简介:双城市第3中学始建于1953年,是一所有着浓厚气息和深厚文化底蕴的高级中学。建校50多年来,实现了从崛起到腾飞的迅猛发展,被誉为“古堡双城学林的奇葩”。现有32个教学班,2400多名学生,师资力量雄厚,教学设施齐全,教学手段先进,每个班级都有先进的多媒体教学设备。多年来,双城市第3中学牢固树立“以人为本、以德治校、科研兴校”的办学理念;坚持夯实基础,注重特色,全面育人的办学方针;确定了以打造文科品牌,创建绿色校园的奋斗目标,秉承低进高出,中进优出,高进精出的办学宗旨;逐步向学校有特色,教师有特点,学生有特长的办学模式推进,全面实施人性化办学、人性化管理、人性化教育的办学模式,走出了一条特色办学之路。自2003年张大庆同志出任双城市第3中学校长以来,学校步人了高速发展的快车道。引进了先进的教育,提升办学档次,为学校的整体办学锦上添花。通过“内引外联”的办学模式与哈工大建工建立了长期友好合作关系。并由其投资兴建了10000平方米的学生公寓楼和学生食堂以及多功能大厅、远程教育大厅,改善了办学条件。与相关高校联合,办成哈尔滨师范大学教育实习基地、齐齐哈尔外语学院教学实习基地、牡丹江学院教学实习基地、加拿大菲莎河谷外语...
简介:摘要:协调发展是新发展理念的主要内容,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对新时代社会主要矛盾转化作出的回应和实践。协调发展的根本要义在于解决发展不平衡问题,在此过程中,“空间正义”逐步凸显,成为协调发展的优先性价值。“空间正义”具有多方面内涵,不仅直观体现在地域空间和生存空间中,亦隐含于发展空间和价值空间中。空间中的非正义非均衡的发展,体现了相对贫困问题的严峻性和紧迫性,体现了发展伦理价值排序中差异原则与公平原则的失衡,体现了对更好质量、更均衡持续发展的吁求。实现新时代的协调发展,需构建以美好生活为价值导向的空间正义观,关注空间生产与分配的正义性、抵制空间压迫与剥夺、保障公民空间权利的平等和共享。