简介：

简介：摘要：口语交际能力属于语文教学中的综合性活动，对于小学阶段的学生而言，在进行课文理论学习的基础上，通过口语交际的形式运用所学知识参与到相关活动中，可以逐步提升自身口语交际的能力。由于传统教学中，很多教师并没有重视口语方面的教学，导致学生口语表达能力不强。且传统的应试教育不会对口语进行测验，因此学生也不会注重这方面的学习。本文对小学语文教学中口语交际能力的培养对策进行相关探究。

简介：摘要：小学语文对于小学生来说是很一门很重要的学科，只有学好小学语文，学生们才能在学习其他学科时更加顺利，学好小学语文还可以促进学生的未来发展。但是大多数学生的学习效率并不高，语文学习成绩并不理想。而教师开展教研与实践的活动，就可以使学生提高学习效率，并且把小学语文学得更好，教师合理开展教研与实践的活动对小学语文教学是非常有利的。

简介：摘要:在社会和经济不断发展的过程当中,人们越来越重视对于人才的培养。所以,为了培养更多的优秀人才,相关的教育工作者就必须要不断的进行思考,利用先进的方法和手段提高教学效率,促进学生学习,帮助学生发展,从而有效地推动学生的进步。在小学教育过程当中，小学语文是十分重要的教育内容之一，在教学的过程当中，教师需要利用写作的方式，让学生能够表达他们内心的想法,从而帮助他们能够更好的进行表达，更好的进行学习，使他们能够体会到语言的魅力。基于此,本文将分析小学语文作文的教学意义,然后分析提高小学语文作文教学效率的措施,以此来为相关的工作人员提供一些参考。

简介：摘要：当前，为做好疫情的防控工作，学校纷纷采取线上教学模式，为防止疫情在学校蔓延开来，保证学生的学习进度，学校采取“停课不停学”的应对措施。学校借助网络可提供丰富多样、选择多样、覆盖率广的优势，全力保障教师们线上教学，学生们在线学习的教学模式。

简介：摘要：当前的社会发展非常快速，时代发展对于教育教学提出了新的要求，国家越来越重视传统文化的建设，这样语文这一学科的重要性就凸显出来了，教育体系随着社会发展不断地改革，当前教育学生不再是简单的认知能力和学习能力的培养，也需要对学生的情感教育进行培养。在小学的语文教学中，情感教育是教学的重要组成部分，情是感的基础，而情感是教育学生学习语文知识的基础，在情感轻教育中，要培养学生的积极情感，促进学生的心理成长，帮助学生拥有一个良好的学习心态，也为未来学生走向社会提供更加全面的保障。基于此，小学语文教师必须重视情感教育，已达到提高学生学习成绩的目的，促进学生综合发展，培养学生的情感表达能力，为社会输出时代发展需要的优质人才。

简介：摘要：随着我国教育改革的不算推进，对于教师工作的要求也越来越高，教师也要根据时代的需求作出相应的改变。为了提高小学语文的教学效率，教师要更加具有针对性的开展教学工作，不能仅仅在课堂上讲述理论知识，同时还要培养学生的语文素养，提高学生的自主学习能力。本文将针对提升小学语文教学水平的具体措施进行探讨。

简介：摘要：作文写作是是小学语文教学的重要内容，对小学生语文综合素养的培养有着极为重要的意义。教师在语文作文教学过程中，应该严格按照新课程改革提出的要求，创新改革作文写作教学模式，促进学生语言交流能力、阅读能力以及写作能力培养效果的有效提升，为学生的学习和发展提供服务。文章主要是就小学语文作文教学策略进行了分析与探讨。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的背景下，作文教学逐渐转变成了小学语文教学工作中最重要的部分。“写”不仅能够反映出一个人的语言表达和逻辑思维，更能反映出其综合水平与整体素养。因此，教师应该重视作文的教学，加强对学生的写作指导。基于此，本文将简要论述小学语文三年级作文的教学方法与策略，希望能对广大教学工作者有所帮助。

简介：摘要：学生在写作过程中面临的另一个问题就是下笔无物、思想空洞、没有创新，究其原因，是因为学生没有充分的写作素材积累，只能够进行文字堆砌，对写作实践产生了不利影响。有鉴于此，教师更应该适时解放思想，在新课改视域下开展高效化的写作教学，为学生写作有效性的切实提升创造有利条件。除此之外，部分教师受传统意义上写作教学理念的影响，对学生个性化写作的开展重视程度不够，往往会造成命题式作文千篇一律的局面，体现学生的写作新意，严重迟滞了学生写作效率与质量的提高。

简介：摘要：小学语文是整个语文教育的基础性阶段，课堂导入环节在整个语文教学中起到举足轻重的作用。然而，部分小学语文老师仅关注课堂讲授，忽视引导入这个部分，致使语文导入教学与教学内容不能很好地结合起来，无法发挥出语文引导的真正意义。本文着重对小学语文教学中引导入的作用进行深入剖析，对如何引导学生进行语文教学的课前导入提供一些参考方法。

简介：摘要：导入能否有效地衔接新知与旧知，能否富有创意地激发学生的语文学习兴趣，关系到整堂课教学目标的达成与否。小学语文教师要掌握课堂教学的导入技巧，激发学生的学习主观能动性，增添语文课堂魅力，实现高效的课堂教学。

简介：摘要：在新时期背景下，多媒体技术的应用范围越来越广。就目前而言将多媒体应用到小学语文教学阶段中，能够让学生更直观的掌握相关的课程知识，对提高小学生的学习能力有着一定的帮助，因此为了能够对多媒体应用情况有更为全面的了解。文章结合实际在探讨多媒体应用意义的同时，对小学语文教学过程中多媒体的应用要点进行深入探讨。

简介：摘 要：在现代素质教育背景下，在教学活动开展过程中，学校和教师都要注重学生综合素养的培养，一方面要帮助学生对基础的知识内容进行掌握，提升学生的学习成绩；另一方面要要推动学生综合能力的发展，进而适应新时代发展的需求。在小学语文教学开展过程中，结合情感教育，能够有效扭转传统语文教学的枯燥、乏味等不足，进而要不断调整和优化小学语文教学模式，推动学生综合发展。本文通过分析情感教育与小学语文教学融合的重要作用，进而提出具体的实施策略。

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简介：摘要：在新课程改革的背景下，小学语文作文教学逐渐转变成了小学语文教学工作中最重要的部分。“写”不仅能够反映出一个人的语言表达和逻辑思维，更能反映出其综合水平与整体素养。因此，教师应该重视小学语文作文的教学，加强对学生的写作指导。基于此，本文阐述了有效开展小学语文作文教学的策略，希望能对广大教学工作者有所帮助。

简介：摘要：随着新课程理念的深入，教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题。而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善，被视为改革成功的主要标志。因此，在语文教学中，如何激活语文课堂教学，提高语文学科的教学质量，是摆在广大语文教师面前的一个关键问题，这就要求在小学语文教学中方法上要得到创新。

简介：摘要：小学语文教学中阅读是相当重要的一部分内容，主要考察学生对文字的感悟与理解。

简介：摘要：建构主义作为当前影响最为深远的教学理论，除了其所提倡的建构性的学习以外，还提出了一系列的促进教学的评定理念，特别是通过“评定中心环境”这一视角作为教学评定与教学过程有机整合的契合点，使评定真正成了教学不可分割的一部分。这对我们当前的小学语文教学评定工作有着重要的借鉴意义。