简介：高校毕业生就业难已成为近些年的热点问题，妥善解决大学生就业难对于社会主义和谐社会的构建具有重要的现实意义。本文从协同学的视角，对当代大学生就业社会支持体系的构建提出了对策。

简介：摘要目的了解糖尿病肾病个体领悟社会支持与生存质量的状况及相关性，分析影响其因素。方法选用一般资料调查表和领悟社会支持量表和糖尿病生存质量特异性量表，对来我院住院的69例糖尿病肾病病人进行问卷调查；数据采用SPSS17.0统计学软件进行分析。结果69例糖尿病肾病人的社会支持与生存质量均低于国内常模P＜0.05；社会支持与生存质量总分均低于国内常模P＜0.01；糖尿病肾病病人社会支持与生存质量间具有相关性，但相关强度多数远离1趋近些年，表示相关强度弱。结论糖尿病肾病病人因为病程长治愈难生理功能下降，心理压力增加，不积极参与社会交往，使得社会支持与生存质量下降。采用合适的生活方式干预是促进病人最大程度利用社会支持度，提高生活质量的关键。

简介：目的：了解颈椎病患者抑郁与社会支持的情况,并探讨伴有与不伴有抑郁情绪患者的社会支持水平。方法：采用Zung抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）及一般资料调查表对336例颈椎病患者进行问卷调查。结果：颈椎病患者SDS得分（48.73±12.30）分,明显高于国内常模（P〈0.05）;SSRS得分（37.23±6.78）分,低于国内常模（P〈0.05）。抑郁组患者在社会支持总分和3个维度得分上均低于无抑郁组患者（P〈0.05）。结论：颈椎病患者抑郁情绪发生率高,社会支持水平较低,抑郁症状会影响患者的社会支持水平,护理人员应采取有效的措施来改善颈椎病患者的抑郁状态及社会支持水平,从而提高患者的生活质量。

简介：探讨自尊在社会支持与高等职业院校新生抑郁之间的中介作用,为高等职业院校新生心理健康教育提供依据。采用抑郁自评量表、自尊量表和社会支持量表对272名高等职业院校新生进行问卷调查和跟踪训练。结果表明：1高等职业院校新生的社会支持与抑郁呈负相关（r=-0.261,P〈0.01）。2高等职业院校新生的自尊与抑郁呈负相关（r=-0.521,P〈0.01）。3自尊在社会支持与抑郁之间起着中介作用。自尊是社会支持与高等职业院校新生的抑郁间的中介变量。

简介：摘要：目的：分析自我角色认同护理在提升抑郁症患者社会支持及生活质量方面的意义。方法：选取2021年1月至12月于我院接受治疗的抑郁症患者64例，依据随机数字表法将受试抑郁症患者均分两组，对照组32例进行常规护理干预，观察组32例在实施常规护理后增加自我角色认同护理，对比两组社会支持及生活质量评分。结果：观察组客观支持、对支持的利用度等社会支持评分高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究同伴情景式宣教对慢性心力衰竭患者自我效能及社会支持。方法 选取2020年1月至2021年12月于我院心血管内科接受治疗的100例慢性心力衰竭患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受同伴情景式宣教。比较两组患者的自我效能及社会支持情况。结果 干预前，两组患者的GSES及SSRS评分比较，无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的CSMS及HPL评分均明显升高，且观察组均显著高于对照组（P均

简介：摘要目的探究压力感知、社会支持期望落差及产后抑郁三者间的关系，以及社会支持期望落差在二者关系间的中介作用。方法采用便利抽样方法，使用压力感知量表、中文版产后社会支持量表和爱丁堡产后抑郁量表对2019年6—8月南方医科大学深圳医院278名产妇于产后6~8周复查时进行问卷调查，并构建结构方程模型及应用Bootstrap法分析中介效用。结果压力感知得分为（26.50 ± 2.50）分，社会支持期望落差得分为（25.30 ± 5.79）分，产后抑郁得分为（14.60 ± 2.10）分，以产后抑郁得分≥10分为诊断标准，产后抑郁发生率为37.4%（104/278）。路径分析显示，模型拟合良（χ2/df值为0.265，Tucker-Lewis指数为1.0，比较拟合指数为1.0，近似误差均方根为0，标准化残差均方根为0.04）。压力感知对社会支持期望落差及产后抑郁均具有正向影响（P<0.05），社会支持期望落差对产后抑郁具有正向影响（P<0.05）。社会支持期望落差在压力感知与产后抑郁间起部分作用（Estimate=0.285，95%CI0.197~0.352）。结论压力感知直接或间接通过社会支持期望落差对产后抑郁起作用，医务人员可构建全面的支持系统，降低产妇压力感知的体验,提高社会支持满意度，进而降低产后抑郁的发生率。

