简介：

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简介：摘要目的通过对孕妇进行产前、产后的健康知识宣教并对实施效果进行评价。方法在产科门诊对孕妇开展产前、产时、产后相关知识的健康教育讲座，并对参与者进行问卷调查，以了解授课效果，并根据需求调整授课内容持续改进。结果通过讲座，提高了孕产妇的自我监护能力，更新了陈旧观念，降低了剖宫产率，和谐了医患关系，满足了孕妇及家属对家庭护理的信心，也为他们了解本医院的服务信息提供了渠道。结论孕期教育非常必要，健康宣教的质量和效果的保证需要持续性改进和严格的管理。

简介：摘要目的对剖宫产产妇进行系统化、规范化的健康教育使产后妇女的生存、生活质量得到提高，达到预防疾病，促进健康的目的。方法通过对剖宫产术300例患者，根据其文化程度、社会背景、家庭经济状况、产妇家庭对男女孩要求及入院时、手术前、后对健康知识的掌握程度等方面，分别适时地在饮食、心理护理、母乳喂养知识、产后的功能锻炼、避孕方法及院后服务等方面给予指导。结果通过健康教育使术后患者收效显著，值得临床推广应用。

简介：摘要随着近几年的护理工作的改革，健康教育成为了越来越多的医院在实施整体护理中，对患者及其家属开展的热点项目。健康教育满足了人们对健康信息的关注和需求，受到了普遍的喜爱和好评，对人们生活质量的提高具有普遍的现实意义。

简介：摘要阐述护理安全教育存在的法律意识、专业技术、人性化服务、人力资源、医疗费用支付等问题。提出应采取提高护士法律意识,加强业务规范化培训,强化护理人员人性化服务教育，科学利用护理人力资源等护理安全策略，以减少护理不良事件的发生。

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简介：摘要健康的心理教育是现代教育主题，也是幼儿教育的主题。幼儿心理健康是指幼儿心理发展健全，能正常对待外界的各种变化，从情绪到内心能适应并能及时调整。目前，幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，它不仅是为小学阶段学习生活做好准备，更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。

简介：摘要目的探讨健康教育对产妇产后相关知识掌握的影响。方法采用流行病学设计的方法，对产妇进行健康知识的干预和培训，比较干预前后是否存在差异。结果通过健康干预，产妇在自我护理知识、母乳喂养知识和新生儿护理知识三个方面的知识知晓率都明显提高（P﹤0.05）。结论对产妇进行产后健康教育对于改进产妇的知识知晓率，提高产妇及儿童的健康水平具有重要的意义。

简介：任何一门学科的继承与发展,都离不开教育。中医学作为理论性、综合性和实践性很强的传统科学,在其漫长的发展历程中,形成了独特的教育思想和实践体系,成为中医文化的重要体系,也是古代教育思想的重要组成部分。古代中医教育思想的理论与实践,如同中医学术体系本身一样博大精深,为后世的继承与发展留下了许多历史的课题。发掘并阐释古代中医教育思想,对于全面实施素质教育,构建面向21世纪中医教育体系,其意重要,其事艰难。本文摘要探微于下。

简介：我院自开展整体护理以来，始终坚持以现代护理作为指导，为病人提供适合个体的最佳护理。开展健康教育对住院的150名病人，住院天数为10d以上病程较长的慢性疾病，如肝硬化、消化性溃疡、慢性肺源性心脏病、慢性胰腺炎、阻塞性肺气肿、支气管哮喘等病人建立护患联系卡，用电话回访或登门拜访的形式了解。我们对病人在住院期间的健康教育情况通过调查分析，认为健康教育中需要重视的问题和对策总结如下：

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简介：摘要高血压病不仅发病率高，且常引起心、脑、肾并发症，是脑卒中、冠心病的主要危险因素，已成为影响人类健康和生命的“无形杀手”，但在我国高血压的知晓率、治疗率及控制率很低。因此加强高血压病的健康教育，重视高血压的健康教育，并不断拓展健康教育的发展方向，通过对高血压病人进行健康教育,达到预防和治疗高血压的目的,减少发病率。

简介：摘要目的探讨健康教育对冠心病患者家属相关疾病知识水平及救助能力的影响提高家属现场急救能力及渡过危险期患者的生活质量。方法对冠心病患者及家属进行系统规范的健康教育包括心理调查、饮食指导、心梗、心胶病的预防、家属现场急救等。结论健康教育能效提高冠心病家属现场急救技能，能有效提高冠心病猝死，高危患者及家属对相关疾病的认识水平及现场救治能力，从而提高患者生存质量，降低死亡率。

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。本刊以广大护理教育工作者、护士、

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简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊。为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。本刊以广大护理教育工作者、护士、护理院校学生为主要读者时象．主要报道护理教育领域领先的科研成果和经验。以及对护理教育有指导作用的护理理论研究。

简介：摘要生命教育作为护理专业人文教育的最高目标，让学生掌握生命现象的本质，促进均衡全面的发展；本研究结合国内外护理专业生命教育的现状，提出护理专业生命教育研究与实践的建议，探索生命教育方法，为护理人文教育提供新的角度和改革方向。