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  • 简介:我们在解题过程中思维要有条理性、逻辑性,求证过程要具有严密性.但这样往往消弱了猜想求证方面的能力.殊不知,科学史上的许多发现、发明、假设、模型、猜想等都基于此.比如1913年玻尔提出的原子模型,1869年门捷列夫排出的元素周期表等等,恰当地运用猜想求证的方法,能简化思维过程,迅速找到解决问题的途径.因此,我们在化学解题中既要灵活地运用猜想求证,又要在猜想求证中做到严密推理.

  • 标签: 严密推理 猜想求证 高中 化学 例题解析
  • 简介:逻辑推理能力是指在把握事物与事物之间内在联系的基础上.通过敏锐地思考、快捷地反应,迅速地掌握问题的核心.从而在最短时间内作出合理正确的选择的能力。

  • 标签: 逻辑推理能力 能力测试 事物 反应
  • 简介:对于同一数学问题,思考的出发点不同,则解题思路也不同,这其中涉及到解法的“优”与“劣”,下面通过几例来说明.

  • 标签: 推理 技巧 数学问题
  • 简介:《作家天地·推理志》是发表原创推理小说为主的杂志。杂志内容涵盖悬疑、惊悚、玄幻、武侠等,风格唯“推理”,谢绝公安文学。稿费:原创千字60至90元(依质而定)。

  • 标签: 推理小说 约稿 杂志内容 公安文学 原创 武侠
  • 简介:推理世界》发展到今天,越来越多的爱好者不仅仅满足于阅读各种推理小说,对自己创作推理小说更是摩拳擦掌、兴趣盎然。但小编发现,很多朋友的作品稍嫌稚嫩,大家显然对如何创作推理小说还摸不着门路。虽然小编我不是什么著名写手,但也略知推理小说的创作窍门。而我的那些个朋友们,更是深通此道。所以我打算把朋友们的经验,今后分享给诸位,希望爱好者们能创作出更多优秀的作品来,让我们推理文学的发展更加迅猛。

  • 标签: 创作推理小说
  • 简介:张丙龙的脚印哪去了?即使他神不知鬼不觉地出了房间,又是如何踏雪无痕地到达距离别墅五十米开外的凉亭,难道是飞过去的吗?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:高考对推理能力的考查要求是:能够根据已知的知识和物理事实、条件.对物理问题进行逻辑推理和论证.得出正确的结论或作出正确的判断.并能把推理过程正确地表达出来。下面通过例题对常用的推理方法做一下分析与解读.希望帮助同学们快速提升解题能力。

  • 标签: 推理能力 推理过程 逻辑推理 物理问题 解题能力 推理方法
  • 简介:特别提醒,未读过谜题篇(刊登在《推理世界》2008年4A上)的读者千万小心谨慎,不要看解答篇,否则,轻则吐血、重则身亡,小编概不负责。呵呵……

  • 标签: 推理谜题 谜题挑战
  • 简介:逻辑推理,是最新一轮课改六大数学学科核心素养之一.纵观人教A版高中数学教材,逻辑推理在各个章节的教学过程中无处不在,并且在选修2-2第2章《推理与证明》中进行了详细介绍.回顾全国卷,从2014年开始,每年都出现考查逻辑推理问题的试题.本文从教材对逻辑推理的分类及其特点出发,结合近年高考试题,探究逻辑推理问题的解题策略,并对2018年可能考查的方向做了预测,供

  • 标签: 试题探析 逻辑推理试题
  • 简介:S先生、P先生和Q先生都具有足够的推理能力。这天,他们正在接受推理面试。他们知道桌子的抽屉里有如下16张扑克牌:红桃A、Q、4,黑桃J、8、4、2、7、3.梅花K、Q、5、4、6,方块A、5。

  • 标签: 推理能力 面试 扑克牌
  • 简介:一百多年以来,数以亿计的人沉迷于推理小说的谜团之中,无法自拔。先有阿瑟·柯南·道尔,后有G·K·切斯特顿与杰克·福翠尔。随着黄金三巨头的崛起,推理小说被带上了巅峰,只剩下欢呼雀跃的追捧者。

  • 标签: 另类推理 特别策划 策划另类
  • 简介:自本月起,凡是正确解答推理谜题且掌握基本关键点的读者,则都有机会赢得随机四本推理书系的奖品,而且获奖读者给出的答案还将被刊登于互动空间中!当然,如果解答有自己的闪光点。甚至比作者给出的标准答案还有创意且合理的话,那么即使与标准答案不尽一致也是有可能登刊的哦!

  • 标签: 推理 标准答案 互动空间 读者 解答 随机
  • 简介:生活处处皆数学,推理无处不在.如何解决生活中的推理问题呢?运用列表分析法,问题的含义将会一目了然地呈现出来.现将关于这类题的理解及解答,举例说明.

  • 标签: 列表分析法 初中 数学 应用题 解法
  • 简介:吉林出版集团的“七曜文库”素以封面之典雅靓丽著称。日前,该文库大举推出《十八之夏》《杀手餐厅》和《堪忍箱》三部新作。其中《十八之夏》曾获第55回日本推理作家协会奖,是该奖史上罕见的“日常之谜”风格的恋爱推理小说。

  • 标签: 推理小说 清新 出版集团 作家协会 文库 典雅
  • 简介:在首届两岸“温清小学数学教学与研究论坛”期间.温州大学教师教育学院的研究生李荣荣与季纯纯就“推理与论证”专题,陶绕“如何认识推理”“课标与教材中是如何体现推理的”“在课堂上如何实施推理与论证的教学”“两岸小学数学课堂教学有什么异同”这四个方面,对各位专家进行了访谈。

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