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简介：二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

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简介：根据自动编程系统的特点，以C＋＋Builder为工具，对特征图形的输入、图形的编辑进行了讨论，实现了动态可视化绘图，为数控自动编程系统的可视化图形建模奠定了基础：并利用双向循环链表，实现了图形数据的存储，这为后续数据处理提供方便。

简介：本文针对1LB－40型耕耙犁动力输入系统结构设计所存在的缺点，探讨了以三角带、齿轮箱、万向节传动代替齿轮箱、转动长轴、万向节传动的合理性与适用性。

简介：本文主要对混沌的定义以及混沌运用的特点进行一定的分析，进而提出一些混沌系统输出线性化的反馈控制方法，在最大程度上将混沌系统的非线性部分线性化，尽可能实现复杂的非线性混沌系统的同步问题和简单的线性混沌系统的稳定性问题的转化。

简介：统计资料显示：在信息网络机房中，仅配置“N+1”UPS冗余供电系统，并不能100％的确保消除因输出停电而产生的网络瘫痪故障。为确保位于互联网上关键网络设备的安全运行，有必要在UPS的双总线输出线路中配置负载自动切换开关，以便向各种网络设备提供信息网络级的优质电源。文中详细地分析和讨论负载自动切换开关的型号、工作原理、执行安全切换操作的前提条件；各种工作模式；人机对话式、LCD显示屏的调控功能；主要技术参数；选用注意事项及供电系统的设计方案；在信息网络机房中的应用实例等。

简介：摘要：本文主要分析了民航甚高频通信系统电源输出异常的原因，并提出了相应的解决方法，消除了甚高频系统运行的安全隐患，为相关运维人员提供了技术指导。

简介：摘要：研究多场站π接中SVG系统无功优化输出对于提升电力系统的稳定性、质量和效率具有重要意义，不仅有助于降低运行成本，提高电力系统的可靠性和经济性，还能促进清洁能源的发展和应用。本文结合多场站π接中SVG系统无功优化输出的策略进行分析，以供参考。

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简介：“菊花”-S全天候多用途导弹系统是俄罗斯研制的一种导弹系统,编号为9M1235。该导弹系统1990年完成样机研制,1997年首次公开亮相。“菊花”-S配有多种战斗部,具有很大的摧毁力,能摧毁钢筋混凝土结构的工事和装甲防护掩体,以及体内外的有生力量。“菊花”-S全天候多用途导弹系统采用毫米波雷达和激光驾速联合制导方式,具有对付电子干扰和背景干扰的能力。“菊花”-S导弹可以超音速飞行,攻击命中率极高;弹头杀伤力很大,能同时攻击两个目标。该导弹系统无论在什么样的气候条件和战场条件下,白天黑夜都能精确击中目标,在全世界陆军全天侯多用途导弹系统中居领先地位。这里介绍的是根据这个导弹系统的主要特征设计的纸模型。

简介：对于任何飞机的操作而言，一个任务分工的基本原理就是一次只能有一名飞行员担任把杆飞行员。因此，如果不把杆飞行员不同意把杆飞行员的输入，他／她必须口头请示要求采取纠正措施或者，如果认为有必要的话，他／她必须清楚地报出“我来操纵”以便接管对飞机的控制。

简介：关于语言输入在第二语言习得中的作用,不同的输入观对其有不同的看法。本文首先介绍了三种不同的输入观,在此基础上,又重点介绍了Krashen的语言输入假说,对其在理论上的争论作了客观的总结与评析。

简介：高度的经济外向性，使得我国经济对各种外部影响的敏感性也越来越高．从而外部的通货膨胀也就极易影响到中国

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简介：高速度和优质的服务是翰墨轩的自信所在。拥有自己的传统打样和数码打样系统，是保证高速度的前提，今年3月新近投入生产的打样机保证完成工作的时间，同时节省了自身的资源。更突出的是翰墨轩完成打样任务使用的都是原装进口的耗材，坚持使用EPSON的原装墨水，纸张也同样如此。以较高的标准和严格的要求保证数码打样尽可能的接近印刷样。这里完成输出工作的是拥有7年经验的老技术人员保证了工作的高质量。

简介：摘要《英语课程标准》中强调指出教师可以结合实际教学需要，创造性地使用教学教材。可以根据学生的现有水平，在不影响教材完整性和系统性的基础上，对教材内容作适当的补充和删减。本文通过分析当前初中英语听说课语言输出教学环节安排上存在的问题的基础上，在初中英语听说课教学中大胆尝试删减一些步骤，创造动态的语言环境，巧妙地设计输出活动，实现语言输入到语言输出的转换，形成一套适合初中英语听说课语言输出教学的有效策略。

简介：摘要：教师爱生如子，是教学的巨大推动力和感染力，有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。也只有爱生如子，我们才会想方设法的在不伤害他们自尊的同时，找到教育他们的正确方法，从而使他们潜移默化地改变自己的不良行为，真正走出所谓不讨老师喜欢的那类学生的角色，从而使自己更快乐的生活和学习着。而我实施的教育措施就是在爱的基础上用一种全新的与众不同的方法改变学生的不良行为，让他们感受到自尊的同时愉快的接受我的引导，从而使自己朝着社会期待的角色发展。