简介：摘要：随着我国技术发展的日新月异，行业竞争日趋激烈，尤其是以自动化、智能化、数字化为代表的信息技术在各行各业不断融入，使得如今各个产业链正迎来新一轮转型升级的转变机遇。其中，高素质人才是推动新技术成果转化为实际应用价值的关键，而职业院校作为培育和输送人才的摇篮之一，在习近平总书记关于职业教育“人人皆可成才，人人尽展其才”的号召下，更应积极响应号召，推动创新性应用教学改革，将学生培养成适应行业发展需求，符合企业岗位实际需要的创新性学生职业能力，推动各行业高质量、可持续发展。本文以中职机械加工专业为例，全面探讨如何推动学生稳步有序地形成职业能力和实践应用能力。

简介：职业学院学生的来源存在很大的差异，基本素质差异更大，针对以就业为主要目的的职业教育，因材施教具有更重要的意义，为此，在专业课教学中，需要更灵活的方法，以满足不同层次学生的学习要求。

简介：对200名中专护生在临床实习前进行职业防护认知的调查，结果护生的职业防护知识严重缺乏，防护意识淡薄，分析存在问题并采取相应对策。

简介：摘要目的探讨强化实习护士职业素养教育对提升中专护士素质的影响。方法通过分析中专护生职业素养意识现状，探索强化其职业素养教育的有效途径，并对中专护生职业素养强化教育效果给予评价分析。结果实施职业素养强化教育后，中专护生综合素质与患者护理满意度均获得了显著提高（p＜0.05）。结论在临床实习期注重培养中专护生专业技能的同时，强化职业素养教育，可以提升中专护生的综合素质，更好地为临床患者提供满意的护理服务。

简介：摘要教师是知识的化身，是人类灵魂的工程师，是学生学习知识的导师，更是人生道路的引路人。百年之计根于教育，教育之计植于教师。作为一名合格的教师，应具备高尚的师德，先进的教育理念，以及符合现代教育的知识结构。而提高教师的职业道德水平则是提高教师素质的核心所在。

简介：摘要在目前我国整体就业形势不容乐观的形势下，对学生进行职业指导服务就显得至关重要。“精细化”职业指导不仅能为求职者带来就业，还能为他们提供职业发展的咨询，对毕业生遇到的各种职业问题进行细心的解答。本文主要是针对目前护理毕业生的就业情况，针对如何开展护理毕业生的精细化职业指导提出了一些实践性的解决办法。

简介：摘要作为一种有着极强实践性特征的专业，护理专业一直以来便非常注重实践学习。与之对应的是物理学科同样也是一门对实践性有着极高要求的学科，二者都十分的注重学生职业素养的培养。现本文从中专护理专业物理教学体系、方法以及实践教学方格角度出发，试分析中专护理专业物理教学对学生职业素养的培养目标和培养方法。

简介：摘要：鉴于目前中专机械制造专业教学大部分采用灌输式的教学方式，在一定程度上扼杀了学生的天性，对培育新时代高新技术人才十分不利。为了提高中专院校的教学质量，增强学生的职业基本技能，本文以中专院校机械制造专业为例，在教学过程中引进职业基本技能竞赛，探讨职业基本技能竞赛的实践措施，实现以赛促教、以赛促学，更新教学模式，增强学生的实践应用能力，为中专教育找到一条全新的发展道路。

简介：摘要新社会环境下，为了促进学生教学的全面发展，一些中专职业卫生教育学校，都纷纷摒弃现有的教学方式，进行中专职业卫生教育创新路径的研究，并且对一些创新性的教学模式进行应用实践，试图找出一条适合自身教学发展教育新路径。

简介：元教育性和复合智慧性是高等教师教育的两个基本特征。复合性、养成性、高标准性是高等教师教育质量的三个重要特征。要提高高等师范院校的办学质量,必须在教育过程中重视促进专业教育与职业教育的有机结合。各师范院校应结合本校实际,选择并确定宏观层面和微观层面上的有机结合模式,最后形成宏观与微观相融合的专业教育与职业教育的有机结合体系。

