简介:摘要中国的书法艺术源远流长,在小学生中开展书法教育非常必要,它不仅既有助于学生良好书写习惯的养成,审美修养的提升,更有助于对传统书法艺术的继承和发扬。但如何提高小学生的书写水平,需要教师通过多种措施来加强教育教学,从而实现书法教育的目的。
简介:摘要作为一名农村小学教师,很希望解决教师怕教、难教的教学状况;解决学生怕写、难写的问题。利用农村资源,提高农村孩子的写作水平。拓展作文外延,让生活走进学生的习作。生活即作文,走进生活,走进丰富多彩、纷繁复杂的生活,让学生细心观察生活中的人,体验生活中的事,才能感悟出生活中的美丑善恶,也才能写出检有真情实感的习作。
简介:摘要小学英语的教学目的,是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的口语水平,使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。
简介:摘要在小学阶段提高学生的身体素质,培养学生强壮的体质,是学生将来更好地发展的重要保障,而体育教学效率的高低也直接影响着学校教育工作的开展。因此,要十分重视小学体育教育,切实提高教学质量,让学生在掌握知识的同时还拥有健康的身体。
简介:近年来,随着经济发展与社会转型,各类重大危机事件越来越频繁,面临的形势极为复杂,严重影响经济社会的发展和人民的生活。在应急管理中,志愿服务一直是配合政府实施应急管理的主战场,在加快社会建设、创新社会治理、应对危机和化解社会风险中发挥了独特的作用。但既往的应急管理,由于志愿服务缺乏法治化基础、制度化保障、组织化队伍以及专业化有序化的参与渠道,出现与政府协同配合不够、资源重叠与浪费现象,也给应急管理带来了挑战。应对危机治理,既需要提升政府应对危机的能力,更需要志愿服务的有序参与,与政府形成合作共治的治理模式。按照十八届三中、四中全会关于发展志愿服务组织、推动法律服务志愿者队伍建设的有关精神,不断提升志愿服务参与应急管理的法治化、制度化、组织化与专业化水平,才能与政府形成应急救援的协调机制,有效降低灾害损失,提高应急管理的能力与水平。
简介:摘要目的为了提高妊娠剧吐患者治疗效果,分析和探讨患者血钾状况、补钾方案及补钾相关问题。方法按照随机数字表的方法选取212例于2013年1月至2015年1月期间在我院住院治疗的妊娠剧烈呕吐患者作为研究对象(对照组98例和观察组114例),分析和研究患者入院后血清钾离子水平、补钾情况以及尿酮体转阴时间及出院时血钾水平。结果经过统计分析发现,对照组患者血钾正常与异常例数分别为19(19.39%)、79(80.61%),而观察组患者血钾正常与异常例数分别为21(18.42%)、93(81.58%);对照组常规补钾治疗3g及6g患者数目均显著高于观察组(P<0.05),观察组患者其尿酮体转阴时间及住院时间和对照组患者相比显著降低,而出院时血钾水平明显上升(p<0.05)。结论临床医师应该正确认识患者低血钾原因并根据妊娠剧吐患者血钾水平合理有效的进行足量补钾治疗,疗效可靠,值得推广。