简介:〔摘要〕高中阶段,许多学生在学习高中数学过程中,都反映在听课或自己解题时,总感到困难重重,无从入手,其实这是思维障碍的反应。那么克服学生的思维障碍并解决这种现象呢?
简介:摘要在小学语文课程中,把识字教学作为重要的基础教学工作,教会学生识字,为学生学好语文以及学习其他学科知识打好基础,是语文教师的主要教学任务之一。然而,虽然小学语文识字教学的意义深远,但在现实的小学语文识字教学中,仍然存在许多问题制约着小学语文识字教学效率的提高。基于此,本文以小学语文识字教学为研究对象,通过对当前小学语文识字教学所存在的问题进行调查分析,进而提出促进小学语文识字教学的对策。
简介:摘要:人类大脑开发的最佳时期就是幼儿园阶段,这个阶段的幼儿主要的学习活动是在幼儿园进行的。因此,要想幼儿的大脑得到良好的开发,就需要幼儿园采取相应措施对幼儿大脑开发进行针对性教育。大量的实验研究表明,游戏指导是一种能够促进幼儿大脑开发的良好方式。幼儿园老师通过对幼儿进行游戏指导,可以促进幼儿的思维能力和动脑能力获得更好的发展。但现阶段还没有完善的幼儿游戏指导的教学方式,因此,幼儿游戏指导在发展的过程中仍存在不少的问题,需要相关教育工作者去不断改进。该文针对幼儿游戏指导在现阶段发展过程中存在的主要问题和作用进行分析,并提出了一些解决方法,以期为相关教育工作者提供有益借鉴。