简介：摘要婴幼儿时期正是身体生长发育的旺盛时期，同时，也是其胃肠负担比较繁重的时期。这个时期，腹泻是婴幼儿常见的多发病之一，它对孩子们的身体健康有很大的危害和影响。许多孩子就是由于长期腹泻造成营养不良，以至影响到将来的生长发育，所以预防和治疗婴幼儿腹泻是一个非常重要的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的 探讨微信平台视频教育对农村首诊2型糖尿病患者自我管理的影响。方法 对2021年3月至2022年3月间在我院内分泌科住院的70例农村首诊2型糖尿病患者进行回顾性分析，根据干预方案不同分为试验组与对照组，各35例。对照组进行常规干预，试验组在此基础上开展微信平台视频教育，比较两组患者血糖控制及自我效能情况。结果 干预前，两组血糖水平比较无显著差异（P>0.05）；干预6个月后，两组血糖水平相较于干预前均下降，但试验组血糖水平较对照组更低（P0.05）；干预6个月后，两组C-DMSES评分均上升，但试验组分数较对照组更高（P

简介：摘要土壤是经济社会可持续发展的物质基础，关系人民群众身体健康，保护好土壤环境是推进生态文明建设和维护国家生态安全的重要内容。当前，我国土壤环境总体状况堪忧，部分地区污染较为严重，为了了解西藏农村农村土壤环境情况，本文对西藏20个县土壤中金属（铅、镉）和蛔虫卵的监测情况进行分析。

简介：

简介：

简介：摘要农村预防医学的发展是关系到中国九亿农民能否进入小康社会的关键问题，本文从农民、农民工近年出现的系列社会、心理问题，阐述农村预防医学发展的策略问题，从预防医学、临床医学及社会学角度对这一重大课题进行探讨。

简介：药品是特殊的商品，对药品实施有效监管，关系到广大消费者的用药安全，关系到公众生命健康权益的维护和保障。我国农村药品安全监督网络的建设主要存在五大问题，笔者试提出解决方法.

简介：

简介：近几年来，我国社会已逐步迈进老龄化时代。农村地区面临的养老问题不容忽视，需要不断改进现有养老局面，采取农村互助养老模式。互助养老模式是一种新型养老方式，在推广和应用的过程中还存在一些问题，需要认真分析问题本质，再采取有效的改进对策，全面提高养老质量，改善农村养老的困境局面。

简介：摘要目的对农村存在老年抑郁者进行心理干预，改善心理健康问题，对需要药物治疗者及时转诊。方法随机抽取辖区内100名75岁以上老人，用社区卫生服务技术规范中的老年人抑郁量表（GDS）评分，52名评分≥15分者提示存在老年抑郁，对存在抑郁者每月进行1小时的一对一的心理干预，为期一年。结果38人GDS评分≥15分，原有慢性病不同程度改善。结论农村老年抑郁发病率较高，提供适当心理干预不仅可以改善心理状况，对高血压病也有一定效果，可以较大幅度提高农村老人的生活质量。

简介：摘要：新型农村合作医疗制度的颁布与实施，不仅为农民的身体健康提供了一定的制度保障，同时也能在一定程度上促进农村生产效率的合理提升，其对于农村经济的建设与发展具有非常重要的推动作用。因此，本文就依据某县新农合参保情况，来对新型农村合作医疗制度对农村经济发展的影响进行简单的分析与总结。

简介：摘要目的探讨微视频联合情境体验的健康教育方式对幼儿期(3~6岁)肺炎患儿雾化吸入治疗中的应用。方法选取2020年5月至2021年5月期间苏州大学附属儿童医院行雾化吸入治疗的婴幼儿患儿110例，应用随机数字表将患者分为观察组及对照组各55例，对照组行常规健康指导，观察组实施微视频联合情境体验的健康教育方式，比较两组患儿遵医行为率、治疗总有效率、预后情况及家属满意率。结果观察组遵医行为率、治疗总有效率、家属满意率高于对照组(P<0.05)，而观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。观察组发热消退时间、肺部湿啰音消失时间、气喘消退时间、咳嗽消失时间及住院时间短于对照组(P<0.05)。结论微视频联合情境体验的健康教育方式可提高幼儿期肺炎患儿雾化吸入治疗遵医行为，进而提高患儿治疗效果，改善患儿预后，缩短患者住院时间，提高患儿家属治疗满意度。

简介：摘要目的探讨幼儿园式教育在儿科门诊静脉输液操作中的应用及其效果。方法收集本院儿科门急诊于2017年6月-2017年12月收治的3～5岁的行静脉输液的患儿120例，所有患者随机分为观察组和对照组，每组各60例，对照组在静脉输液操作中采用传统的方法，观察组应用幼儿园式教育对患儿进行管理，然后比较两组患儿的一次性静脉穿刺成功率和留置针保留时间。结果观察组患者的静脉穿刺一次性成功率显著提高，与对照组患者相比，差异具有统计学意义（2=29.251，P<0.000）。观察组患者的静脉留置针保留时间明显延长，与对照组患者相比，差异亦具有统计学意义（t=5.369，P<0.000）。结论幼儿园式教育模式可提高儿科门诊一次性静脉穿刺成功率，延长静脉留置针保留时间。

简介：摘要目的探讨贝利婴幼儿发展量表对婴幼儿脑瘫康复疗效的评估效果。方法以回顾性方法，选取2014年12月到2015年12月间收治的86例患儿，对其进行综合康复治疗，并给予贝利婴幼儿发展量表评估，观察其疗效。结果经治疗，在MDI方面，治疗前与治疗后无显著差异，无统计学意义（p>0.05）；在PDI方面，治疗后与治疗前相比较差异显著，具有统计学意义（p<0.05）。结论贝利婴幼儿发展量表在脑瘫的评估方面有显著效果，能够及时发现患儿在认知、语言等各方面可能出现的问题，是一种较为可靠的对脑瘫康复疗效加以评估的方法。

简介：问：我女儿今年三岁九个月。刚开始可喜欢上幼儿园了，每天醒来就拉着我送她上幼儿园。元旦后，不知是什么原因，她上幼儿园特别紧张，特别拘谨。她到我单位，同事都说她很活泼、开朗，我觉得她像个双面人一样，一进幼儿园就变了。前段时间，她在幼儿园做游戏时，没来得及上厕所，结果等跑去时，已经来不及，尿在裤子上了。