简介：目的：观察综合护理干预对急性白血病化疗患儿恶心呕吐及社会支持的影响。方法：从我院2020年7月-2021年7月期间收治急性白血病化疗患儿中选取70例作为研究对象，以随机抽样的方法分为观察组以及对照组，每组各35例。对照组患者采用传统护理，观察组患者采用更加新颖的综合护理干预。比较两组患者恶心呕吐情况以及社会支持情况。结果：观察组患者恶心呕吐情况比对照组更加理想，观察组社会支持也优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论：对急性白血病化疗患儿采用综合护理干预方法，可以减轻患儿的恶心、呕吐症状，提高患儿的社会支持。

简介：摘要目的基于Pearson和Spearman相关系数系统评价中国护士专业生活品质与社会支持的相关性。方法于2020年8月,计算机检索PubMed、Cochrane Library、CINAHL、Medline、中国生物医学文献数据库、中国知网全文数据库、万方数据库等关于中国护士专业生活品质与社会支持相关性研究的文献，检索时限为2005年1月至2020年7月；中英文检索词为"护士""专业生活品质""共情满意""共情满足""共情疲劳""nurses""professional quality of life""ProQOL""compassion satisfaction""compassion fatigue""social support""perceived social support""SSRS""PSSS"等。按照纳入与排除标准筛选文献、评价质量并提取资料，采用RevMan 5.3软件进行中国护士专业生活品质与社会支持相关性的Meta分析。结果共纳入12篇文献。Meta分析结果显示，护士共情满意、倦怠、二次创伤与社会支持相关，summary r值分别为0.35、-0.26、-0.23。共情满意与社会支持的相关性随着样本量的加大而不断增加，南方护士高于北方，综合科室高于其他科室（P<0.05）；倦怠与社会支持的相关性随着发表年份的更新和样本量的加大而不断增加，南方护士高于北方，肿瘤科高于其他科室，非随机抽样高于随机抽样，使用《专业生活品质量表》和《领悟社会支持量表》（ProQOL+PSSS）高于《专业生活品质量表》和《社会支持评定量表》（ProQOL+SSRS）（P<0.05）；肿瘤科二次创伤与社会支持的相关性高于其他科室，随机抽样高于非随机抽样，使用ProQOL+PSSS高于ProQOL+SSRS（P<0.05）。结论中国护士共情满意与社会支持呈正向弱相关，倦怠、二次创伤与社会支持呈负向弱相关，且不同时间、研究设计、地区和科室存在差异。

简介：摘要目的探究压力感知、社会支持期望落差及产后抑郁三者间的关系，以及社会支持期望落差在二者关系间的中介作用。方法采用便利抽样方法，使用压力感知量表、中文版产后社会支持量表和爱丁堡产后抑郁量表对2019年6—8月南方医科大学深圳医院278名产妇于产后6~8周复查时进行问卷调查，并构建结构方程模型及应用Bootstrap法分析中介效用。结果压力感知得分为（26.50 ± 2.50）分，社会支持期望落差得分为（25.30 ± 5.79）分，产后抑郁得分为（14.60 ± 2.10）分，以产后抑郁得分≥10分为诊断标准，产后抑郁发生率为37.4%（104/278）。路径分析显示，模型拟合良（χ2/df值为0.265，Tucker-Lewis指数为1.0，比较拟合指数为1.0，近似误差均方根为0，标准化残差均方根为0.04）。压力感知对社会支持期望落差及产后抑郁均具有正向影响（P<0.05），社会支持期望落差对产后抑郁具有正向影响（P<0.05）。社会支持期望落差在压力感知与产后抑郁间起部分作用（Estimate=0.285，95%CI0.197~0.352）。结论压力感知直接或间接通过社会支持期望落差对产后抑郁起作用，医务人员可构建全面的支持系统，降低产妇压力感知的体验,提高社会支持满意度，进而降低产后抑郁的发生率。

简介：为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名藏区中学生进行调查.结果表明:感恩与正情绪、社会支持正相关,与孤独感负相关;社会支持与孤独感、负情绪负相关,与正情绪正相关;结构方程分析表明,感恩能直接预测孤独感和正情绪,不能直接预测负情绪;社会支持在感恩与孤独感、正情绪间起部分中介作用,在感恩与负情绪间起完全中介作用.结论:感恩可通过社会支持的中介作用,改善其孤独感和负情绪体验,提升积极情绪。

