发点经络穴位治疗的临床疗效。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的62例腰椎间盘突出症患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组中医推拿，给予观察组中医推拿+针刺肌筋膜触发点经络穴位，对比两组疗效。结果 观察组VAS、JOA评分、治疗有效率优于对照组（P＜0.05）。结论   腰椎间盘突出症患者联合使用中医推拿、针刺肌筋膜触发点经络穴位的治疗方式，能显著改善疼痛感和腰部功能，效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析冠心病老年患者经联合护理重要性。方法：以随机数表法取2023年1月-2024年1月常规护理25例对照组、联合护理25例观察组开展研究工作，均属于冠心病，两组护理质量差异对比。结果：观察组护理后总有效率高于对照组，（P＜0.05）。结论：冠心病老年患者经联合护理（慢性疾病轨迹+激励式护理）后，能够有效提高整体护理质量。

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：[摘要]目的：探讨基于微信平台的知信行干预结合音乐疗法在白血病患儿护理中的应用价值。方法：选取2021年2月至2022年12月在本院进行治疗的90例白血病患儿作为观察对象，随机分为研究组和常规组，两组均包含45例，常规组实施基础护理，研究组实施基于微信平台的知信行干预结合音乐疗法的干预措施，对比两种护理措施的效果。结果：与常规组相比，研究组患儿的生活质量评分更优，家长自我管理能力评分更高（P＜0.05）。结论：在白血病患儿治疗期间，护理人员实施基于微信平台的知信行干预结合音乐疗法的干预措施，不仅可以改善患儿的生活质量，还能增强患儿家长自我管理能力，使患儿获得良好的护理服务，在临床中具有较高的推广意义。

简介：【摘要】目的 探讨醒脑开窍针法结合补阳还五汤在中风偏瘫治疗中的应用效果及其对神经功能缺损、肢体功能和生活能力的影响。方法 随机选取2019年4月-2020年10月本院68例中风偏瘫患者，随机分为对照组（34例，醒脑开窍针法）与观察组（34例，醒脑开窍针法联合补阳还五汤），对比治疗效果。结果 治疗总有效率方面，观察组（88.24%）比对照组（64.71）%高，差异明显（P