简介：童年，是美好的。我的童年是在幸福和快乐的笑声中度过的。值得庆幸的是，长大了的我，选择了幼儿教育这个职业。和孩子们在一起，使我感到自己充满了活力，仿佛又回到了多姿多彩的童年。记得意大利瑞吉欧，学前教育模式的构想创始人洛利斯·马拉古奇曾经赞叹过“孩子的百种语言”。的确，每个孩子都是独特的，他们用自己独特的视角看世界、画世界，表达自己内心真实所想。

简介：个性是个体在一定社会条件下．通过社会实践活动形成和发展起来的表现为个体在社会实践中所持的态度和行为的综合特性。曾有人说过：教育现代化要先“化”人．后“化”物。课程改革的理念是为了每个孩子的发展，培养个性鲜明的人才，所以．它呼唤着个性化的教育、呼唤着具有个性化的教师。因此，尊重教师个性，促进每个教师的发展是幼儿园赖以生存发展的根本。

简介：报载，在德国杜伊斯堡钢都做工的钢铁工人伯恩斯，有一个13岁名叫英戈的男孩。这位父亲为了让他长大成为音乐家，用多年积蓄买了架钢琴，并将他送到业余艺术学校学习，每晚令其练琴。然而，小英戈打心眼里不热衷音乐，立志长大要当发明家。一次．他为此惹恼父亲，遭到打骂后，竟离家出走，在街头流浪。一天。他偶然在垃圾箱里捡到一本又脏又破的《电脑入门》书籍。他如获至宝地翻看后，引起极大的兴趣。饥寒所迫的小英戈返回家，建议爸爸卖掉钢琴，买台便宜的兼客机（电脑）。

简介：公民和社会公众参与国家政治,参与法治,是现代民主宪政的一个通则。依法通过各种途径和形式管理国家和社会事务,是我国宪法第2条第3款确认的人民的基本权利与权力。＂人民法院＂、＂人民检察院＂的称呼,不只是贴上一个阶级性的标签,也不只是意味着两院及其官员要为了人民、代表人民行使职权,而且还要求其行使司法权力时有公民和社会组织多种方式的参与。

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简介：我的窗前有一棵婆娑的古树。树上有茂密新鲜的绿叶。有阳光有微风的日子，它们就跳着欢快的舞蹈，并扬起金灿灿的笑脸。它们过着幸福安逸的生活，我想。

简介：很少有人给中学生谈诗与作文的关系。诗人梁小斌却在书中就自己的诗作《我热爱秋天的风光》作了生动的解读，并联系中学生的作文谈了一些颇为切实而深刻的见解。他认为读诗不要忘记它的写作背景，背景不应很大，可以具体些、小些。当年诗人还是一个知青在农村劳动时，虽然身处大自然，却没有诗意产生；到了离开前夕，他去田埂走走时，灵感才随着情感的波动突然而至。这就告诉中学生写文章与写诗一样同样应来自真情实感，并有自己独特的思考。

简介：有人说,如果对美国教育进行归纳,那么它的核心就是尊重。它贯穿并体现于美国小学教育实践的每一个细节中。一、尊重体现为学生拥有平等的教育机会美国小学存在各种各样的体现学生平等并缩小学生之间差距的项目。例如,ESL项目是针对进入美国的非本土学生语言提高而设立的项目,学校将把英语作为第二语言的学生单独抽出来配备专门的语言教师进行辅导,提升这些学生的语言能力和水平。

简介：案例小学六年级的贝贝是个成绩优异、活泼开朗的孩子。他小时候比较听话，但自从上六年级以后，喜欢上了摇滚乐，并且非常渴望出去玩，但父母坚决不同意。周六，贝贝想和同学一起出去听摇滚乐，于是他与父母之间有了以下的对话。

简介：何谓尊重教材？笔者认为有三点：一是尊重教材体系和结构，如苏科版教材，将“因式分解”作为“乘法公式”的后继内容，在每册编排了一个“课题学习”，大多数的章节均设计了“数学活动”；二是尊重教材主要特点，如苏科版教材以“生活数学”“活动思考”为主线，注重课程内容的“整合”，注重引导学生“做”数学，

简介：摘要“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，作为一名教师，我们的天职就是传授孩子们知识。时间是无价的，为了让每一节课都能让孩子们学到最多的东西，我们应该尊重主体，发挥学生在学习过程中的自觉性、自主性、创造性；真教真学，为学生创设良好的教育教学环境，不断提高学生的主体意识和创造能力的心得，实现教育教学中的师生共同成长。

简介：摘要态度决定细节，只要我们认识到细节服务的重要性，努力把细节服务培养成一种习惯，在不经意间就会做到优质高效的服务，就会在繁忙的护理工作中，达到优质、高效、细致的护理服务。

简介：从服务业来看，在社会运行成本高昂的今天，谁解决了文化基础问题，谁就把握了机遇的主动权。

简介：随着中小学新的课程体系和新教材的出台，每一位教师都面临着真正的严峻考验，能不能从传统教育中走出来，转变教育观念。其中具有决定意义的第一步：尊重学生。尊重学生的前提是师生平等，尊重学生的核心是尊重学生的个性，尊重学生的目的是为了学生的全面发展。

简介：尊重和理解是朋友相处之道，让孩子明白这个道理，却需要父母在适当的时机做适当的引导。

简介：摘要班主任工作，事无巨细，涉及到学生的思想品德教育、学习品质教育、日常行为规范管理等方方面面。笔者认为，无论上述哪一方面的完成都要以育人为先导。常言道琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人。教师怎样对待学生，将直接影响学生的成长。因为要做好班主任工作，就要走近学生的心灵，这样，教师才具有永恒的魅力。

简介：作为一名在小学任教多年的教师,我一直认为,在潜移默化中教孩子做人,远比教给孩子具体的文化知识要重要得多。那是一个周一的下午,我坐在办公室里,刚刚批改完作业,又在考虑一会儿的主题班会——说是主题班会,其实是语文课的延伸。为了提高孩子的表达能力,作为班主任的我尝试在班会或者自

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简介：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这本来并不算什么新鲜提法。但在党的十六大报告中，四个“尊重”被放在一起，作为党和国家的一项重大方针提出来要求全社会认真贯彻，就使人耳目一新一四个“尊重”虽然指的是新条件下党的方针政策取向，倘若细加琢磨，却可看出其中还蕴含着处世哲学、行为规范、人格力量等方面的丰富内涵。应当说，“尊重”是值得大力提倡的美德，全社会如此，知识界、文化界更是如此。