简介：教师工作的职责是教书育人，面对活泼开朗的各类学生，教师应选择不同的育人方式去面对。由于每位教师的育人风格有所不同，在教学中存在的一些不足之处，从而引起人们对教师育人方式的改进。

简介：

简介：针对桥面铺装层涉及的规范理论、铺装材料、桥面防水、桥面铺装施工等环节存在的诸多问题展开研究，从设计、施工等方面提出延长桥面铺装使用寿命的工程措施。结果表明：通过保证桥面铺装层的计算、设计模型的准确性；加强对各铺装层材料的材料性能指标和测试技术的研究，开发适应桥面破坏机理的新材料；改进铺装技术及提高施工质量，就可以从根本上解决桥面铺装损坏问题。

简介：中职教育与普通的学校教育不同,这里的后进生较多,学生的学习方式与学习态度不如普通学校的学生,教师的教学成被动状态。由于种种因素造成中职的教学既困难又重要,教师就需要有一个创意的,别样的教学方式来教育中职学生,对中职语文的教学来说也是如此。

简介：摘要《声律启蒙》是培养儿童感受声律之美的启蒙读物，它的内容极其丰富，韵律和谐，读来琅琅上口非常适宜学生诵读。本文以《声律启蒙》为依托，采用我国古代常用的教学手段“素读”的方式来品味经典，体味素读的妙处。

简介：

简介：全面发展是素质教育的本质要求,所以在实际的教学实践中,一部分“学困生”有待教师去转化。笔者从自身、学校两个方面浅析了数学学习困难产生的原因,针对这些问题从教师这一方面给出了解决的方法。

简介：

简介：党的“十五大”报告中指出:“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中,把努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本目标,这是提高学生思想政治素质的关键。在师训干训工作中,要适应21世纪基础教育改革与发展及人才培养的需要,采取有效措施,把德育贯穿于全面素质教育之中,纳入素质教育的运行轨道,将社会主义、集体主义、爱国主义教育融合于“做人”的道理之中,将对社会热点问题的剖析交汇于学生的社会责任感之中,使德育切实与社会现实及学生的思想实际有机和谐地融为一体。

简介：【摘要】在当前的社会当中，如果想要成为一个具有比较良好的道德素养的人，我们需要从小就从一个良好的家庭当中逐渐成长，在当前的幼儿不断成长的环节当中，一般情况下在家里以及幼儿园待的时间是最长的，因此，对于幼儿的德育教育方面来讲，每一个幼儿园的教师以及学生的家长都需要共同合作，互相促进才可以真正地完成。因此，在当前社会上，每一个人都必须尽到的责任和义务就是对幼儿自身的德育教育得以加强，同时每一位家长以及教师也需要尽可能地完成自己的任务和职责。

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简介：摘要：本文立足于小学英语日常课堂教学中的真实情况，从“多媒体教学，激发学生学习兴趣”“情景化教学，加深学生知识理解”“合作化教学，促进学生知识探究”三个方面出发，对新课改下的小学英语有效化的教学措施进行了分析与探究。

简介：浇口晕是注塑中的常见缺陷,本文从流变学的角度出发,对浇口晕的形成原因进行分析,并给出改善方案。

简介：在网络环境下和电子商务中的域名纠纷及其法律调整,已经成为商界和法律界众所关心的问题,网络的发展带来了一系列新的问题,人们形象地将之称为"虚拟世界的冲突",针对这类冲突提出了预防措施和解决规则。

简介：【摘要】新的教育教学形势下，要注重立足于小学生的实际情况，加强德育教育工作的渗透及应用，塑造小学生良好的道德品质，以促进小学生德智体美劳的全面发展和进步。本文注重立足于立德树人理念，探讨了小学德育教育的有效措施，希望能够为小学德育教育工作有效开展提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：将精细化管理理念、思想、要求践行至中学班级管理领域，有着很强的科学性、针对性、现实性。一方面，由于中学阶段的学生思想认识、行为表现、价值观念、自我定位已趋于完善、健全，其自控能力、自制意识较强，可以按照教师的具体分工与要求扮演好自己在班级的角色，以达到凸显学生主体地位、减轻班主任工作负担的目的。另一方面，由于精细化管理内涵比较丰富，其可以使班主任在班级管理管理中根据不同学生性格、能力、需要等设定管理目标、项目、内容，实现班级管理中人人有事做、事事有人做、事事做得好、人人有进步。而且，精细化管理在中学班级管理中的深度渗透，可以给予每一个学生参与班级事务管理、获得锻炼提升的机会，实现对于学生责任意识、集体观念、思想品质、价值观念的深度塑造，以促使每一个学生在诸多细节性、细微性、精细性实践中更好提升自己、发展自己、实现自己。

简介：摘要随着教育界兴起的“增效减负”热潮，小学语文进入新课程改革的攻坚期，与此同时，小学语文新课导入是语文课堂教学的重要一环，对激发学生学习兴趣意义重大，因此如何在小学语文新课导入的形式多变的背景下优化措施是摆在语文教师面前的严肃课题。

简介：在德国，平均每四个学生中就有一个要自费上课外补习课。根据德国社会经济民意测验机构（SOEP）的最新调查结果，在新联邦州上补习班的学生比例明显少于老联邦州（16％比30％）。具体到高级中学的比例是，西部36％，东部11％；实科中学的比例西部为32％，东部为19％。在初中阶段，东部的学生缴费上补习班的比例要大于西部，分别为25％和12％。

简介：多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，在现代教学中起着非常重要的作用，但是当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段，多媒体教学手段只能作为“辅助”的作用。多煤体教学只是教学的一种手段，我们不能停留在形式，要使多媒体教学为教学目的服务，就必须有选择的使用多媒体教学，避免走入多媒体教学的怪圈。