简介：这年头，虽说通过市场机制配置人力资源的观念墟为越深入人心，不少人也不怎么拿国家分配工作当回事，但似乎有知识有学问的人稍稍干一点平常百姓干的事，就会引得社会舆论惊诧莫名。从去年“北大才子卖肉”的消息见诸媒体之后，又出现“留德博士回乡开餐馆”的争议，这不最近又爆出“留美博士回国深山当猪倌”的新闻。

简介：实现伟大的中国梦是一个具体、现实、长期的过程,归根到底离不开广大劳动者的辛勤劳动和创造力量。当前社会条件下,全社会形成尊重劳动和实现中国梦的共识存在着主客观制约因素,需要社会各个层面形成一个合力,最终实现习近平所提的“三个共享”,实现美好的中国梦。

简介：要实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把“以老师的教为本”的教育转向“以学生的学为本”的教育，首先要尊重学生，营造民主平等的课堂环境，其次要课堂让权，激发学生的学习热情，最后应该运用激励，调动学生的内在潜力，从而实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

简介：国家兴盛,人才为本。建设创新型国家,就要培养大批优秀人才,就要从战略的高度,充分认识人才是强国之本。在人才管理中要走出三个思维误区,摒弃嫉贤妒能、压制人才的不良风气,为人才健康成长创造良好的社会环境,形成尊重人才,鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围,开创人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出的局面。为全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴做出贡献。

简介：新时期高校班主任工作怎样做,是一个值得探讨的重要课题。根据自己这几年班主任工作的体验,初步认识到“理解·尊重·疏导”是使班级思想政治工作更加具有针对性、接近性和科学性的三条原则,是高校班主任必须抓住的一个“工作链”。(一)对教育对象的理解,是做好思想工作的基础。只有正确而全面地了解自己的教育对象,才有工作的针对性、分寸感,因而卓有成效;反之,“瞎子摸鱼”,无的放矢,工作做不到点

简介：在社会主义初级阶段,为了发展生产力,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,保障劳动者、公民和法人的合法权益,保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,完善保护私有财产的法律制度,保护资源和保护环境.本文围绕十六大的上述精神做了浅显的论述.

简介：学生自幼就具有一定的创造性和创新精神.但学生的创新精神常常受到忽视或压制.因此,尊重学生的创新精神,应该成为教师的基本理念.教师要以创新精神感染学生、以民主环境熏陶学生、以问题教学激发学生、以兴趣培养引导学生、以生活经验充实学生.

简介：邓小平生前虽然没有使用过“以人为本”的概念，但其思想深处却体现了尊重人、关心人与理解人的高风亮节。尤其是对人的尊重，体现在各个方面，较好地实践着“以人为本”的思想理念。在改革开放与现代化建设的新时期，继承与发扬邓小平的尊重人的思想，对于密切党群关系与防止执政党及党员的蜕化变质，对于建设社会主义和谐社会具有重大的现实意义。

简介：在长期从事党史研究过程中，龚育之高屋建瓴、细致入微，结合党史研究实际状况和党史学科的特点，对如何研究党史及党史研究的状况和现实意义等提出了自己独到的观点和看法：党史研究要加强理论指导；研究机构和党史工作者研究党的历史要有党性；党史人物研究的范围要开阔一些；党史教科书或党史著述中要处理十大关系问题；党的文献档案对于党史研究有重要的指导意义；党史文章可以使用札记这种体裁；党史研究有萎缩，更有繁荣；党史学界应该形成一种内外的良性互动；党史研究的现实意义在于资政育人。