简介：中国近十年的城镇化发展路径从大都市化、新农村建设到新型城镇化发展,归根结底是要实现更大范围内的将农业人口逐渐转变为非农业人口,将农业型居住社区转变为城市化居住社区,从而实现均衡化格局的城乡一体化发展形态。徐州市城乡一体化进程中的城郊化发展,虽然从就业上实现了非农化转变,但居住形态的城市化社区模式,还需更好的策略推进。

简介：在本尼特眼中，俄国形式主义建构了一种科学美学，通过对科学美学的批判，本尼特完成了对俄国形式主义批判的文化研究和意识形态维度的介入。本尼特通过文化研究的立场强调了文本符号的文化生成性，他反对和批判俄国形式主义，认为文学并非绝对纯粹性的自我体系，而是一种特殊的社会化组织的表征体系：在这个体系中，文学一方面有其自身的独特性，另一方面又是社会现实、社会实践和社会意识形态的表征。

简介：“我喜欢拍真挚、美善的事物，假的、恶的、丑的，我就不拍，无论到哪里，我都努力去发现那里的好，不愿意揭伤疤。”

简介：教育社会学诞生之初,研究者们便以＂超越常识＂作为论证其学科权威性的依据。近20年来,随着后现代思潮的涌现,这一观点受到了措辞学的质疑。在措辞学的视野下,这一论点并不具有逻辑的必然,而只是一种措辞工具。面对措辞学的解构,教育社会学应坚持反思性的立场。对此,布迪厄所提倡的＂反思社会学＂具有重要的启发价值。

简介：摘要本文以2013年3月份杭州市高中英语优质课评比活动的观摩为基础，论述了在人教社《普通高中课程标准实验教科书》usinglanguage板块进行批判性思维培养的适切性，阐述了在阅读发展活动中培养学生批判性思维能力的策略和途径。

简介：以《中国法律之批判》（1942年）为中心来解读和把握蔡枢衡的历史社会法则的“时间性”和“空间性”及其综合见解分析的路径，并在此基础上，来挖掘这种深刻性背后法学思想产生的内在机理。蔡枢衡的深刻性在于，从法理学的角度审视中国近代法学的发展，以及对关于中国法学的“幼稚”进行判断，尤其是他研究当时中国法的现状，并表达“去西方化与寻找中国性”的目标。但是如何“寻找法的中国性”，如何“去西方化”则产生了一个悖论：一方面，近化法学的“中国性”不能不“存”；另一方面，在中国法理自觉的发展中，“西化”未必能“去”，因为继受而来的西法，可以成为传统的一部分并被继承，从而被中国固有传统所内化。蔡枢衡所勾勒的近代中国法学变乱之背景，以及揭示各种新潮法理狼奔豕突的春秋笔法，无疑是对西方法学理论的一种有效的“祛魅”，并形成了具有中国气派的“法学”批判文风和传统，开启了近代西方法学理论的“中国化”、时代化和大众化研究的道路和方向。

简介：马里奥·巴尔加斯·略萨是拉美文学“结构现实主义”的大师。他的作品以新颖多样化“立体性”的结构和活灵活现的人物塑造真实地描写了独裁统治下的秘鲁和拉美社会现实，以强烈的政治批判意识揭露和批判黑暗和腐败。《绿房子》是巴尔加斯·略萨“结构现实主义”典范作之一。本文拟从“文明教化”、“社会乱象”、“两种文明”冲突、维护民族自尊等方面深入分析小说《绿房子》。旨在探讨作家如何运用独特的文学手段真实地书写社会现实，反映历史问题。揭露和批判种种黑暗而丑恶的社会现象。

简介：在信息哲学视域下，人的认识活动揭示的是人与外在世界之间的信息关系，人与外在世界之间的“信息自在”活动是人的认识活动产生的可能性基础，从“信息自为”走向“信息再生”是人的认识活动发展的基本路径。立足信息哲学的研究视野，深入分析人的认识活动产生的可能性和发展路径，对于促进信息化时代语境下的人的认识活动的发展具有重要意义。

