简介：“自主学习”就是人们所说的“放羊式”教学，是通过学生自己分工共同完成学习目标的学习方式。学生通过个人努力以及小组成员之间的自主学习，完成老师指派的学习任务。在自主学习的过程中，只有小组完成了任务，学生个人才能有所提高。

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简介：新《课程标准》指出:"阅读是收集处理信息,认识世界、发展世界、获得审美体验的重要途径。"要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提高多角度的、有创造性的阅读能力,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本书。鼓励学生自主选择阅读材

简介：物理课是以实验为基础的一门自然科学，在物理教学中如何培养学生良好的研究物理问题的态度，以及养成良好的实验习惯，对初学物理的初二学生来说尤为重要，这也是我们物理教师应努力研究的一个问题。物理课本身趣味性强，能吸引学生，实验课更是如此。总结以往的实验教学...

简介：摘要要提高课堂教学质量，不仅要老师好好地教，更主要的是学生自主学习数学的能力。本文从引导学生自主参与学习、激发学习兴趣、养成良好的学习习惯三方面对小学生自主学习数学进行了探究。

简介：摘要我们小学数学老师应该做的是把我们的课堂结构和课堂趣味性提高就可以了，换句话就是要优化我们的课堂艺术。小学生学习数学时常常感到单调、枯燥、难学、无兴趣，以致学生在课堂上开小差，不认真听讲。要想让学生学好数学，小学数学教师就应该要注意改进教学方法，培养学生的学习兴趣。如何让学生对数学学习感兴趣呢？我认为应该优化数学课堂教学，教师就必须在有限的课堂内，用最优化的方法组织课堂教学，从而取得良好的教学效果。

简介：摘要小学生是一个比较特殊的群体，他们的思想还在形成阶段，他们学习的第一步是模仿，因此在进行小学生的语文教学时，应该通过各种手段，提高学生的学习能力，而不是仅仅依靠模仿。首先，教师应该激发学生的学习兴趣，其次，教师应该更新教学模式，改变传统的教学，丰富课堂内容，紧抓学生的学习注意力。

简介：摘要随着教育教学改革的不断深化和发展，引导学生在课堂上动手操作学具作为一种教学方法被广泛应用于小学数学教学，并且日益显示其积极作用。新课标倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，努力改变学生学习方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生主动进取、勇于探索的学习态度，充分发挥个体自主学习的能动性，注重学习方法的引导，讲求学习方法的多样性、实践性，使学生既动脑又动手，把抽象的内容变为看得见摸得着的东西，数学学具在这些方面发挥着独特的作用。本文结合自身自己教学实践谈谈小学数学学具在教学中的作用。

简介：摘要：随着时代的发展，我国对于教育事业越发看重。高中阶段，英语是一门主要学科之一，而要想学生们学好英语，传统的教育模式已经不符合当今时代的发展，高中英语教师应该创新出一套适合自身的教学方法。这样才能有效提升自身的教学水平。而学习有主动与被动之分，前者就是学生能积极主动的投入到学习中，喜欢学习；而后者，就是自身没有任何思考，只是被动听教师进行讲课。这两者的差异就在于学习效果。本文针对高中生，如何提升英语学习的有效性进行了分析。

简介：摘要在当今的职业教育中，许多学校都是单方面地追求专业教育，而忽视了文化课的教学，无论是学生还是老师，都普遍存在着重专业、轻文化的思想，因此，中职英语教学很难达到教学大纲的要求。在中等职业学校如何实现英语课堂教学的有效性是广大中等职业学校英语教师应该思考的问题。笔者以激发中职学校学生英语学习的兴趣为研究方向，达到了提高中等职业学校英语教学有效性的目的。

简介：摘要新课标提倡“以人为本”的教学理念，在教学中努力提高学生的参与意识，更好地发挥学生学习的积极性。现在的教育界，提得最多的恐怕要数新课标了。教师应利用新理念、新观点采取有效方法指导学生完善自己的数学学学习能力。

简介：所谓教育的整体核心理念就是'授之以鱼不如授之以渔',所以教会学生能力远比教会学生知识更加重要.作为一名高中物理教育工作者其学历和见识都比还在中学阶段的学生要高很多,所以积累下来的经验也比中学生要丰富很多,既然这样教师作为学生的引路人就有必要对学生的未来负责,而让学生掌握自主学习的能力就是为学生负责的表现,因此高中物理教学应该在提高学生自主学习能力方面狠下功夫.

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