简介：【摘要】目的：评估急诊孕产妇接诊急救工作中应用程序化护理管理的应用效果。方法：选择我院2019年6月至2019年12月期间急诊科就诊的80例孕产妇，根据随机数字表法分为对照组与观察组，40例/组，对照组接受常规急诊护理管理，观察组接受程序化护理管理，将两组孕产妇护理效果进行比较。结果：观察组的治疗时间、接诊时间短于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。观察组的基础护理、专科护理和护理总满意度高于对照组，（P＜0.05）具有统计学意义。结论：急诊孕产妇接诊急救工作中应用程序化护理管理的效果显著，具有使用与推广价值。

简介：摘要：研究出一种直接用 CF卡进行加工的方法，无需将 CF卡内的长程序传输到数控机床中，解决了 FANUC 0i 加工中心内存有限、无法导入 CAD/CAM软件中生成的数控长程序问题。

简介：摘要 ： 目的 阐明在 ICU 镇痛镇静安全管理中程序化护理干预应用情况，分析该应用实施得到的效果。方法 时间： 2019 年 1 月到 2019 年 12 月期间；地点 某市医院 ICU 中心；研究样本： 160 例住院患者，随机将其分为两组（实验组和对照组），对照组采用以往 ICU 常规护理 , 实验组在以往 ICU 常规护理的基础上增加程序化的护理干预治疗方案 [1] , 对两组患者对治疗过程护理的满意度、护理风险事件以及医疗纠纷投诉等事件发生率进行统计分析。结果 对于患者的满意度，实验组高于对照组 (P ＜ 0.05); 实验组发生护理风险和医疗纠纷比例远低于对照组 (P ＜ 0.05). 结论 在 ICU 中心采取安全管理的程序化护理干预应用可以提高患者满意度， 降低护理风险事件和医疗纠纷，值得临床推广。

简介：摘要目的评价食欲素-A对大鼠脑缺血再灌注时程序性坏死的影响。方法清洁级健康成年雄性SD大鼠30只，体重280～320 g，采用随机数字表法分为3组(n＝10)：假手术组(Sham组)、脑缺血再灌注组(I/R)组和食欲素-A组(OA组)。I/R组和OA组采用经食管心脏起搏诱发心跳骤停并行心肺复苏的方法建立大鼠全脑缺血再灌注损伤模型。OA组于造模前10 min时静脉注射食欲素-A 30 μg/kg (用PBS稀释成0.5 ml)，Sham组和I/R组于造模前10 min时静脉注射PBS 0.5 ml。于再灌注24 h时行神经功能缺损评分(NDS)，然后处死大鼠取双侧海马组织，HE染色后观察海马CA1区锥体细胞形态结构，计数正常椎体细胞；采用Western blot法检测海马CA1区受体相互作用蛋白1(RIP1)、RIP3和混合系列蛋白酶样结构域(MLKL)的表达水平；采用免疫组化法计数海马CA1区RIP1、RIP3和MLKL阳性细胞；采用黄嘌呤氧化酶法测定海马SOD活性，硫代巴比妥酸法测定海马MDA含量。结果与Sham组比较，I/R组和OA组海马CA1区正常椎体细胞计数减少，NDS升高，RIP1、RIP3和MLKL的表达上调，阳性细胞计数增多，海马MDA含量升高，SOD活性降低(P<0.05)；与I/R组比较，OA组海马CA1区正常锥体细胞计数增多，NDS降低，RIP1、RIP3和MLKL的表达下调，阳性细胞计数减少，海马MDA含量降低，SOD活性升高(P<0.05)。结论食欲素-A减轻大鼠脑缺血再灌注损伤的机制可能与抑制程序性坏死有关。

简介：【摘 要】目的：研究护理程序法在社区糖尿病患者管理中的回顾性护理分析。方法：研究对象选定本社区106例患有糖尿病患者，选取武汉市江汉区满春街社区卫生服务中心2019年10月至2020年10月，组别设定参照组和观察组，护理方式分别采取常规护理和护理程序法，于护理后比较护理实施有效性。结果：经数据比较后可见，观察组患者护理实施后，临床检测指标显著优于参照组患者，组间存在较高差异性（P

简介：摘要利用微信小程序提升医学继续教育水平是完善现有临床医学人才培养模式的一种新的探索。本文介绍了医药相关微信小程序的发展现状，并将它们按运营主体分为专业学会、医院科室、学术机构、医药科技公司和个人等类别；分析了医药微信小程序的优势与不足，并提出了包括建立具有权威性和业内认可度高的、可授予继续教育学分的小程序。通过"互联网+医疗"战略机遇整合网络资源，提升医学继续教育的整体水平，以期为广大医务工作者提供一个良好的继续医学教育平台。

