简介：摘要：作为一门高度理论化、综合性极强的学科，高中政治与人们的日常生活息息相关。在新课改中，高中思想政治课不仅要使学生掌握知识，还要让学生树立正确的价值观和人生观。通过对其进行教育，有助于塑造学生正确的价值观念，从而提高他们的道德素养和社会责任感。在新课改背景下，如何有效地开展高中政治教学工作，成为当前教育工作者关注的焦点问题。本文探讨了提高高中政治教学效率的多种策略，以符合新课程标准的要求。

简介：摘要：随着新课程改革的开展，问题情境逐渐成为大家熟悉的概念，教师在教学过程中开始改变传统观念，越来越多地注重学生的主动参与性。在高中政治教学中，有效利用问题来创设情境，有助于提高教学效率，也有助于调动学生的积极性和加深学生对课程的思考。本文对课堂提出的问题进行设计方面采取有效策略进行论述，并重点在激发学生学习兴趣，融入生活化教学模式以及更加注重生活实践三方面进行说明，为提高学生道德教育的日常实际应用能力，促进学生政治学习能力的整体提高奠定基础。也希望为我国相关教育工作者此方面进一步研究提供有效参考。

简介：摘要：随着教育现代化的深入推进，智慧课堂在中小学各学科教学中得到广泛应用，给课堂教学带来了很多变化，促进了课堂教学方式的创新。本文通过对在高中政治课教学中运用智慧课堂的实践，分析智慧课堂促进高中政治教学方式创新的表现和意义。

简介：摘要：现如今，随着教育领域的不断革新和发展，要求教师在实际的教学过程中，尽可能地激发学生学习的积极主动性，不断对教学方法进行探索和创新，提高自己的教学实践能力，通过采用多样化的教学方式来促使学生对知识进行主动探究和学习，从而促进学生获得全面有效的健康发展。因此，本文就针对多样化教学在高中政治教学中的具体应用进行了简要分析，以此来促进高中生核心素养的提高，希望对高中政治教学有一定的帮助，仅供参考。

简介：摘要：政治课程是高中必修课，高中政治教学承担着培养学生思想政治素质、道德素养的重任。近年来，随着教学改革的持续深化，高中政治教学不断发展,许多新的教学理论和方法被应用到政治教学中，议题式教学就是其中之一。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入和发展，我们发现其实对于高中阶段的学生来说，这个阶段正是培养学生养成正确三观的关键阶段，高中政治课程同时也是培养中学生道德品质和法律意识的主要课程。所以作为教师我们应该改变传统的“灌输式”讲解方式，而是以学生的学习兴趣为切入点进行教学，这样不仅能够有效帮助学生理解课本只是，还能有效提升学生的政治素养。

简介：【摘要】

简介：摘要：高中政治是一门理论性和思想性相结合的基础学科。高中政治教学内容与生活实际密切相关，为了实现高效率的政治学科教学，教师需要正确处理教学和生活之间的关系，运用生活化的教学手段来促进学生对基础知识的掌握，进而培养其良好的逻辑思维能力、辩证分析能力以及政治素养。高中政治新课程标准明确要求政治学科学习需要和生活主题进行有机结合，应恰当运用生活素材来解读政治理论基本观点和原理，教师要引导学生将现有生活经验有效融入课堂学习之中，实现思想政治学科教学生活化的目标。

简介：摘要：政治学科具有理论性与思想性，是帮助学生树立思想品德与的正确的价值观的主要途径，符合教育改革要求以德树人的观念保持一致，因此需要重视政治学科的开展。同时高中政治新课程标准要求政治学习与生活主题进行结合教学，通过与学生生活实践息息相关的素材来解读政治理论观点，可以帮助学生更好地理解与运用，有利于学生逻辑思维、辩证分析、政治素养的培养。

简介：〔摘要〕政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。随着新课改理念的不断深入，我觉得作为一个高中政治教师，无论从教学方法，还是教学思想、教学观念上都应深深反思。

