简介：摘要本文对中医药治疗糖尿病及其并发症的优势进行了详细的描述，并对糖尿病的部分典型症状进行分析提出了合理的药物治疗方案，最后提出来中医药治疗糖尿病的合理方法。

简介：摘要：观察循证护理对糖尿病并发症患者的临床效果，以指导临床护理工作。方法：将2022年6月至2022年12月来自攀枝花市盐边县人民医院就诊的100例糖尿病患者，随机分为两组，观察组50例，采用循证护理措施，对照组50例，采用常规护理措施。比较两组患者治疗前后的血糖、血压、血脂、血尿酸等指标。结论：循证护理能有效减少糖尿病并发症患者的血糖波动和治疗并发症的发生，并能提高糖尿病患者的生活质量。

简介：摘要：目的：研究糖尿病患者在采取循证护理时对并发症的影响。方法：2019年6月~2020年12月期间，选择我院52例糖尿病患者为研究对象，随机分为实验组（26例）和对照组（26例），实验组采取循证护理，对照组采取常规护理，对比两组患者的护理满意率以及并发症发生率。结果：首先对比护理满意率，实验组为96.15%，对照组为73.07%，差异有统计学意义（P

简介：[摘要]妊娠期糖尿病(GDM)对母婴将会带来很多不良影响,所以针对这一疾病的筛查、预防以及诊断、后期干预治疗等都是临床重点关注的问题。以下就GDM病理生理学做了简要介绍,通过查阅相关资料,分析了GDM母婴并发症,比如高血压、胎膜早破等并发症的病理生理过程以及临床表现。为缓解GDM及其并发症的不良预后奠定了基础。

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简介：【摘要】：妊娠期糖尿病是女性在妊娠阶段比较常见的疾病，发病率在逐年升高，且危害性很强，容易使孕妇出现产科并发症。对此，文章针对妊娠期糖尿病的病理生理学和相关因素进行简单分析，并总结其临床上可能引发的并发症问题。

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简介：【摘要】目的：分析老年糖尿病(DM)采取健康促进管理对于预防并发症的效果。方法：选取2020年8月至2023年9月老年DM患者92例，随机分为观察组(健康促进管理)和对照组(常规管理)各46例，对比效果。结果：观察组血糖、并发症低于对照组(P<0.05)；观察组自我管理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论：健康促进管理可有效预防老年DM患者并发症，改善自我管理能力，效果良好。

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简介：摘要：观察循证护理对糖尿病并发症患者的临床效果，以指导临床护理工作。方法：将2022年6月至2022年12月来自攀枝花市盐边县人民医院就诊的100例糖尿病患者，随机分为两组，观察组50例，采用循证护理措施，对照组50例，采用常规护理措施。比较两组患者治疗前后的血糖、血压、血脂、血尿酸等指标。结论：循证护理能有效减少糖尿病并发症患者的血糖波动和治疗并发症的发生，并能提高糖尿病患者的生活质量。

简介：摘要糖尿病会引起酮症酸中毒，糖尿病高渗性非酮症性昏迷，心脑血管病、下肢坏死、肾脏功能衰竭等急慢性并发症，所以对糖尿病要早发现，早治疗。减少并发症，降低糖尿病的死亡率和致残率，提高患者生命质量。

简介：摘要目的探讨健康教育在预防和控制糖尿病并发症中的重要作用。方法选择80例糖尿病患者随机分为观察组和对照组（各40例）。对照组给予常规治疗并发放健康教育宣传手册；观察组在常规治疗的基础上，同步实施健康教育，其中包括对患者进行其认知、营养及行为的干预。6个月后对两组总体情况进行对比分析。结果观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白值；体重指数以及并发症发生率均较对照组明显下降。结论加强健康教育，不仅能提高患者的自护能力，改善糖尿病的控制水平；更能有效地控制糖尿病患者急、慢性并发症，降低致残、致死率。

简介：摘要目的分析和研究健康教育在控制糖尿病预防并发症发生中的积极作用。方法选取2013年1月—2014年1月糖尿病患者64例，将其按投币随机法分为观察组与对照组，每组各有患者32例。对照组患者给予常规护理；观察组患者在常规护理基础上加用健康教育，将两组患者护理效果进行对比。结果两组患者护理干预12个月后并发症发生率相比较观察组低于对照组P＜0.05。结论将健康教育应用于糖尿病患者护理中，其能够有效控制患者血糖水平值，降低糖尿病并发症发生几率，延缓患者病情发展，对提高患者生存质量具有重要意义。

简介：摘要目的为了充分发挥专科护士在专科护理领域的作用，推动专科护理内涵建设，探索专科护士在心血管专科医院的促进和推动作用，确定专科护士在护理工作中的核心和主导地位。方法医院大力支持专科护士专科工作，任命专科护士为专科护理组长，建立专科护理学组，开展专科会诊、专科培训、护理门诊等，取得了较好的成效，结果专科护士在促进健康、提高护理质量、

简介：摘要目的探讨由糖尿病专科护士主导针对住院糖尿病患者应用系统化健康教育的临床效果。方法现以随机的方式选取82例我院收治的糖尿病患者，病例选取时间为2018年1月-2018年9月。按照入院先后顺序将患者分成两组，分别为对照组和实验组，其中每组患者各41例。对照组在采用传统的健康教育方式，实验组采用系统化健康教育。观察对照组和实验组患者的血糖控制情况。结果在血糖控制情况方面，实验组相比于对照组更具优势，组间差异显著（P<0.05）。结论糖尿病专科护士主导的系统化健康教育对糖尿病住院患者能够显著改善患者的血糖控制情况，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的探讨临床护士糖尿病知识培训方法。方法对全院护士进行了糖尿病知识问卷调查，抽取世界健康基金会中国糖尿病教育项目组织提供的表格式问卷，将调查结果与其他医院所做的调查比较总结回顾我院对临床护士所进行的糖尿病培训方法，分析其优缺点。结果通过抽样调查，我院临床护士对糖尿病知识掌握程度远远高于其他医院所做的调查。总结回顾我院对临床护士所进行的糖尿病培训方法，分析其优缺点。结论对临床护士进行的糖尿病知识培训势在必行，各种培训方法均有其优点与局限性，应该根据具体情况灵活应用，以达到所有临床护理人员全面系统的掌握相关知识的目的。

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