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简介:溧阳市文化小学是溧阳市教育局直属学校,创办于2000年8月,2002年10月被评为江苏省实验小学。学校校园总面积28191平方米,校舍建筑面积21729平方米。学校现有小学生3086人,正式在编教职工203名,高级教师98人,常州市第二批'831'工程培养对象、常州市特级教师后备人才、江苏省优秀教育工作者等各级各类优秀教师80余名。学校坚持'让每一个生命体获得最好的自我发展'的办学目标,坚持
简介:摘要文化教育在小学英语教学中占有非常重要的地位。教师应适时适宜地根据学生的特点,采用课堂课外多种途径进行文化教学,培养学生的“文化意识”,以此来增强学生对英语的理解和使用,培养学生的跨文化交际能力。
简介:摘要小学英语阅读有利于培养小学生的英语记忆能力、逻辑思维水平与丰富的想象力等,它是英语课堂的重要元素,也是小学英语教学的重点。在小学英语课堂中通过故事拓展英语教学,一方面增加了教学的趣味性,开拓了学生视野,另一方面可以大幅度提高教学的实际效果。这也是本文所要研究的重点。
简介:摘要受应试教育的束缚,语文老师在课堂上常犯喧宾夺主的错误,将充满人性美,具有趣味性的语文变成枯燥乏味的教师一言堂。那么,如何才能较好地激活语文课堂,提高学生学习语文的积极性呢?课堂
简介:摘要小学语文教学中的童话教学是重要的教学内容,对学生的全面语文素养的培养有着积极促进作用。通过对小学语文童话教学完善措施的实施,能够从很大程度上加强教学的效率提升。
简介:摘要古诗词是我们伟大先人的智慧结晶,是我们优秀的传统文化,是我们的民族之根,更是我们人生路上的指路明灯。小学语文的古诗词教育是小学生接触中华文化的开始,是认知传统文化的第一步,只有打好基础,他们才能茁壮成长,从而更好地继承和发扬我们优秀的传统文化。因此,广大的语文教育工作者应该不断努力,积极研究,发现古诗词对小学生发展的更多可能性,为培养全面发展的优秀人才做出更多更大的贡献。
小学英语教学中的德与智
试论小学语文教学的自主学习策略
浅谈小学语文阅读教学反思王玉兔
小学英语课堂导入五法
江苏省溧阳市文化小学简介
小学英语教学中的文化意识教育
浅谈运用故事拓展小学英语阅读教学
浅谈小学生创新思维的培养
浅析培养小学生的思维创造能力
注重实效,激活小学音乐课堂
对小学语文作业批改的反思与展望
培养小学生良好的学习习惯
论小学英语语法教学的真实取向
依托绘本,辅助小学英语的语音教学
小学语文童话教学的困境与对策
小学数学课堂有效教学策略探究
小学英语教学评价的探索与实践
浅论小学体育课堂中加强德育渗透
试述小学语文古诗词教学的意义
浅谈小学高年级英语作文教学