简介：

简介：“主题图”作为人教版小学数学实验教材的亮点内容，充分体现了“让学生在生动具体的情境中学习数学”的编写理念。它承载培养学生从复杂的情境中收集、整理信息，提出数学问题的重要任务；又密切联系着学生生活实际，发挥激发学生的学习热情和激活思维的作用。那么，在实际的教学中，如何梳理个中信息，把握深刻含义，创造性地使用主题图，提高教学的有效性呢？

简介：案例一：下面是《角的认识》（苏教版第2册）的教学片断：师：出示一串五颜六色的千纸鹤，提问：这是什么？生：千纸鹤。师：你们觉得这些干纸鹤美吗？（生：美。）

简介：摘要在高速发展的网络时代，要善于打破传统思维，积极探索新的方法，构建自主探究的教学氛围，充分学生的主体性。本文就如何进行小学数学的有效性教学作初步的探索。

简介：

简介：

简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成与核心要素，作文教学水平的高低从很大程度上决定了小学生语文的基本素养。我结合自己的教学实践，分析小学作文教学现状及存在的问题，提出了一些改善的有效性建议。

简介：摘要寻求有效教学，提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标，传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。笔者从学生学习兴趣的培养，教师的教学设计，新课程理念下的教师角色和教学行为的转变等方面探究，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式开展有效教学，大大提高了课堂效率。

简介：

简介：摘要：高中阶段体育教学有效性简单是指，在体育课堂教学过程中，教师能否利用自身有效的教学手段，完成自身既定的教学目标。随着当前新课程改革的不断推进，对于高中体育课堂教学有效性改革迫在眉睫，这不仅仅是为了更好地提高课堂教学质量，同时也是为了能够更好地顺应新课改理念下对学生素质教育提升的必要性需求。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效提高高中体育课堂教学有效性进行讨论，以供教师参考。

简介：

简介：论文摘要良好、高效的作业布置，不仅可以巩固一堂课所学的知识，还可以激发学生的潜能，培养学生的创造力，拓宽学生的知识面，激起学生求知的欲望。然而，很多教师却忽视作业布置的质量，一味应付了事，导致作业布置重复机械，效率低下。

简介：摘要作为一门基础性学科，地理教学其目的在于促进学生了解我国的地质结构、气候特征。深入展开教学并进行内容拓展，对于培养学生的学习兴趣及爱国情怀具有十分重要的意义。随着新课改的实行，如何构建初中地理高效课堂、最大程度发挥课堂教学的功能，成为了中学教育工作者研究的热点问题之一。

简介：摘要：小学时期是整个教育阶段的基础时期，在这一时期小学生的心理与生理的脆弱性以及自身学习特点等因素，决定了在这一阶段对其品德和学习习惯等各方面素质培养与巩固的重要性。因此，为了提高小学生的综合素质，要把德育发展作为前提，深刻意识到德育在学生成长和发展过程中的重要性与必要性。此外，在素质教育实施的大背景与多元化世界发展的环境下，小学生的德育面临更高的要求与挑战。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：