简介：为研究当前住院医师规范化培训(住培)的保障情况,本文以社会支持理论为基础,从客观支持、主观支持及对社会支持的利用度这3个维度,对深圳市人民医院“为营造适宜住院医师成长的生态环境”而开展的住培文化建设进行了剖析,归纳出该院住培文化建设的特点。在此基础上,提出医院在住培文化建设中面临的困难和存在的问题,并提出相关思考和建议,以期为各地推进住培工作提供借鉴。

简介：摘要本研究指在针对当今社会对特殊人群医疗服务者的重视不足，特别是对于精神科医护人员的刻板偏见的情况，通过分析精神科医护人员的社会支持度与幸福感得分的差异以及相关关系，通过结果探寻能使精神病医院职工幸福感得到提高的途径。

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简介：严峻的就业形势使大学生在找工作期间容易出现焦虑情绪，若长期持续会产生较大的心理压力。认知评价作为个体的一种内在因素，在焦虑的形成过程中起着主要的调控作用。大学生在就业过程中，如果能够获得良好的社会支持，认知评价积极，其焦虑就相对较低。

简介：摘要目的探讨社会支持领悟力的健康教育对躯体形式障碍患者生存质量的影响。方法将98例躯体形式障碍患者随机分为实验组和对照组,两组均给予系统的药物治疗和一般护理一个月后，对照组进行一般的健康教育，实验组在此基础上进行社会支持领悟力的健康教育，运用领悟社会支持量表于干预前、出院时对两组患者进行评定，于干预后3个月、12个月采用生存质量量表对患者生存质量进行评定。结果实验组患者干预后12个月生存质量量表心理领域、生理领域、社会关系、环境领域的得分显著高于对照组（P<0.01）。结论社会支持领悟力的健康教育能显著提高躯体形式障碍患者的生存质量。

简介：论文以英国牛津华人社区为研究个案,探讨了在全球化背景下,社会支持理论及其在空巢老人研究中的应用、牛津华人移民空巢老人的基本情况;论文调研了华人移民空巢老人在社会融入中的问题,介绍了牛津华人中心的运作对空巢老人的社会支持.调研结果显示,全球老龄化背景下的老年人社会支持问题愈益引起各国关注,但与当地主流和华人社会存在“双重距离”的华人移民空巢老人却-直属于被忽视的群体.华人移民空巢老人在生活起居、精神慰藉、经济条件、医疗服务、信息获取等方面存在诸多问题,亟需社会支持.牛津华人中心基于华人社会需求和历史发展机遇而诞生,并逐步构建了以其为核心平台的多主体参与、多层次展开、多方式实施的社会支持体系,聚集各类资源,调节服务供给,推动了华人移民老人社会支持的发展.

简介：摘要目的了解医学研究生心理健康水平与学业任务和社会支持的关系，为心理健康教育干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(Symptom Check List-90，SCL-90)和职业紧张量表(Occupational Stress Scale，OSI-R)对西部某双一流高校的778名医学研究生进行测评。结果医学研究生心理问题检出率为36.9%(287/778)，SCL-90总分高于全国青年常模(1.57±0.55分比1.44±0.43分)，差异具有统计学意义；SCL-90总分与任务过重正相关(r＝0.127)，与社会支持负相关(r＝-0.228)，差异均具有统计学意义；任务过重组SCL-90总分高于正常负荷组(1.61±0.59分比1.51±0.50分)，高社会支持组的SCL-90总分低于一般社会支持组(1.51±0.49分比1.73±0.67分)，差异均有统计学意义。结论医学研究生的心理健康水平较一般正常青年人群差，学业任务越重，社会支持越缺乏，则心理健康水平越差，可通过构建良好的社会支持系统来提升医学研究生的心理健康水平。

简介：摘要目的调查并分析社区2型糖尿病患者生活质量与社会支持情况。方法采用世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）和社会支持评定量表（SSRS）评估100例社区2型糖尿病患者（T2DM组）和80例非糖尿病者（对照组）的生活质量水平和社会支持状况。结果T2DM组的生理领域和心理领域等生活质量维度评分均明显低于对照组，且其客观支持和主观支持等社会支持维度评分明显低于对照组，差异有统计学意义，均P<0.01。结论社区2型糖尿病患者的生活质量水平较低下，所获得的社会支持较少，护理人员应采取有效干预措施改善其社会支持状况，提高其生活质量。