简介：【摘要】目的：探讨 偏头痛治疗中实施个性化程序化护理的临床意义 。 方法：选取 74 例偏头痛患者作为研究对象，随机分组，常规组与观察组各 37 例。常规组实施常规护理。观察组实施个性化程序化护理，展开组间对比。 结果：护理后，两组患者的焦虑、抑郁评分存在显著差异（ P＜ 0.05）；护理后，两组生活质量评分存在显著差异（ P＜ 0.05）。 结论：偏头痛患者在治疗期间实施个性化程序化护理干预，能够有效缓解患者的不良情绪，提高患者生活质量评分，值得推广。

简介：摘要：高中数学与初中数学知识相比较具有难度更深、逻辑思维强度更强的特点，学生在掌握数学知识后需要正确应用于数学解题过程中，而如何有效并快速地解答数学问题是学生学习中需要深入挖掘的内容。数学教师在教学中应引导学生掌握正确的解题程序，学生只有通过正确的解题程序才能有效并快速地解答数学问题，进而提升解题能力。

简介：摘要国外移动医疗应用程序在肿瘤患者自我管理干预中广泛地应用和研究。对移动医疗应用程序（简称移动医疗APP）设计的理论框架在肿瘤患者自我管理中症状管理、行为管理、自我护理、情绪管理、依从性管理的研究现状进行综述，并总结研究启示，旨在为国内进一步开展移动医疗APP干预研究提供参考依据。

简介：摘要目的探讨手术室护理工作程序表在外科手术患者术中的应用。方法2016年6月至2018年6月选取南充市中心医院收治的外科手术患者240例，根据患者入院时间将其分为对照组(2016年6月～2017年6月)及观察组(2017年7月至2018年6月)，各120例。对照组患者由巡回护士配合完成手术，观察组患者由巡回护士按照自制的手术室工作程序表完成手术配合，比较两组患者不良事件、并发症发生情况及患者对巡回护士护理满意度。结果观察组病情观察不详、药物应用错误、文书书写错误、术中压疮、术后切口感染等发生率高于对照组，对巡回护士服务态度、手术准备、健康宣教、护理安全管理、护理操作等方面满意度率高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论手术室护理工作程序表能有效降低外科手术患者术中不良事件及相关并发症，提高患者对护理服务质量满意度。

简介：摘要：学生的注意力是保证一堂课教学效率的前提，是学生参与到教学当中且积极进行思考的关键因素。基于此，本文结合心理学中的注意力训练在小学低年级數学课堂教学中的应用做简要分析。

简介：摘要：社会在发展，信息在更替。算法也在科学技术、社会发展和人类生活中发挥着它越来越大的作用，算法思想已经成为现代人应具备的一种数学能力。在普通高中开设“算法初步” 教学，将有利于培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。随着新课改的全面深入和不断强化，关于算法的教学问题已经引起了广大师生的广泛关注。算法教学对于很多数学老师来说是比较陌生的，尤其是对于年龄比较大的老师，因为是全新的内容，既没有计算机基础，在具体实践中又没有现成的经验可以借鉴，因此给教师的教学带来了一定的难度。“算法”板块不仅是数学科学的重要基础，而且也是计算机科学的核心，算法与计算机技术有着紧密的联系。因此，可采用“数学与信息技术相结合”的教学模式来进行高中“算法初步”的数学教学。

