简介：摘要：目的：本文进一步探讨应用CT与MRI影像检查方法在鼻咽癌检出与诊断价值研究。方法：选择山东省耳鼻喉医院2021年1月至2022年1月期间的60例鼻咽癌患者为研究对象，所有选取的研究对象均进行CT与MRI两种影像检查，将其CT与MRI两种影像检查方法的诊断检出率、灵敏度及特异性进行对比分析。结果：对比CT与MRI两种影像检查方法，CT在鼻咽部位检出率为73.33%，MRI在鼻咽部位检出率为93.33%（P<0.05），CT在颅底部位检出率为71.67%，MRI在颅底部位检出率为91.67%（P<0.05），CT的检查灵敏度及特异性为56.72%，MRI的检查灵敏度及特异性为78.23%，差异显著具有可比性P<0.05.结论：应用CT与MRI两种影像检查方法对鼻咽癌患者进行扫描，对于病灶的检出MRI与CT两种影像都可以对病灶进行成像，其中MRI影像检查提供的图像在医生诊断鼻咽癌方面更具有帮助，但MRI较CT具有更多的禁忌症，临床医生应根据患者身体情况选择合适的检查方法。

简介：摘要：在21世纪，互联网技术继续与传统行业融合。在“互联网技术+”的方式下，网络技术正在逐步发展，对优秀网络技术人才的工作能力要求越来越高。许多中等职业学校也非常重视电子商务专业实战教学体系的构建。本书从分析中职电子商务专业实战教学问题诊断入手，提出相关有效的教学改进方法。

简介：摘要：英语写作诊断式教学是以医生诊视病人判断其病症的方式进行英语写作

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育也渐渐走入了互联网时代，教学过程中各种互联网工具应接不暇，身为新时代教授高中地理知识的教师，更应该时刻紧跟时代的步伐，积极学习互联网知识，尤其是要学会灵活运用大数据的强大功能，为自身的高中地理教学工作增添一抹亮色。本文首先阐述了基于大数据的高中地理教学的重要作用，并针对当今教师在高中地理教学中的现状，提出一些基于大数据的高中地理教学的策略，以供广大的高中地理教师在日常的地理教学工作中得到一些借鉴与启发，促进高中生更加高效的学习高中地理知识。

简介：基于系统分析比较数控机床故障诊断的传统专家智能诊断、模糊集诊断技术及人工网络智能诊断的缺陷，寻求先进故障诊断技术结合点。移植并探讨了贝叶斯理论与数控机床故障的关系，运用概率论推理和计算，建立了数控机床故障诊断智能模块，并详细叙述了智能诊断模块的构建过程，包括构建故障树、搭建故障贝叶斯节点网络、拟定故障贝叶斯网络节点概率表、故障贝叶斯网络变量消元（VariableElimination，VE）算法推理等。通过以数控车工件质量为故障特性，试验验证其智能诊断模块的可行性和有效性，能快速、准确捕捉数控机床故障点，具有一定的理论研究和实用价值。

简介：学校文化的自我诊断与改造过程大致包括六个核心步骤，前三个步骤揭示了学校“实际运行中的组织”，第四步描述“理想中的组织”第五，六两步构建出“自主选择的，可实际运行的新组织。”

简介：摘要随着我国经济的不断增长，人们的出行方式变得五花八门，由于各类因素的存在，人们喜欢选择驾驶各种各样的交通工具来加速自身的出行速度，发展至今天，小到自行车、平衡车、电动车、摩托车，大到汽车、火车、飞机、地铁等。上述这些交通工具为缓解我国的交通压力做出了巨大贡献，在众多的交通工具中，汽车以其速度快，可私人拥有的特点而被人们所广泛使用，到今天，甚至发展成为结婚的衡量标准之一。但是随着汽车的使用时间过长时，就会导致很多问题，比如说离合器故障，而在其故障之中，离合器打滑最为常见，本文就针对汽车离合器打滑故障诊断与维修分析进行相关探讨，为相应的汽车维修工作者提供参考。

简介：高职院校课堂教学诊断与改进工作为完善高职内部教学质量保证体系提供了可行路径。高职院校要想切实提高教学质量,首先应从课堂教学评价诊断与改进工作入手,然而高职院校现行的课堂评价的评价主体、评价指标及评价方法等都存在着许多问题。鉴于此,文章提出质量文化意识的建构、评价主体最优化、指标设计科学化、测评方法现代化等诊改的策略与方法,以期提高课堂教学评价工作效果,从而提升高职内部教学质量。

简介：在高职院校管理中,影响其教学质量的三个重要主体分别是学生、教师、教学管理人员,通过对与这三个主体有密切联系的教学主要环节的监测,找出教学管理与改革的不足,并提出相应的改进建议,以促进高职院校教学工作的改革。

简介：省级诊断考试题往往对学生的综合能力有一定的考查,也预示着当年高考的方向,对省诊断考题的研究可以有效促进学生的解题能力,对问题分析解决的能力、预测能力等.甘肃省第一次诊断考试题的选择题中关于双曲线的切线和坐标轴所围成三角形面积的探究隐含着一类定值问题,对此类问题的解决可以训练学生的判断能力、对问题的一般化推广能力等.深究诊断试题的解答促成了几个结论的产生,诊断试题模拟了高考题的阶梯性和探究性.

