简介：本文通过分析呼伦贝尔学院《演讲与口才》教学中存在的一些问题，进而提出了一些解决问题的对策。

简介：岗位设置与聘用是高等学校人事制度改革的主要内容,本文借助国家关于岗位设置管理的指导意见,针对高校传统人事管理制度存在的问题,具体剖析了现有人事管理制度现状以及高校岗位设置与聘用工作遇到的种种困惑与现实问题,有针对性地提出了解决问题的相关对策与建议。

简介：随着社会需求改变，现代成人教育与培训逐渐走俏，成为社会关注焦点。就其理念与模式而言，都在不断改进与探索中，以更加适应社会要求，本文就现代成人教育与培训新理念与新模式展开讨论。

简介：新发表的上海博物馆藏战国楚竹书《鲍叔牙与隰朋之谏》篇．有学者指出其中的一段文字和传世的《管子·霸形》有不少相近之处，文章进一步指出《管子·戒》中的不少记载也与竹书存在对读可能。通过三篇文献的对读，不但有助于加深对出土竹书本身含义的理解，还可以提高对出土竹书和《管子》关系的认识。

简介：软件项目的管理问题几乎已成为决定软件项目成败的关键。本文结合实践开发经验，试图从分析软件项目引入项目管理的必要性入手，探讨影响软件项目管理的关键因素，以及软件项目管理的一般方法，并针对软件项目管理过程中常见的几个误区，进行剖析并提出解决思路。

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简介：商业信用，给企业经营提供了方便。同时，也不可避免地给企业单位带来大量呆帐、坏帐，即因各种原因而无法收回的应收账款，造成很大的损失。因此，本文就这些现象试分析企业经营单位产生呆帐、坏帐，即因各种原因及种种表现，进一步探讨如何根据国家有关法律制度的要求，结合会计工作实践需要，制定正确处理呆帐和坏帐损失的措施，打击违法乱纪行为，确保国家和企业经营单位资产安全。

简介：这届学生终于送走了，心中的担子终于可以卸下了，长舒一口气之余，三年的往事仍历历在目。虽然三年前接的这个班级是学校的实验班，但是由于我们学校只是三级达标学校，我班的学生都处于中等偏下水平，入学成绩与本市的历年高考成绩对比，绝大部分是很难考上本科大学的。可以说这样的实验班有名不符实之嫌，只能叫试验班而已!

简介：知识经济时代，对素质教育提出了更高的要求，高校教育管理面临严峻挑战，教育管理创新势在必行。本文基于高校教育管理创新的现实意义，剖析高校教育管理创新的问题，进而提出创新措施，为我国高校教育管理创新提供有用的借鉴。

简介：校长研究提升学校管理水平，是依照西方教育管理讲究“规范管理”，研究制度、标准、流程、方法等，还是东方教育讲究“人本管理”，注重人的内心、满意度、幸福感、人际关系的和谐。这两种教育管理到底哪个好？我们的理解是，管理方法没有最好，只有最适合，以实践为本的方法才是最适合的方法。

简介：医院后勤管理是医院管理的重要内容之一.为了适应新形势的发展要求,同时也为了医院的生存和发展,各级医院都对后勤管理进行着改革.全文对医院后勤管理存在的问题、应遵循的原则、管理的方法等问题进行了思考.

简介：应收账款的管理在很多企业都是比较困难的—件事，应收账款的管理主要体现在两方面：一是销售过程中应收账款的管理；二是已发生的应收账款的管理，特别是坏账准备的管理。

简介：虚拟企业是一种借助外力、加速发展的新的企业组织形式。经济利润是面向未来面向决策的利润。风险和机会是影响企业管理决策的重要因素。

简介：校长是学校的领导者、组织者。是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，要善于使用校长的权力，采用先进的管理理念，构建师生愉悦的校园环境，让教职员工快乐地工作，学生快乐地学习、成长。

简介：摘要班级的学生成长的园地，是学生发展的沃土，是学生个性发展的乐园，是学生走向社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度，影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。因此班级管理的好坏，班主任的管理艺术就显得尤为重要。

简介：一个班级总是由各个不同的个体组成，他们有的成绩优良，有良好的行为习惯；有的性格温和．有的脾气暴躁；有些活泼好动，有的文静内向；甚至有的调皮捣蛋。班主任作为班级的管理者。每天都要与不同性格的学生接触。如何让每个学生在班级中愉快而主动的学习，形成良好的班风学风，就需要班主任充分了解学生的个性特征，在管理中发掘其积极方面的因素，抑制其不利于成长的方面,

简介：我校从一九九二年九月开始试行《取消补考和因成绩不及格留降级、退学的规定》,在学籍管理改革方面进行了有效的尝试。一、问题的提出近年来,高校学生中不同程度地存在着学风、学纪问题,因成绩不及格留降级和退学学生增多,考试作弊现象屡禁不止。由此带来了许多的问题和矛盾,也造成了目前学籍管理中存在的许多困难。1、留降级学生管理困难

简介：三明学院经济管理系现设有市场营销、财务管理两个全日制本科专业，工商企业管理、旅游管理、会计三个全日制专科专业，还设有工商管理、物业管理、旅游管理三个专科函授班。现有全日制在校生近千人，在读函授学员近200人。