简介：摘要目的观察不同免疫程序中BALB/c小鼠体内针对重组戊型肝炎疫苗的特异性IgG抗体含量的动态变化趋势。方法将戊型肝炎疫苗系列稀释后腹腔免疫BALB/c、C57BL/6、NIH和KM品系小鼠，筛选适宜的动物模型。将适宜的模型动物随机分为一针免疫组(0周免疫)、二针免疫组(0-4周免疫)、三针免疫组(0-4-12周免疫)和佐剂对照组(与各实验组免疫程序相同)，眼内眦采血收集血清，对不同时间节点的血清抗体进行定量检测并分析其含量变化趋势。结果C57BL/6和KM这两个品系小鼠在免疫戊型肝炎疫苗后各剂量组抗体阳转率较高，显示应答过于敏感。BALB/c和NIH品系小鼠对各剂量组疫苗免疫应答程度比较适宜，抗体阳转率也呈现一定的剂量效应关系。本研究选用BALB/c小鼠作为动物模型。一针免疫组的BALB/c小鼠体内特异性IgG抗体含量在第10周左右达到峰值，为44.35 U/ml，下降后维持在(5.52～13.28) U/ml；二针免疫组在加强免疫后抗体迅速上升于第8周达到峰值，从第10周开始血清抗体浓度开始缓慢下降至平稳期，最终维持在(16.50～32.54) U/ml；三针免疫组在1～12周的血清抗体变化趋势与二针免疫组相似，第三针加强免疫使小鼠体内抗体含量明显增加，并且延长了抗体的衰减周期，其特异性IgG含量维持在(62.65～72.61) U/ml，分别是一针免疫组和二针免疫组的9倍和3倍。结论本研究确定了BALB/c小鼠适宜作为动物模型探究不同免疫程序中戊型肝炎疫苗特异性IgG抗体含量动态变化趋势，为进一步研究该疫苗的体内效力提供数据参考。

简介：摘 要： 微信小程序是新的电子商务商业发展方式，开发微信小程序对电子商务专业来讲是“追潮”必备技能。本文纵观微信小程序发展现状，针对学生强理论，弱开发的问题，提出在课堂中引入实操性强、实用性广、知识点涵盖全面的小程序项目案例进行授课，实现网络直播教学互动答疑，共享网络资源，丰富学习形式，同时通过参加校内技能节强化所学知识，真正用起来。该课程的设计与实施对学生综合职业素质的培养、专业实践能力的提升及团队协作能力锻炼有所帮助。

简介：【摘要】目的：观察和研究护理干预措施联合程序化镇静镇痛方法对 ICU患者的应用效果。

简介：摘要：Python程序设计语言晦涩难懂、枯燥无趣，容易在授课过程中让学生产生畏难情绪，教师丧失教学热情。为了更好的让学生认识到Python语言的价值、体会到编程的快乐，激发他们的编程兴趣，教学团队结合Python课程教学的实际情况，融入Seminar教学法中的互动性、探讨式、学术性等特点，以学生为中心，与案例教学相结合，引导学生循序渐进，一改过去编程课程中的学生难学、教师难教的局面，取得了很好的教学效果。

简介：摘要：C语言程序设计课程是电子信息工程和大气探测专业本科学生最基础的计算机编程语言课程之一，具有理论性与实践性强、课程体系内容抽象和教学工作难度大等特点。本文以C语言程序设计课程的教学难点出发，针对应用型工科教学的目标与需求，对教学举措的改进方案进行了初步的研究与分析，旨在为学生高效学习和灵活运用此门课程的知识奠定更好的基础。

简介：【摘要】目的：探讨急诊护理程序对改善脑出血昏迷患者救治效果与急救结局的作用。方法：择取本科室 2019.03至 2019.09时段内诊疗的脑出血昏迷患者共 60例，随机划分为对照组（ 30例）、急诊组（ 30例）。对照组为传统护理程序，急诊组为急诊护理程序，比较患者急救结局、急救时间。结果：对照组抢救成功率为 80.00%，急诊组为 96.67%，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。急诊组急救时间为（ 44.9±10.6） min，对照组为（ 73.1±18.7） min，数据比较有意义（ P＜ 0.05）。结论：针对脑出血昏迷患者，急诊护理程序既可提高患者抢救成功率，还可缩短急救时间，可推广。

简介：【摘要】近年来，南海冲突频现，不仅针对争议海域划界问题，还涉及人工岛礁填造、海洋环境保护、非生物资源开采等诸多争端。菲律宾于 2013年率先向附件七下仲裁庭提起南海仲裁案，舆论影响深重。为防患于未然，有必要研究南海周边国家未来可能对中国采取国际司法途径解决争端的前景。本文重点研判印度尼西亚向中国提出争端解决强制程序的可能性大小，为南海问题的妥善解决以及中印关系战略调整做好准备。

简介：摘要：推行工程监理制度,通过监理服务能够更有效地实施业主对承包商的监督和管理,便于经济调控和互相制约。工程监理是受业主的委托，依据合同对工程项目进行监督与管理。控制是监理任务的核心，从根本上讲没有控制就没有监理，控制是建设监理目标实现的重要保证，是其目标实现的必要手段。在工程项目建设中要使监理控制有成效，就必须坚持控制程序化、标准化和科学化。本文主要对加强工程监理程序化管理的重要性与措施进行了论述，可供同行交流。