简介：可怕的地震地震前，水井和运河里的污水都涨涌起来。但是却没人判断出地震即将来临。刹那间，一切都在摇晃，似乎整个世界就要结束了。数以百万的砖房和许多水坝遭到破坏；铁路轨道都变成无用的铁条；煤矿管道纷纷爆裂，发出有臭味的蒸汽；到处都有骑车的人被巨大的裂缝陷住。

简介：多媒体教学已成为语文教学中一种常见的教学方式。它不仅丰富了语文课堂，更为学生的学习提供了广阔的空间，吸引着学生，帮助学生突破难点、发散思维、拓展延伸、提高能力。本文对多媒体在语文教学中的应用做了探讨。

简介：学生是学习的主体。课堂教学中，我们要以学为中心，从学情出发，制定合适的教学目标，并根据学生的发展状态，调整教学内容。从学生特点出发，制定教学方法。

简介：焦虫病是一种对奶牛健康成长产生威胁的血液原虫病,在我国传播媒介主要为微小扇牛蜱。奶牛感染焦虫病后表现出黄疸、发热、贫血、产奶量下降及严重消瘦等临床症状,严重时死亡,在我国南方多发于7~9月份,为奶牛养殖行业带来了极大的经济损失。此次试验通过对宝丰县奶牛血液焦虫病流行情况的调查,为该地区奶牛血液焦虫病防治提供数据借鉴。

简介：摘要肛瘘又称为肛门直肠瘘，是指直肠、肛管与肛门周围皮肤相通的瘘管，也就是说自肛管直肠内有一管道通向肛门周围皮肤。我国是认识该病最早的国家之一。在成书于战国以前的《山海经》中已明确提出了瘘的病名，并记载了治疗瘘疾的方法。近百年来人们对肛瘘病因、病理的认识才有了突破性进展，因而诊断方法也有了很大改进。

简介：

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简介：在网络资源极大丰富的今天,获取前沿资料已不再是十分困难的事,此时,相比于对资料的简单重复占有,我们更应该做的是运用一定的方法对所得的经验、数据、文献进行研究,而这种方法正是不同学科所具有的自己的方法论。法律人类学作为一门法学与人类学的交叉学科,在研究方法上也体现了学科交叉的特色,既要注重人类学的田野调查与法律民族志的撰写,又无法脱离法律的环境,通过回顾中西法律人类学的研究进程,可以较好地对本学科的研究方法进行梳理,进而为中国当代的法学研究与法治实践提供一种新的理论、方法与问题意识。

简介：情趣是学生主动学习的基石。教师要打造富有情趣的课堂,可从三方面进行：激发学生的学习兴趣,营造情趣氛围;直面学生的价值需求,设计情趣环节;捕捉文本的语言特色,深化情趣体验。如此,在儿童视角下进行语文教学,以追求让学生与文本自然感应。

简介：摘要"结构建筑学"一词是非常具有内涵的，它不局限于某种特殊建筑施工体系或着是某些独立或者单独某些建筑要素，它是建筑艺术的高端体现，它是现代建筑学，工程力学、和美学这个三大要素的结合体，并通过建筑物的外形表现出来，使结构在设计中成为三大要素很好的表现形式。结构建筑学也包括三种性质，即坚固、适用和美观。

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简介：豆豆读四年级了,他有一个做人类学研究的爸爸。但是,人类学到底是做什么的,豆豆却一直不明白。于是,今年暑假,豆豆跟着爸爸一起参加了为期一个月的田野调查。知识彩虹糖田野调查是人类学家收集研究资料的方法,需要参与当地人的生活,记录他们的生活的各个方面。

简介：摘要随着课程改革的不断推进，新的教材出版了。新教材比旧教材更加灵活生动了，对教师的教学素养要求也更高了。如果教师没有吃透教材，对学生的学习情况摸不着底，随意地进行教学，课堂的教学质量从何而来，如何保证？如果教师课前做到吃透教材，并从学生的学情出发，精心设计教学环节，加上老师教学上的灵活驾驭，课堂的教学质量就会有保障多了。

简介：“文字学”术语到底于何时开始使用，过去认为钱玄同1910年发表《中国文字学说略》开始使用“文字学”名词，但实际上其文章名称为《中国文字说略》。乾隆年间编修的《钦定续通志》虽然使用了这一个词，但近代学科意义上的使用则开始于刘师培1905年《周末学术史序?文字学史序》,其同年编纂的《中国文学教科书》第一册是第一本文字学概论性著作。章太炎、钱玄同1910年编纂出版的《教育今语杂志》设置了“中国文字学”栏目，接着使用了“文字学”这一术语。

简介：摘要目的探讨性病免疫学检验的临床价值。方法选取本院2014年10月至2017年10月诊治的性病患者316例，均行免疫学检验酶联免疫吸附法（ELISA）、螺旋体明胶颗粒凝集试验（TPPA）、甲苯胺红不加热血清试验（TRUST）。分析不同检测方法的诊断价值。结果ELISA的诊断准确率（99.68%）＞TPPA的诊断准确率（90.51%）＞TRUST的诊断准确率（80.38%），差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论ELISA、TRUST、TPPA等免疫学方法均可用于性病的临床检测，其中ELISA的诊断价值较高。

简介：中国古典诗词具有丰富的内涵,让学生从小接受古典诗词的熏陶,会让他们终身受益。本文试从诗歌吟唱、诗配画入手,来探索诗词教学新的方法。

简介：本文为北京大学新结构经济学研究中心主任林毅夫教授于2017年12月1日在《世界报业辛迪加》上发表的评论文章，经林毅夫教授审订。文章的标题为“TheEconomicsofChina’sNewEra”（中国新时代的经济学）。

简介：核心素养为数学教学指明了目标与方向。问题导学是利于核心素养生成的教学策略与教学方法，问题导学的难点与关键在于设计导学功能强的问题。1导学问题的含义与特征1．1导学问题的含义问题是指要求解答的题目。它通常由给定、目标和障碍三部分构成。问题的“给定”是指一组已经明确知道的，对问题条件的描述。它是问题的初始状态。问题的“目标”是指对问题结论的描述。它是问题要求的答案或目标状态。问题的“障碍”是指问题的解决需要克服一定的困难与障碍，必须通过一定的思维活动才能达到目标状态。

简介：本研究将班级授课制条件下教学如何满足不同层次学生的需求作为研究问题，运用基于“翻转课堂”理念下创生的“导学视频”模式在小学数学学科教学中展开探索性实验。实验结果表明：这一模式的教学既有效提高了课堂学习效能，又较好地提升了学生的发展性学力。

简介：一、活动背景为落实教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》,推动研学旅行健康快速发展,我们学校组织科技兴趣社400余名同学走进洪江古商城,开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育综合实践活动,了解和体验洪江古商城商道文化。