简介:公民意识是公民的前提和基础,是实现现代化的重要精神支柱。一个人在高中时期形成的习惯和观念将会延续到大学时期甚至伴随其一生,加强高中学生公民意识教育,使其具有与高中时期相匹配的公民意识,是紧急而重大的任务。现阶段高中学生公民意识教育出现的问题主要集中在社会公德意识教育、责任和义务意识教育、主体意识教育、法律意识教育、权利意识教育几大方面。其影响因素包括:文化传统因素、传统伦理道德因素、学校应试教育因素、家庭因素。在问题分析的基础上提出对策:学校、社会、家庭形成合力;注重公民意识教育资源的开发和教学方法的多样性;公民意识教育与社会实践相结合起来;加强高中学生的自治和自我约束能力。
简介:摘要随着时代的不断发展,教育也不再像过去那般只是具有传授知识的功能,现如今,教育的目的是提高学生的综合素质,使学生全面发展。高中时期,作为学生学习旅途中一个重要阶段,其对学生的未来发展影响极大。而对于体育教学来讲,其应该帮助高中学生提高自身身体素质,强健体魄,以良好的状态来面对高中的学业。而体育课,不仅具有健身功能,其应还具有育人的作用。在高中的体育教学中,体育教师应从多方面对高中生进行教学,不应只单单看学生的体育成绩这一指标,应该以全面发展为目标,不断提高学生的“核心素养”。现通过本文讨论高中体育教学中学生的核心素养的培养问题。
简介:摘要互联网+下,培养中学生自主学习能力是适应未来社会发展的需要,是社会发展对学校提出的客观要求。当互联网与自主学习相互碰撞,互联网时代中学生自主学习能为的培养迅速引发人们的关注。基于这种背景,研究互联网+下中学生自主学习能力培养很有必要。