简介：抑郁症会导致患者的极度悲伤感持续数月，日常生活受到严重影响，病情严重时会引发其他致命疾病甚至让患者自杀。据报道，美国一项新研究表明，一种保持大脑健康的基因是导致抑郁症的“元凶”。

简介：心理困扰：我真的是抑郁症吗？“晓雅得抑郁症了!”这个消息在晓雅的同事和亲友中传播着。

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简介：幼儿教育是人生的第一个教育阶段。幼儿教育实施的正确与否，直接关系到幼儿身心的健康成长，其对幼儿日后成长的教育也有着不容忽视的影响。所以，幼儿阶段的教育，是一件不能小觑的事情。我国自古便重视幼儿教育，早在周朝时候，统治者为了维持王朝的长治久安，便相当重视对下一代的教育，因为他们深信“太子正而天下定”。统治者对孕妇的胎儿教育及幼儿的教育有着相当严格的规定。在《贾子新书·胎教》中有这样的文字“周妃后妊成王于身，立而

简介：摘要现代家庭的离婚率呈上升趋势，而离异家庭孩子的心理健康也越来越受到社会的广泛关注。作为一场家庭“变革”中的受害者，他们呈现出了不同程度的抑郁心理，在问题幼年期，通过有效的疏导，可以帮助他们逐渐回归健康的心理。

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简介：个人中心疗法认为抑郁症是人们对于社会、文化压力的一种情感反映,它强调治疗关系在咨询中的作用,用无条件积极关注、共情理解、真诚三个条件推动整个咨询过程。通过倾听、映照、探索等策略,促使当事人理解、接纳自己的真实体验,实现人格的成长。

简介：摘要：抑郁症是一种常见的心理障碍，给患者及其家庭带来了巨大的负担。心理干预作为一种非药物治疗方法，已被广泛应用于抑郁症的治疗中。本文通过综合分析相关研究，总结了心理干预对抑郁症的积极影响。心理干预可以提供患者与心理专家的沟通和支持，帮助患者更好地理解和处理自己的情绪问题。不仅提供了情绪支持和认知重建的训练，还可以促进患者的日常功能恢复和社交参与，有效缓解抑郁症症状，提高患者的心理健康水平。然而，未来研究需要进一步探索不同形式的心理干预对抑郁症的效果，并结合药物治疗进行综合干预。

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简介：摘要：为了了解近些年国内关于锻炼干预抑郁的现状，在中国知网进行了相关的检索，研究发现近些年国内学者采用多种锻炼方式对不同人群的抑郁情况进行了干预，证明了不同锻炼方式有助于抑郁的改善，锻炼可以作为临床治疗的补充；中等强度的锻炼可能更好，相比于单独的单独的运动干预，结合其他方式的干预效果更好，并且有抑郁倾向的人群，要养成规律运动的习惯。

简介：摘要：这篇论文旨在深入探讨青少年抑郁症，这是一种在青少年群体中广泛存在且日益引起关注的心理健康问题。通过文献回顾和研究数据的分析，我们探讨了青少年抑郁症的流行病学特征、病因、和对青少年的关怀。我们通过回顾青少年抑郁症的流行病学状况，研究发现，青少年抑郁症呈上升趋势，对其进行早期干预和预防显得尤为重要通过对青少年抑郁症全面而深入的研究，本论文旨在为未来的干预、治疗和政策制定提供有益的洞见，以应对这一重要的心理健康挑战.

简介：为了寻求和探索我国优秀中长跑运动员赛前训练是否具有科学性，采用文献资料法、调查法、数理统计法及逻辑分析法，对我国优秀3000m障碍跑运动员林向前十运会赛前一个月训练计划进行剖析，并对比我国现行中长跑训练理论与优秀运动员训练计划，研究表明林向前的训练计划符合当今的中长跑训练理论。在训练方法与手段上，以速度为核心，高度重视无氧、高混氧及低混氧的跑量，重视力量耐力训练，以及与专项密切结合的跨栏训练；在训练结构上，增加每周强度课次数，以达到提高强度训练比重这一训练目标。

简介：摘要目的分析子宫托治疗对症状性盆腔器官脱垂（POP）患者广泛性焦虑障碍的影响。方法本研究为前瞻性队列研究，纳入北京协和医院妇科2018年12月至2020年1月≥18岁213例因POP行子宫托治疗的患者。子宫托试戴成功的标准定义为戴托2周主观症状改善满意并愿意继续戴托；或更换新的子宫托后再次试戴2周效果满意并愿意继续戴托。采用广泛性焦虑障碍量表（GAD-7）对163例试戴成功患者和50例失败患者进行子宫托治疗前后的焦虑评估，评分为10分及以上为中重度焦虑，定义为焦虑障碍，并继续对成功组进行3个月随访。比较两组治疗前后焦虑障碍患病率及焦虑障碍GAD-7评分差异。结果研究对象年龄为（67.4±9.2）岁。治疗前，治疗成功组（34/163，20.9%）和失败组（10/50，20.0%）焦虑障碍患病率差异无统计学意义（P=0.896）。对完成随访患者进一步分析显示，焦虑障碍组（34例）和非焦虑障碍组（129例）的基本特征和临床特征差异均无统计学意义（P>0.05）。子宫托治疗3个月后，焦虑障碍的患病率从治疗前20.9%（34例）降至治疗后3.7%（6例）（P<0.001）。治疗前，焦虑障碍患者GAD-7评分M（Q1，Q3）为16.0（12.5，21.0），降至治疗后的1.0（0，4.0）（P<0.001）。结论约20%症状性POP患者伴有中重度广泛性焦虑障碍，子宫托治疗3个月后，POP患者焦虑障碍的患病率下降。

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简介：    【摘要】近年来中职生在学习和生活中出现了越来越多的问题，导致的焦虑、抑郁、压抑等负面情绪增多。中职生因抑郁自残自杀的新闻时有耳闻，给学校和班级管理工作带来巨大困扰。23财1是中职本科升学新生班，本文通过对中职生罗某抑郁症个案分析，从学校、家庭、两方面进行班主任应对策略分析，得出对抑郁症学生教育的思考，以便为相似的案例提供一定的参考价值，切实帮助罹患抑郁症的学生走出困境，重塑乐观人格，拥抱多彩人生。

简介：摘要化学知识性解题障碍普遍存在于我校艺体生教学中，常见的知识性解题障碍有双基不实,信息挖掘不透，综合能力差；运用规律，以偏概全；课本知识，不能拓展；表征不当，困难重重。在日常教学中着重从四个方面克服学生的知识性解题障碍重视双基，夯实基础知识；灵活使用规律，建构知识体系；重视知识运用，加强变式训练；重视化学表征，提高解题能力。

简介：随着我国教育的改革与发展,作为学校重要组成部分的体育,在改革浪潮的冲击下,已经向学校体育的各个领域进行普及。仅就高校体育而言,高校招生制度的并轨、体育教学大纲、教学计划的修改与制定以及体育、必修课时的减少等等,无不要求高校体育工作者对体育教学涉及面作出全方位的探索。

简介：摘要同步脑电图-功能磁共振成像（EEG-fMRI）技术结合脑电图（EEG）的高时间分辨率和功能磁共振成像（fMRI）的优点，在脑功能尤其是癫痫研究中发挥重要价值：不但可以检出癫痫活动，用于辅助癫痫灶定位及评价癫痫药物疗效，还能够对癫痫活动的传播及癫痫网络进行分析。本文对EEG-fMRI的原理、技术以及目前在癫痫中的应用进行综述。