简介：摘要新闻记者职业倦怠发生的原因及危害，已经逐渐被大家所关注，本文就如何有效防止职业倦怠谈了几点自己的看法。

简介：一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订本规范。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。二、基本规范

简介：研究一个画家作品背后的绘画理论，对于重新审视其作品，包括作品的创作手法及形式语言的运用等，都会提供一个全新的思路。林风眠先生作为“中西融合”这一艺术理想的代表人物，其画作不但吸收了西方现代绘画的养分，并且与中国传统的水墨和意境相结合。林风眠这种执著探求表现形式的背后，蕴涵着深厚的“道”家美学思想：以油画为主的绘画题材反映了人道主义精神，画面表现以一种平和发展的绵延方式进行，意中蕴理、理化于意。

简介：人类社会发展客观规律的作用使社会主义核心价值观成为“经验”的存在,而当下激荡的时代风云也迫切需要人们去培育和践行这种“崇高”.毋庸置疑,在培育与践行社会主义核心价值观的过程中,既要坚持大众化的方向,同时也必须注意到其对社会实践的依赖关系.

简介：彼得斯利用日常语言哲学的分析方法,从"过程—结果"的角度,界定了教育的概念。他从教育的"结果"("受教育的人")出发,揭示了可实现该"结果"的"过程"。然而,德尔、怀特等批评家认为,彼得斯有关"教育"的概念是不精确的、先验性的。本文在论证这些批评合理性的基础上,试图揭示彼得斯所界定的"教育"概念的复杂性,并探讨其蕴涵的西方社会的主流文化价值观。

简介：村上春树的《挪威的森林》提供了何种哲学意味,是评论界研究的薄弱环节.作家设计渡边、直子、绿子的爱情关系,其意味在于从各种二元关系中突围出来,从而探寻一种人生的第三种生存选择.在爱与性之间、亲情与友情之间、超现实与现实之间,均存在着一种消解既定文化、伦理和生活方式的“不确定性选择”之可能.这才是作品之丰富内涵与作家个体生存意义的哲学性理解.

简介：一、总则（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。

简介：〔摘要〕中华民族数千年文明史孕育了辉煌灿烂的古代文化。在浩如烟海的古代文化典籍中，诗词独树一帜，读来朗朗上口，思之则寓义隽永，不少诗作集艺术性、思想性于一体，在欣赏其文学价值的同时，亦能启迪人的智慧。巧妙地选取一些古体诗作，分析其中蕴含的哲理，对中学哲学教学大有裨益。

简介：本文基于教育哲学的角度，运用数学反证法证明：假设命题“教育评价≠事实判断（测量＋非测量）＋共同的心理建构”不成立，即所求证命题“教育评价：事实判断（测量＋非测量）＋共同的心理建构”是成立的。

简介：20世纪末以来,实践哲学转向已成为国内哲学界的一种趋势,实践在马克思哲学中的基础性地位得到学界广泛认同,以实践为基点重新理解马克思哲学成为学界的共识。国内对马克思实践哲学的理解呈现出多样化与个性化发展的趋势,这是中国特有时代背景下,从不同视角阐释马克思实践哲学所产生的一种特有的哲学景观。面对这种变化,从总体上把握和理解实践哲学的基本理念、研究主题、思维方式和基本旨趣,对于推进实践哲学的自我理解以及当代马克思主义哲学的进一步发展具有重要的理论意义。

简介：实证主义法学有长期的历史发展过程。而实证主义又可分为经验实证主义和逻辑实证主义，法律实证主义或分析实证主义法学属于逻辑实证主义的范畴。本文主要谈分析实证主义法学。分析实证主义法学的哲学基础是逻辑实证主义，而逻辑实证主义是实证主义哲学的重要组成部分。实证主义法学与实证主义哲学有着密切的内在关联。

简介：2012年10月9日到10日,＂第二届中德科学技术哲学学术研讨会＂在上海社会科学院本部举行,此次会议由上海社会科学院科学技术哲学特色学科、上海大学社会科学学院以及德国汉诺威莱布尼兹大学科学哲学与伦理研究中心共同主办。