简介：目的：对糖尿病专科护士培训中糖尿病并发症模拟体验教育模式的应用进行研究探讨。方法：研究样本选取本院在一个年度内接受培训的糖尿病专科护士50例，按照不同的培训方式将其分成两组，每组样本各25例，将常规的培训模式实施在对照组中，将糖尿病并发症模拟体验教育模式实施在观察组中，对比两组样本的培训结果。结果：培训后观察组样本的理论知识和技能操作评分全部优于对照组样本，差异显著(P<0.05)。结论：对于糖尿病专科护士培训采用糖尿病并发症模拟体验教育模式能够使护理者良好的掌握专业知识，给予患者针对性的护理，进而提升临床护理质量。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理小组模式在培训非糖尿病专科护士中的应用方法建立糖尿病护理小组，进行糖尿病基础知识、糖尿病护理知识理论授课、血糖仪的使用、胰岛素笔的使用现场示范和录制视频教学。结果经过专科培训后的糖尿病基础知识、护理知识有了显著提高P＜0.05，血糖仪的使用、胰岛素笔的使用较前规范P＜0.05，47名护士所在科室健康教育质量培训后1个月后教育质量较前明显升高P＜0.05。结论糖尿病护理小组培训对非糖尿病专科护士的糖尿病基础知识、糖尿病护理知识、教育水平、胰岛素笔的使用和血糖仪的使用规范性均显著提高，为提高非糖尿病专科糖尿病护理水平打下良好基础。

简介：①控制体重在合理状态，体质指数24以下；②选择谷物、杂粮、薯类、杂豆作为碳水化合物来源，避免摄人精制糖；③每天坚持做自己喜欢的运动至少30分车中，做到吃动平衡；④保证充足的睡眠，使第二天精力充沛；⑤按时监测血糖、血脂、血压；⑥低盐饮食，每天食盐摄入量小于6克；⑦戒烟限酒；⑧定期检查眼底、肾脏功能检查；⑨注意保护足部；⑩缓解压力，保挣心情舒畅。

简介：

简介：【摘要】糖尿病是一种常见的非传染性慢性病。随着人们生活水平的提高，人口老龄化以及肥胖发生率的增加，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。资料显示：我国是世界糖尿病患者人数最的三个国家之一，目前我国糖尿病的发病率达到 3% 有余，已确诊的糖尿病患者达 4500万，并以每年约150万的速度递增，血糖不正常的人口已达1亿之巨。人们开始对糖尿病都不太重视，继而出现并发症，后果相当严重。肾病、周围血管病变、糖尿病眼病、糖尿病神经病变是糖尿病常见慢性并发症。

简介：【摘要】糖尿病是一种常见的非传染性慢性病。随着人们生活水平的提高，人口老龄化以及肥胖发生率的增加，糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。资料显示：我国是世界糖尿病患者人数最的三个国家之一，目前我国糖尿病的发病率达到 3% 有余，已确诊的糖尿病患者达 4500万，并以每年约150万的速度递增，血糖不正常的人口已达1亿之巨。人们开始对糖尿病都不太重视，继而出现并发症，后果相当严重。肾病、周围血管病变、糖尿病眼病、糖尿病神经病变是糖尿病常见慢性并发症。

简介：

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简介：摘要目的对在预防糖尿病并发症中采用糖尿病健康教育的效果进行分析和总结。方法对我院在2010年12月～2013年5月期间收治的128例糖尿病患者进行随机分组，分成试验组和对照组，各为64例。对照组对患者进行常规的护理和出院指导；试验组在对照组的基础上，对患者进行糖尿病健康教育。结果试验组患者的并发症发生率要明显低于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论对糖尿病患者进行必要的糖尿病健康教育，能够有效地提高治疗效果，减少并发症的发生，改善患者的生活质量。

简介：摘要：近些年，我国糖尿病患病人数越来越多，其发生率仅次于肿瘤和心血管疾病。作为终身慢性代谢性疾病，并发症多，只有科学用药，积极控制，配合健康管理，才可提升患者生存质量。本文从糖尿病并发症、健康教育内容及其意义三个角度，综合阐述糖尿病并发症预防中健康教育的重大作用。

简介：

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简介：摘要不管是何种疾病，要想获得良好的治疗效果，都需要配合科学有效的健康教育，在糖尿病护理中，健康教育的重要性更加突出。众所周知的是，糖尿病属于一种慢性高血糖疾病，具有多发性、遗传性等特点。老年人是该疾病的主要发病群体，该疾病对患者的生活质量造成了严重影响，因此寻找一种科学合理的方法对糖尿病患者进行健康教育是十分重要的。

简介：

简介：摘要：目的：研究糖尿病并发症体验式健康教育在2型糖尿病病人中的应用效果。方法：选择2020年7月-2021年7月之间我中心筛查的2型糖尿病患者140例作为此次研究目标，并将其分成两组，实验组和参照组，每组人数分为为70人，对实验组病人采取糖尿病并发症体验式健康教育模式进行治疗，对参照组病人采取常规健康教育模式治疗。结果：治疗后，比较两组餐后2h血糖、空腹血糖水平发现，实验组优于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）；比较两组自我管理能力评分后发现，实验组高于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）。结论：将糖尿病并发症体验式健康教育应用在2型糖尿病病人临床治疗中，其应用效果十分显著，不但能全面改善患者的血糖水平，还能全面提升患者的自我管理能力，在临床中值得推广和使用。

简介：摘要：目的：研究糖尿病并发症体验式健康教育在2型糖尿病病人中的应用效果。方法：选择2020年7月-2021年7月之间我中心筛查的2型糖尿病患者140例作为此次研究目标，并将其分成两组，实验组和参照组，每组人数分为为70人，对实验组病人采取糖尿病并发症体验式健康教育模式进行治疗，对参照组病人采取常规健康教育模式治疗。结果：治疗后，比较两组餐后2h血糖、空腹血糖水平发现，实验组优于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）；比较两组自我管理能力评分后发现，实验组高于参照组，差异无统计学意义（P＜0.05）。结论：将糖尿病并发症体验式健康教育应用在2型糖尿病病人临床治疗中，其应用效果十分显著，不但能全面改善患者的血糖水平，还能全面提升患者的自我管理能力，在临床中值得推广和使用。

简介：

简介：摘要据统计，全世界人口约65亿，糖尿病人2.3亿，中国人口13亿，中国糖尿病患者约4千万。糖尿病已成为继心脑血管疾病、肿瘤之后死亡率最高的疾病之一。糖尿病给人们的健康和生活带来极大的影响。糖尿病的治疗虽然取得了一些进展，但目前尚不能根治，特别是并发症的出现，给患者的身心健康及生活质量带来严重影响，因此，并发症的预防和护理显得尤为重要，这对促进身心健康和提高生活质量有重要的意义。

简介：目的分析糖尿病并发症的合理药物治疗。方法该文随机抽取该院于2016年8月—2017年5月收治的62例糖尿病患者为研究对象。运用随机双盲法将其均匀分成对照组（31例）和观察组（31例）。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上,运用依帕司他治疗。观察糖尿病并发症患者的疗效及不良反应发生率。结果观察组患者的治疗总有效率显著高于对照组患者,二者间的差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组患者的为肠道症状发生率、皮疹发生率均高于观察组患者,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论依帕司他用于糖尿病并发症的治疗,可有效缓解患者的相关临床症状,因此这种治疗方法的临床价值极高。