简介：

简介：中国科学技术大学胡衍雷撰提出了一种在双偶氮苯聚合物薄膜中存储数据的新方法。该方法集成了偏振多元和多阶两种当今研究的热门技术，结合双光子技术的超高三维分辨优势，使数据的存储由传统的二维发展到四维甚至五维，为信息存储密度向更高的方向发展提供了新思路。

简介：运用联想法来记忆地理数据，可以收到易记不易忘的效果。

简介：

简介：对数据挖掘国内外研究现状、挖掘方法、应用前景进行综述，并对挖掘过程中可能存在的问题做出客观分析。最后提出未来研究方向。

简介：教师通过设置'在众多复杂的商品信息中,如何快速地找到所需要的信息'这一情境,调动学生的自主学习热情。学生在完成单条件筛选、多条件筛选、文本筛选和数据筛选任务的过程中,掌握了筛选的步骤和方法。所学的方法用于解决实际问题达到了'学以致用'的目的。各小组交流讨论,有利于培养学生的合作和互相学习意识。

简介：数据采掘是数据库技术、人工智能、机器学习、统计分析、模糊逻辑、模式识别、人工神经网络等多个学科相结合的产物。其中的关联数据采掘因其广泛的应用性与极高的商业价值成为当前数据采掘研究的热点之一。

简介：科学探究要培养学生的实证意识。在学生探究活动过程中，数据是学生解释现象和得出结论的重要支撑。在我多次参与的教研活动中，发现许多科学探究活动需要让学生收集数据，不少教师在教学中往往只是引导学生对数据进行简单地分析，不善于引导学生利用数学思维来分析，学生缺乏思辨的过程。究其原因，是老师对学生数据的采集与分析缺乏深度思考。

简介：“数据的描述”主要有两个方面的内容，一是认识四种常见的统计图表：条形图、扇形图，折线图和直方图；二是制作两种重要的统计图表：扇形图和直方图，下面向同学们讲解本章学习中的几个重、难点问题。

简介：1．数据8，-4,3，-1，3,-3，5，0，1，-2的平均数是__．

简介：数据挖掘拥有悠久的历史,它可以追溯到探索性数据分析（Tukey,1977）,且目前已经形成了有效的、可推广的方法。本文将讨论教育数据挖掘研究与实践中逐渐兴起的一些工具,以及在更广泛的层面上数据挖掘和数据科学研究者所使用的相关工具,近40种教育领域数据挖掘与分析的常用工具,包括数据处理与特征工程工具、算法分析工具、可视化效果工具,以及EDM和LA的特殊应用,如贝叶斯知识跟踪工具、文本挖掘、社会网络分析、过程与序列挖掘、PSLC服务站等。本文将为初次接触这一领域的研究者提供有用的信息,以帮助他们找到有用的工具。

简介：随着时代的进步，高校信息的集成度也在不断提高。从系统集成到应用集成再到信息集成，最后到社会集成，人们关注的焦点也不断变化着。90年代初，高校的信息化主要考虑的是软件和硬件的集成，相应的应用系统主要是在网络管理、网络计费、电子邮件、办公自动化、教务管理、财务管理等方面。随着各高校的信息化建设达到一定的规模以后，就进入了应用集成的阶段，

简介：数据挖掘课程的教学目的是让学生掌握数据挖掘的相关知识,能分析并运用成熟的技术和方法。由于数据挖掘课程涉及多种学科,理论性和实践性都很强,所以在教学中存在诸多问题和挑战。笔者结合大数据的特点和发展趋势,为职业院校探索提高数据挖掘课程教学质量的有效方法、培养优秀的大数据研究型人才提供相应的理论借鉴。

简介：分析了大数据背景下审计工作面临的问题,提出了创新审计组织方式、应用新的技术方法、培养高素质审计人才以及打造现代化审计工具的应对办法。论述了大数据背景下数据式审计的三个发展趋势:一是应用统计学的思想和方法开展审计数据分析;二是应用大数据处理技术使审计分析从查询验证型向挖掘型发展;三是利用大数据分析思维促使审计分析从因果性关系分析向相关性关系分析转变。

简介：

简介：摘要：当今社会已进入大数据时代，大规模多样的数据系统越来越影响社会生活的各个方面。企业人力资源管理工作面临着巨大的冲击和挑战，改革创新势在必行。作为企业的人力资源管理者，应具备与时俱进的管理理念，并不断培养大数据思维，强调数据的价值，有效利用数据进行人力资源工作，提高人力资源管理效率和水平，促进企业的持续发展。

简介：摘要:本文主要结合现阶段成人教育领域发展的实际特点，通过分析现阶段大数据时代的成人教育管理模式存在的各项问题，保证成人教育模式实现变革的最终目标，推动我国成人教育实现可持续发展。

简介：针对目前部分学生想当然认为上大学后就可以放松学习的心理以及不重视基础课程学习的现象，对数据库中学生的成绩信息进行挖掘，然后根据数据挖掘中的关联规则，提取隐含在各门课程之间的联系，以期寻找影响学生成绩好坏的潜在因素，而后根据这些因素建立成绩预警机制，从而为高校从事管理工作的人员以及高校教学改革更好地开展工作提供理论支持和科学依据。

简介：【摘要】：在如今各行业都发展快速的社会下，教育教学的发展迅速更是尤为明显，这种态势下，就对班主任的工作任务和管理能力有了更高的要求，班主任不只是要从自身出发做好提升自我的工作，对于学生方面更是要从生活到学习，身体身心教育都要进行合理且有效的管理。随着大数据时代的到来，对教育教学工作的关注点也有所变化，更注重师生间的互动和学生的自主学习，提供定制化、个性化的教育特点。大数据不但为班主任的工作和班级建设提供了新的思路，而且对班主任角色的转变和知识结构的丰富也有着极大的帮助。

简介：摘要：随着信息技术的发展，以互联网、大数据为代表的信息时代已经到来。在大数据背景下，高校作为高等教育的主要载体和培养高素质人才的主要阵地，应把握信息时代特点，进一步优化和创新我国高等教育管理模式，探索大数据时代高等教育管理的更广泛内容和功能。大数据环境下的高等教育管理对于促进高等教育信息化、组织高素质教师队伍具有重要意义。