简介：摘要：人才培养方案的课程设置落实在课堂，提升课堂教学效果，重点落在教学方式方法、教学组织形式、教学评价等方面，而课堂教学效果就成为人才培养质量的关键。本研究基于主题教育调研背景下，通过发放调查问卷、座谈会、听取督导员汇报等方式在区内五所高职院校中展开调研，收集相关数据，从数据分析汇总对高职院校课堂教学进行诊断，并在新形势下，针对这些问题提出改进措施。对于上述问题的解答不仅有助于提升课堂教学效果，同样有助于反思高职院校内部质量保证体系的运行模式存在的问题。

简介：摘要: 目的:对比分析多层螺旋CT检查与磁共振MRI检查分别在脊柱结核中的诊断价值。方法：选取2020年7月到2021年2月来自成都市公共卫生临床医疗中心住院治疗符合纳入标准的60位脊柱结核确诊患者，所选患者及家属均对本研究知情同意，并签署知情同意书[1]。分析患者入院时在本院做的CT检查和MRI检查，然后对影像学图像进行对比分析，得出诊断结果。结论：在脊柱结核临床诊断的过程中，对CT和MRI两种影像诊断进行了研究对比，综合分析得出两种检查方式综合应用可以有效提高诊断的准确性和敏感性，能够为临床治疗医生提供更准确、更全面的诊断依据[3]。

简介：摘要：随着时代的发展，体育教育事业对田径训练发展的要求也逐渐提高。从目前来看，学生在田径训练中的疲劳状况都得到了一定的改善，但仍存在一些问题，主要表现为学生身体素质指标偏低、学生焦虑等不良情绪突出等。由此可见，小学田径训练中学生疲劳的改善仍需要花费更多的努力和时间。体育锻炼作为学生身体健康发展的基础阶段，也是重要阶段，对学生的未来健康成长起着重要的作用。基于此，本文主要从田径训练中运动疲劳的原因剖析以及恢复措施两方面进行深入探讨和研究，旨在促进学生的身体素质的健康发展。

简介：摘要：为了找到对原发性肝癌更加敏感有效的检查方法，本文在参考大量相关文献的基础上进行更深的研究。随机将160例疑似患者平均分成A、B两组，A组采用128层螺旋CT进行动态扫描，B组采用3.0T MRI进行动态扫描。之后均进行病理活检，得出最终诊断报告，将病理活检报告与CT和MRI报告进行对比，以此来比较128层螺旋CT与3.0TMRI动态扫描对原发性肝癌的阳性检出率。CT与MRI阳性检出率比较，MRI阳性检出率明显高于CT阳性检出率。

简介：摘要：本文旨在分析和比较电子计算机断层扫描（CT）与磁共振成像（MRI）检查在早期脑梗死中的应用价值。资料选取2021年1月-2022年1月于潍坊市市立医院受诊治疗的符合纳入标准的70名早期脑梗死的患者，所有患者都做了联影64层螺旋CT的头颅轴扫以及西门子1.5T磁共振成像的平扫检查。最后根据其影像学表现，对两种检查方法在早期发病的不同时间以及不同类型脑梗死的诊断符合率进行对比分析。结果表明MRI在脑梗死发病的不同时间以及鉴别不同类型脑梗死的诊断符合率都高于CT。

简介：摘要：选取荣成市人民医院影像科100例早期脑梗死患者为研究对象，该100例患者皆进行了CT与MRI检查，对照组为CT检查，观察组为MRI检查，对检测结果进行数据分析，进而分析CT及MRI检查在早期脑梗死诊断中的应用价值。

简介：摘要:鸡肠炎型大肠杆菌病是一种常见的鸡类疾病，由大肠杆菌引起。本文旨在探讨鸡肠炎型大肠杆菌病的诊断和治疗方法。诊断主要通过临床症状、病理学检查和实验室检测来确定。治疗包括使用抗生素、免疫增强剂和饲养管理措施。早期诊断和综合治疗对于控制和预防该病的传播至关重要。

简介：摘要：随着信息技术在各行各业的广泛渗透，软件技术作为数字化时代的核心推动力之一，其在高职院校中的教育和培养显得尤为重要。然而，当前软件技术专业在教学实践中所面临的一系列问题，直接关系到学生的综合素质和未来在软件行业的竞争力。本研究旨在对高职院校软件技术专业的教学现状进行深入剖析，针对存在的问题提出科学合理的改进方案，以期为培养更为优秀的软件人才提供可行性的指导。通过对软件技术专业的教学进行全面诊断与有效改进，我们期望能够更好地满足社会对于高素质软件专业人才的需求，推动软件技术专业教育朝着更加创新、实用和适应性强的方向迈进。

简介：摘要：在当前高等教育“双减”背景下，教学质量监控与诊断评价成为了关注的焦点。本文通过综合分析现有研究成果和实践经验，探讨了教学质量监控与诊断评价的重要性和可行性，并提出了一种基于多元指标和定性定量相结合的评价体系。通过优化监控手段和提高评价水平，实现全面、科学、精准的教学质量监控与诊断评价，以提升教学质量，推动教育改革和发展。

简介：  如厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节，它反映了幼儿最基本的生活自理能力和卫生习惯。《纲要》中指出：“教师和家长要培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力”,它有益于增进幼儿的生活自理能力，对幼儿的智力、情感、独立性、克服困难的能力等都有重要作用。