简介：摘要：新时代，要想在高中政治教学中培养学生的高中政治核心素养,就要把握好高中政治教育体系的先进性、科学性、实践性,让学生全面学习现代化的政治理论,保持政治思想的进步性。学校要选择合适的培育路径,对学生实施科学的教学方式,有效地提升高中生的政治核心素养。本文详细分析了高中政治核心素养的特性，并基于特性的分析，阐述了在高中政治教学中培育学生政治核心素养的路径，以供参考。

简介：摘要：高中政治在高中生学习文化知识中占据着不可忽视的地位。但政治教学中大多数教师重视教科书中理论知识的传授，缺乏对于教学过程中学生问题解决能力的培养，导致政治课堂中出现学生自主意识较差，政治学习可利用资源不足，教师不能发挥自身的引导作用等问题。高中政治教师在大单元教学中融入问题化的方式等方式，将问题渗透于学生的每个课堂学习阶段中，进一步提升高中政治教学的实效性。

简介：摘要：政治的二轮复习，不仅是高考备考的重要阶段，还是提高应用知识能力、积累更多的解题技巧以及优化知识体系的关键时机。因此，本文从综合知识以及牵引技巧这两个方面入手，阐述了教师如何开展高中政治二轮复习备考，从而让学生更好的应对高考。

简介：　　【摘 要】随着新课程改革的进行，要求高中政治课堂以提高学生的社会理解能力与参与能力为主，让学生能够着力于真实生活中对政治知识进行理解，这也意味着传统的教学模式已经无法满足教学需求，因此，高中政治课堂亟需改革。议题式教学能够较好的将政治学科与生活实际相结合，进而有效的实现教学目标。本文就高中政治课堂中议题式教学进行了简单的探讨，并提出了几点想法。

简介：摘要：高中政治学科与学生的实际生活有着十分密切的联系，教师在教学的过程中应该适应时代的发展，结合教材中的内容，为学生拓展一些时事政治方面的知识。教师应该结合学生的特点创新教学方法。本文结合目前高中政治教学中存在的问题，提出了相应的建议。

简介：摘要：在高中教育阶段，思想政治学科是培养学生正确价值观的重要学科，其对于学生未来的发展影响重大。随着新课程改革的不断深入，为了进一步提升课堂教学效果，实现素质教育目标，高中思想政治课堂教学工作必须要实现创新，这让高中思想政治教育工作迎来了挑战。从学生的认知角度来看，想要让他们更好地完成知识学习，树立起正确的价值观，教师就必须要落实学生的主体地位，加强与他们之间的互动，文章以此为切入点展开讨论。

简介：摘要：学而行于思，没有思考，人类就不会学习。面对新一轮的课程改革，以学生为主体的教育理念越来越重要，尤其是对于内容偏理论、实践性较强的政治学科更为重要。如何把学生的主动性、积极性在课堂上激发出来，是提高目前教学课堂质量的关键所在，因此课堂提问就成为了课堂的点睛之笔。

简介：摘要：高中思想政治核心素养内容之一的科学精神，在其中占据着非常重要的地位。至于如何培养科学精神，提高学生的核心素养，让科学精神内化为学生品质，为学生的成长发展起到基础性的作用。本文在教学实践对科学精神生成进行探究，总结归纳一些做法。

简介：摘要：高中政治要坚持核心素养第一位，立足学科知识教学，突出学生核心素养提升，围绕“立德树人”教育目标，从课堂授课、教学媒介、学生能力等方面，提升学生的政治素养。高中阶段的学生已经具备一定的独立思考的能力，是其思想政治发展的黄金时期,对学生未来的思想政治发展方向具有重要的导向作用，所以高中思想政治课程应该承担这个责任在核心素养的基础上,注重理论教学与社会实践的 有机结合，促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：作为当代的高中生，学习和掌握知识技能是非常重要的。但知识技能的学习和掌握固然重要，更需要有一个良好的理想信念作为支撑，这样才能够促进我们更好地学习和生活。通过高中政治的学习，从中感悟其内在的思想和观点，能够帮助我们找到正确的学习方向，提高自己的学习能力，树立远大的学习目标，形成正确的世界观、人生观、价值观，从而有利于我们的进步和发展。这说明高中政治的学习能够帮助我们确立、坚定、追求实现理想信念，对我们的发展和进步有促进作用。基于此，本文将浅谈高中政治学习中理想信念的确立和作用。