简介：理解议论文的论证结构,厘清论证思路,有助于学生更好地理解和掌握文章的内容,这也是中考议论文阅读常见考点之一.解答这类试题,可从以下几方面入手.

简介：摘要：淡水是陆地动物和人类生活的重要资源，河流作为自然馈赠给人类的礼物，近些年随着社会的发展，河道污染问题十分严重，过度的污染和水资源开采，不仅破坏了河流动植物体系，还导致河流健康水平降低。加强河道管理能够有效整治河流污染，利用河流的自我恢复能力提升健康水平。

简介：摘要如何延缓路面病害的发生发展，延长路面使用寿命，一直是路面工程专家研究的热点。从分析高速公路路面病害规律和车辆轮迹分布规律人手，从交通工程学者的角度，创新性地提出了“标线摆移路面养护法”，并简要分析了该养护方法的可行性。

简介：摘要：从生产到销售，烟草业为国家的经济发展和税收收入做出了积极的贡献。烟草营销团队也发挥了重要作用。目前，在推动高质量发展的背景下，面对行业内外的新发展，烟草营销队伍也需要进行转型，以便从烟草营销转型面临的问题中做出适当的反应，努力提高烟草营销转型质量标准。

简介：随着技工教育的发展，高级技工学校教育培养的人才多侧重技术型、应用型。而数学呢，在人们的生活和工作中也得到了越来越多的运用。在教学中，教师应当引导学生解题，不断从中反思、探索，精益求精，营造良好的学习环境，注意培养学生养成独立创新思路、善于解决问题的良好习惯，逐渐提高学生的创新性思路。

简介：摘要近年由于自然灾害等因素导致的电网极端故障时有发生，提高电网抗灾保障能力、建设保底电网的需求日益突显。本文针对“保底电网”的概念及工作开展思路进行分析，探索城市保底电网的三大方面问题“底”在哪？怎么“保”？保到什么程度？从保底电网的目的、措施、要求等方面分析并提出对保底电网研究工作开展的一些初步思考和建议，为保底电网工作的开展提供一定的参考。

简介：一题多解，就是启发和引导学生从不同角度，运用不同的方法解答同一道数学问题，它属于解题的策略问题。应用题的数量关系是复杂多样的，同时也是相互依存、相互转化的。同一问题可以从不同的角度分析和理解，由于分析的角度不同，运用的数学知识也不尽相同，其解题方法也不同。

简介：摘要目的比较中等强度持续运动治疗（MCE）模式与高强度间歇运动序贯中等强度持续运动治疗（HFM）模式在慢性心衰患者康复治疗中的效果。方法筛选符合试验条件的慢性心衰（慢性心衰）患者78例，分为HFM组和MCE组，每组39例。HFM组的运动方案为6周高强度间歇运动，2周抗阻训练及4周中等强度持续运动训练。MCE组为12周中等强度持续运动训练。经12周运动训练后，两组患者应用运动心肺实验（CPET）评估患者心肺功能变化，判断HFM方案的安全性与可行性。结果前八周，HFM组运动后即刻的心率（HR）、收缩压（SBP）、主观用力评分（RPE）值均显著高于MCE组（P＜0.05），都在正常可控范围内。12周训练后，两组患者的AT、PeakVO2、LVEF均显著高于治疗前（P＜0.05），但HFM组的AT、PeakVO2及LVEF显著高于MCE组（P＜0.05）。结论HFM训练模式能安全有效的提升慢性心力衰竭患者心肺功能，在临床使用中可行。

简介：　　　　二、资料包备课概念的界定　　　　真实记录教师为从事有效教学而通过各种方式进行的准备及实践,　　资料包备课旨在促进教师教学观念的转变、教师角色的转变,四、资料包备课教案的三种形式及内容要求　　　　1、选用

简介：设计的目的是为了解决问题。

简介：自2002年我担任霍邱老年大学校长以来，至今已有12个年头。12年来，在社会各界的关心支持下，学校由小到大，逐步发展起来。现在学校占地8000平方米，有2幢教学楼，1000平方米的室外健身场地，开办20个专业，30个班级，学员1600多人次，已然成为一所多学科、多层次、综合性的老年大学。

简介：作文是语文试卷的“大头”，分量举足轻重。作文写完了，试卷的得分就基本定型了。如何在限时限字的情况下写出一篇高分作文呢？应试作文的写作一般在40-50分钟。万事开头难．我们必须要在难的“开头”拓展思路．以迅速进入写作“情境”，而不能徘徊、犹豫，而浪费时间，最后仓促写就。

简介：

简介：题目：学校新进一批科技书和一批故事书。新进科技书120本；故事书有7套，每套20本。把这些书平均分给四年级10个班，平均每班分得多少本？

简介：摘要机械设备的合理应用具有提高劳动生产率、能量大、功率大、精度高等特征，是现代化生产中各行各业不可缺少的生产设备。并且机械设计不仅要追求设备的耐用与先进之外，还要加强机械设计创新，基于此，本文阐述了机械设计的主要内容及其发展趋势与机械设计创新的重要意义及其内涵，对机械设计新思路进行了探讨分析。

简介：

简介：摘要阐述蒙医药的历史背景，今后的发展趋势，研究开发蒙药的前景，应用现代方法和手段进行剂型改革。

简介：如果说阅读是小学生获取文学知识的过程,那么写作是小学生逻辑思维能力和情感表达能力形成的重要途径。良好的小学语文写作教学能够为学生今后的发展奠定坚实基础,而学生优异的写作能力是小学生思维能力和想象力丰富的直接体现。新课改理念下,需要小学语文教师重视写作教学,不断创新教学模式,提高小学生的写作能力。本文主要结合实际情况,首先分析了小学语文写作教学存在的问题,然后论述了新课改理念下小学语文写作教学的思路,希望通过本次研究对同行有所助益。

简介：[摘要]小学阶段是打基础的好时期，识字、阅读、作文，三大基础模块成阶梯状，链条状，环环相扣，循序渐进。只有新思路才能保持新鲜血液的活跃。[关键词]识字阅读作文小学阶段是打基础的好时期，识字、阅读、作文，三大模块是环环相扣，循序渐进的。哪一环节除了问题，弥补将是非常困难之事。不仅老师、家长要花大力气去给孩子补习，孩子自身也会在途中慢慢产生厌学情绪。甚至，悲观情绪。认为自己完了，学不好了，或者自己笨，不如别的同学聪明，产生自卑心理。达到这一程度，对孩子一生的发展都将是最大的障碍。所以，这根链条不能断！识字教学在阅读教学乃至整个语文教学中所占的位置及重要性是毋庸置疑的......

简介：