简介：【摘要】本文以我乡农村中学留守儿童为例进行了心理健康发展状况的调查，调查结果显示，农村中学留守儿童相对于非留守儿童来说存在着更多的心理健康问题。具体干预措施可以从以下几个方面做起：为提供留守儿童的心理健康水平，学校配备专门的心理健康辅导老师；设置专门的留守儿童心理健康辅导的课程内容；利用多种途径提高留守儿童心理健康水平。

简介：摘要在小学语文的平时教学中，在教师的教学重点中，除了让学生掌握语文学习的基础知识以外，就是要在语文教学中，培养学生的积极心理。提高小学生在语文学习中的主动性。语文的学习是小学生在整个学习阶段的基础学习内容，会对提高小学生的综合素养起到十分关键的促进作用。新时期的语文教学中，要求小学教师在教学中采用适当的教学方式，在语文教学中培养学生的积极心理。根据小学语文教学中的上述需要，本文就简单的讲述了在小学语文教学中，学生积极心理的培养策略。

简介：

简介：【摘要】语文学科在整个教育构架中都起着工具性的作用 ,其不仅是中国传统文化载体 ,还是人际交往重要的工具 ,是人文性和工具性高度统一的学科 ,因此，在语文教学为渗透心理健康教育提供了较为良好的渠道 ,同时还能在心理健康教育的同时促进小学语文教学质量的提升。 【关键词】心理健康 ;小学 ;语文教学

简介：摘要农村留守儿童问题受到人们的广泛关注，有关留守儿童的心理健康状况，许多研究者进行了深入探讨，但研究结论并不一致。文章总结了农村留守儿童的研究成果，分析了农村留守儿童心理健康状况的特点，留守年龄、留守时间及留守类型对留守儿童心理健康的影响，以及留守儿童是否存在性别差异等方面进行探讨，提出了农村留守儿童研究的现状及存在的问题，为留守儿童的研究及教育工作提供借鉴。

简介：

简介：摘要：同伴教育是指儿童与同龄人一起,通过相互接触,共同探讨交往问题的一种社会活动。在人际互动过程中发展身心健康、提高心理素质。目前我国留守儿童群体逐渐增多且规模不断扩大;而其产生的消极情绪又严重影响着留守孩子们生活和学习质量以及未来成长道路等方面。

简介：摘要美国的相关心理研究表明成就的取得并不在于学历、智力，更多的则在于是否具有意志力、进取心、自信心等积极心理，只有这样才能展现能动性、获取到最后的成功。而在小学生的数学学习当中，这些积极心理品质也是非常重要的，将对学生最终的学习质量和效率产生直接的影响。基于此，本文将以此为话题，对学生积极心理品质的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：心理学原理一直在影响着教育和教学，现代心理学许多流派、观点都是现代教育发展的基础与依据，格式塔心理学原理对大学英语课堂教学研究起着十分重要的作用。本文根据大学英语教学的任务、目的、对象，着重阐述格式塔心理学对大学英语课堂教学实践的积极影响及实用性。

简介：目前,教师和学生的心理障碍已相当严重.为保证素质教育的顺利进行.对学生进行心理健康教育是首要要求,提高教师心理应变能力是先决条件,改变社会对教师的评价制度是根本.

简介：摘要现阶段，农村中学生群体的壮大，势必会引发一系列的整体性问题，尤其以心理健康问题最为突出。舞蹈作为教学中具有艺术表现性的运动项目，一直以来都受到农村中学生群体的欢迎。通过舞蹈的学习，能够有效地促进中学生的身体发育，增强艺术表现力，提高心理承受能力，帮助中学生群体更好地展现个人魅力，形成良好的心理素质和身体素质。本文首先对舞蹈对农村中学生心理的影响研究进行了回顾，结合农村中学生的心理的变化，总结出了舞蹈对中学生心理健康水平的影响。

简介：随着社会对职业素养要求的日益增高，人们面临的职业压力越来越大，这严重地影响着人们的心理健康，导致人们的心理问题日益突出。本文从中小学女教师这一特殊职业群体出发，运用心理测量的方法深入具体地探讨了现阶段我国中小学女教师的职业压力和心理健康的现状，进一步分析了二者之间的关系，并针对女性心理发展的特点和规律，提出了促进女教师心理健康维护和心理素质发展的教育管理措施和预防方案。

简介：摘要 ：随着社会的飞速发展，社会和家庭对于教育的重视程度越来越高。教育也在顺应时代改革发展不断创新，不断的推进素质化教育模式，在保证学生学习科学文化知识的同时，更加关注学生在道德品质和思想观念上的全面发展。对于初中阶段的学生来说，是正确的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为班主任，在尊重学生个性发展的同时，要更加关注对于学生的德育教育，积极引导、多做思想工作，帮助学生在完成学业的基础上，成为全面的高素质的人才。本文简要分析在初中阶段，班主任要重视学生德育教育与心理沟通的重要意义，以及具体的工作策略。希望班主任在德育工作中有所帮助，为社会培养出更优秀的栋梁之才。

简介：摘要现代教育对教师提出了新的要求，要注重学生的非智力因素，这其中包含着培养学生良好的心理素质。对于我们语文教师来说，不仅要培养学生运用祖国语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿在日常的教学过程中。

简介：摘要开设研究性学习课程的宗旨是为了全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力。“高中语文研究性学习”是指学生在教师指导下，以探究解决语文学科的问题为主，从自然、社会和生活中选择和确定专题，以类似科学研究的方式使学生主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。

简介：本研究采用中国大学生适应量表（CCSAS）对大学生专业满意度与心理适应能力的关系进行了研究。根据研究结论，对大学生专业满意度与心理适应能力之间的关系进行了分析，提出了一些建议和对策。

简介：摘要：积极心理学主要是针对挖掘人的潜能，发展人文美德的一类科学。小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望，把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要：小学信息技术老师在开展教学活动时期，应当将积极心理学当做主要的课堂指导理念，利用积极心理学，构建出一个更为轻松愉悦的教学氛围，拉近老师和学生们的关系，较好的创建出和谐的师生关系，让学生们产生出更强的学习欲望。把积极心理学较好的融入到小学信息技术教学课堂上，倡导学生们使用更为积极的心态学习信息技术知识，让学生们的积极力量变得更强，提升其自身的优秀品质，转变传统的教学模式以及教学观念，最大限度的培养并提升学生们的创新精神以及实践能力，增添课堂教学生机。

简介：摘要心理健康教育是以完善和提高现代社会公民应具有的心理素质为目的的教育。新一轮课程改革以来，初中道德与法制课已成为实施心理健康教育的主要学科载体，初中道德与法制教师在之前的实践中已经努力践行课改新要求，积极运用新教材，在初中道德与法制课中对学生进行了一些心理健康教育的渗透，取得了一定成效，但也存在一些问题，心理健康教育的渗透仍显不足。因此，在初中道德与法制课中渗透心理健康教育，提高心理健康教育渗透的时效性势在必行。

简介：摘要在现代化教育改革中，有一个热门话题是以信息化促进区域教育现代化，这是几代人的教育追求和教育梦想。漳州市作为教育部规定的信息化实验城市，在拥有良好的教育基础等优势的基础上，在近年来进行区域教学信息化的过程中，组织领导机构已经基本建构完成，制定了为实现以信息化来促进区域教育现代化的目标，在实践中组建了富有本地特色的教育系统，对教师队伍的素质进行有目的的培养，将整体教学水平提高了一个层次，为教育现代化的发展推波助澜，同时制定新的工作计划。