简介：【摘要】：如今是信息化社会，信息技术已经在社会各个领域中获得广泛的使用。信息化也带动了教学的现代化，大力推动信息技术在教学过程中的普遍使用，是时代对现代教育发展的要求，同样也是现代教育发展的必然趋势。信息技术是英语教与学中的重要手段，是现代教育技术的有力代表。现代信息技术与小学英语课程教学的有效整合研究,主要是把信息技术当作一种系统化的工具开展的研究。信息技术与小学英语教学的整合，有助于激发学生的兴趣，培养学生的思维能力。实现信息技术与小学英语教学有效整合的必要性，发挥信息技术的优势是至关重要的。

简介：摘要 :通过普通高中 学校的创新实践，寻求和探索信息技术与高中英语 课堂教学深度融合的实施策略，探索信息技术支撑下的教学评价改革，以期实现合理利用信息技术，改变与创新传统的教与学结构，优化教学过程，改进教学策略，达到提高教学效率和教育质量的目的。

简介：

简介：摘要：随着教育信息化的推进和科技的迅速发展，使得信息技术与教育教学的联系越来越密切。为更好适应新课改的要求，学科教师们积极进行着传统填鸭式、灌输式的教学模式的更新和转变，通过信息技术在小学英语课堂教学中的应用，能够有效促进小学生英语学习兴趣的激发和学生口语能力的锻炼以及师生互动交流的增强，进而实现小学英语教学质量和效率的提升。

简介：摘要高职英语教学具有鲜明的实践应用特点，在高职英语教学中，信息技术的应用实现了有效的教学互动和资源拓展，成为优化高职英语课堂的重要手段，本文将结合当前高职英语教学实践，探索信息技术在英语教学中的应用方法，通过任务驱动、微课资源、慕课平台等形式充分发挥信息技术优势，促进高职英语教学水平的不断提高。

简介：网络时代是信息时代，信息的便捷与灵活为我们的教学改革提供了莫大的契机。实践证明，信息技术在农村初中英语教学中的应用给我们的课堂教学注入了新的生机和活力，极大地丰富了课堂教学形式，优化了教学过程，从而有效地培养了学生的综合语言运用能力。本文就从现代信息技术在农村初中英语教学中的应用手段等方面浅要谈谈现代信息技术在农村初中英语教学中的应用。

简介：摘 要:2020年初的疫情之下，“停课不停学”的线上教学已经很好诠释了互联网信息技术与人们生活学习息息相关。在农村小学英语对话教学中，信息技术为对话教学的创设情境、导入、呈现、操练提供了更好的氛围。课后教师以信息技术为支撑，通过钉钉”平台与“一起作业”平台的合理使用，为农村孩子在第二语言习得环境欠佳的情况下，提供了有情景的对话体验。互联网信息技术在农村小学英语对话教学中的合理使用，提高了农村小学生的英语学习兴趣，培养了农村小学生的自主学习习惯，拓宽了农村小学生的英语眼界，同时也提升学生的英语学科核心素养。

简介：

简介：随着信息技术时代的不断深入,我们在小学的各学科教学上也有了创新的教学方法。通过将信息技术引入我们小学英语的课堂之中,利用多媒体等教学工具,创设教学情景,进而激发学生兴趣,从而培养学生课堂积极性,提升英语成绩。因此,本文对小学英语情景教学进行分析,进而总结出将信息技术应用到小学英语教学的策略和注意事项。

简介：信息技术与课堂教学相结合是教育改革的必经之路，概念图在教学中有着广泛的应用。作者尝试以信息技术为支撑，辅以概念图，尽量让每个学生在读后活动中发挥自己的所长，让每个学生都参与课堂活动。

简介：摘要信息技术与小学英语课程整合,对课程的各个组成部分产生了变革性的影响。它激发了学生主动学习英语的内在动因，也为每一个学生提供了更为开放的互动对话，并尊重每一个独立个体的话语权，充分提高了学生英语交际的积极性，拓展了英语交际的空间。有效促进课堂教学的大信息量输入和高效率，有利于开发学生智能、培养能力和提高素质，将课堂教学引入了一个新的境界。

简介：随着城镇化进程的加快和城镇经济迅速发展，外来务工人员和农民工大量涌入城镇，随迁子女也进入了工作地附近学校就读，由于城乡教育的差异和区域教育中英语教材版本的差异，外来务工人员和农民工随迁子女的英语成绩往往暂时落后于本地生，成为学困生。除此之外，

简介：运用多谋体信息技术，创造良好的语言学习环境，提供逼真的语境，拓展学生的思维空间，培养学生的创新能力。

简介：摘要如何把信息技术与学科教学进行整合，以提高学科教学效率，改善学科教学的陈旧方式，培养出具有创新精神和实践能力的未来社会所需要的人才，是当前教师关注并研究的问题。本文将从利用信息技术激发兴趣、化难为易、创设情境、巩固复习等方面进行探讨。

简介：

简介：将信息技术应用于高中英语课堂教学是每一位英语教师必须面对的课题。从信息技术应用于高中英语教学的必要性、方法途径和应注意的问题三方面加以阐述。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术越来越成为人民们生活中能够提供便利的一种技术，能够更好的帮助人们生活更加便捷。而将这一技术应用于教学过程中，就能够更好的帮助学生们对这一部分知识以一种较为新颖的学习方式而深刻理解，并且将知识进行牢牢掌握。但是前提是，教师需要根据学生们的实际学习情况以及接受知识的方式和程度，来对不同的学生们进行运用信息技术辅助教学。通过这种较为新颖的教学模式，改变传统的教学观念，能够有效的帮助学生们创新教学模式，激发学生们对新知识的学习兴趣，让学生们能够积极的、主动的让学生们参与学习过程中，跟住教师的教学进度，帮助学生们对新知识能够有一个更加全面的了解，并且能够在教师的引领下，逐步掌握新知识，有效的提高教学的质量，推动教学进度，进而能够构建一个更加高效的信息化教学课堂。

简介：摘要随着时代的发展，教育改革的推进，多媒体技术与英语教学的整合是现代教育发展的必然趋势，也是目前培养素质型和创新型人才的有效途径，必将受到更多英语教师的青睐，只要在整合过程中注意对课前、课中、课后这些环节的处理，就能有效提高课堂教学效率和教学质量。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，现代信息技术也在不断发展。与此同时，这种技术也被广泛应用在了许多学科的教育当中。事实上，如今在高中英语的教育过程中，现代信息技术被广泛应用，这种技术的应用对高中英语教学产生了极大的影响。在传统的高中英语课堂中，教学往往比较抽象和枯燥，导致学生很难产生学习的兴趣，而现代信息技术的应用能够改善这种情况，换句话说能够使如今的英语教育发生极大的改革。本文从不同方面阐述了运用现代信息技术改善高中英语课堂的方法和措施，望被人借鉴。

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