简介：<正>一、职业技能开发概述职业技能开发是随着我国社会主义市场经济的发展应运而生的一项新的工作,是新形势下劳动管理工作的重心,是全面开发社会劳动力资源,提高劳动者整体素质的核心,是适应科技进步,促进社会经济稳步发展的战略性任务。从静态观念上讲,职业技能开发,就是要开发职业劳动者的劳动技能,不断提高其业务素质水平。也就是要采取有效的措施,科学合理地,最大限度地开发劳动力资源。从动态观念上讲,职业技能开发是一个管理过程,它是以劳动

简介：摘要：职业教育是一个闭环的生态系统，即在教学端教的怎么样，学的怎么样，需要通过企业端的实践验证。随着市场的竞争和技术的发展，企业的岗位需求是动态发展的，这就要求教学端的教学培训也是动态的发展的。然而，决定教学端教学质量的重要因素是课程。因此，课程架起了教学端和企业端的桥梁，基于职业教育的重要地位及职业学校学生的特点，职业教育中专业课程的设计理念和展现形式必须具备一定的新颖先进性，课程内容也必须紧跟企业步伐动态调整。

简介：摘 要：针对当前职业教育中对课堂思政理念理解不清，存在标签化、功利化、机械化等问题，以隐形渗透，专业课程与思政课程同向同行为原则，总结出以课程发展史为依托确立唯物主义历史观，以理论教学为基底渗透唯物主义辩证观，以讨论辨析为途径贯穿马克思主义矛盾观，以实训实习为补充塑造马克思主义实践观四种职业教育中专业课程思政元素的挖掘策略。

简介：摘要职业素养是职业内在规范和要求在职业行为过程中所能体现和反映现代职业人综合品质的集合。笔者借助中职电子电工类专业教学，通过在课堂教学中塑造、在技能竞赛中锤炼、在校企合作中同化等职业素养的培养路径，积聚中职生职业发展的强劲动力，有效提升其就业的核心竞争力，并最终为企业输出高技能、高素养的复合型人才。

简介：摘要随着教育改革的逐渐深入，班主任工作的重要性得到了凸显。班主任一定要切实转变管理行为，要通过行之有效的方法来促使班级管理的成效有切实的提升。不失时机地抓好专业思想教育；尊重学生做到以人为本；发扬民主，培养学生的主人翁意识；用爱心去开启学生的心灵之门；意言传身教，做学生的表率。

简介：内容摘要：随着经济社会的到来，我国与国际接轨趋于稳定、成熟，社会的节奏不断加快，各行各业迎来了较大的发展机遇的同时也迎来了不小的挑战，因此大家都面临着很大的压力。作为中职教师，其承担着繁重的工作，又有育人的重担，其压力自然是重之又重，高压之下，若无有效的激励，极其容易产生倦怠感，造成工作效率低下。

简介：2014年8月16日晚20时，南京第二届夏季青年奥林匹克运动会开幕式在主会场南京奥林匹克体育中心体育场举行。南京中华中等专业学校9位青春靓丽的引导员姑娘，引导刚果（金）、库克群岛、韩国、哥斯达黎加、科特迪瓦、克罗地亚、古巴、丹麦、吉布提旗帜入场；1位参与引领外国友人入场。

简介：同学们到了中专学习．数学这门基础学科可能是每个学生较头疼的．因为进入中专后，由于对知识的难度、广度、深度的要求更高，有一部分学生不适应这样的变化，由于学习能力的差异而出现了成绩分化．尤其对一年级新学生来讲，环境可以说是全新的．新教材、新同学、新教师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。也有些学生有畏惧心理，他们在入学前，就对数学失去信心．使他们从开始就处于怵头无趣的被动局面。以上这些因素都严重影响一年级新生的学习质量。那么怎样才能学好中专数学呢？

简介：摘要中职教育的主要任务，就是培养既有一定的基础理论又有实践能力的中等专业技术人才.因为数学课是一门重要的基础课程.所以，在数学教学中，教师更应该重视培养学生的综合素质，从而有利于学生掌握专业课。

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