简介：家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.对于处在青春期身心剧变的聋生来说,他们的心理更为复杂、多变,家庭教育尤为重要.重视家庭教育,促进孩子健康成长是家庭幸福、国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点.本文基于笔者的班主任经验和特殊教育理论的学习,将探讨初中聋生家庭教育存在的问题及可借鉴的经验.

简介："意义障碍"本是教育心理学中的概念,它是指学生在某些情况下,并不一定立刻接受教师提出的某些道德要求,甚至拒绝接受的现象。简言之就是学生对道德知识和道德要求的心理抗拒。这是一种心理障碍,严重阻碍着学生接受教育。那么,家庭教育中有"意义障碍"吗?想必很多家长都有这样的同感:孩子进入少年期后变化很

简介：“教育就是养成习惯.”家庭教育的主要任务之一就是培养良好的习惯.但是当今不少家长认识还不到位,因为溺爱、缺乏管教,没有抓住“关键期”,没有科学的养成方法等原因,导致孩子不能很好地成才,甚至不能成人.在孩子习惯养成中,家长要高度重视,既以身作则,又讲究习惯养成的策略,抓住关键期,运用正强化,打好持久战,为孩子的美好人生奠定良好的基础.

简介：亲子阅读是早期家庭教育中不可或缺的一种教育方式,既能发展儿童的阅读能力,也能增进亲子关系,促进家庭和谐。当前家庭教育中偏重于通过亲子阅读提升儿童的阅读能力,忽视对亲子关系的建构。文章建议家长:树立科学的阅读观,重视孩子情感的体验和表达;关注孩子的状态,在互相交流中促进孩子阅读能力的发展;创设良好的阅读环境,陪伴孩子一起成长。

简介：案例：作业没做完，丁丁就跑去看动画片了。妈妈回到家，见桌子上一片狼籍，很生气地说：“我跟你说过多少次了，做事情要有头有尾。你把这桌子弄得乱七八糟的，谁帮你收拾啊？”

简介：由于留守儿童的监护人把精力主要放在孩子的物质生活方面，对其精神生活基本不管，可以说，农村留守儿童的家庭教育缺失已经到了不容忽视的程度。因此，一要改善留守儿童家庭教育的内部环境，包括改善家庭教育氛围、重视留守儿童的身心健康发展、家长就近务工确保家庭的完整性、改变亲子沟通交流方式等；二要改善留守儿童家庭教育的外部环境，包括在学校成立领导机构、明确“代管家长”、创建家长学校等；三要政府帮助，地方政府部门要根据相关政策对家庭困难的予以帮助，让留守儿童及家庭感受到党和政府的关怀，享受到改革开放的红利；四要社会帮扶，各种媒体要介入留守儿童问题，积极报道留守儿童的家庭教育现状，引起社会的关注，社会上的爱心志愿者可根据自身的条件，尽自己最大的努力来帮助留守儿童。

简介：家庭教育是塑造下一代的重要母体和温床，而母亲素质决定着家庭教育的成败，进而决定民族未来、国家兴盛。母亲素养不容忽视，实施母亲素养工程，功在当代，利在千秋，需要全社会持之以恒的共同努力。家长的使命就是传帮带孩子，传承自己优良品质，帮助孩子克服困难，消解疑惑，带动引导孩子走上健康成长的道路。母亲在家庭教育最重要的就是言传身教，以身示范，晓之以理，动之以情，效之以行。

简介：福禄培尔对幼儿家庭教育的论述及实践，归纳起来有四个方面：家庭教育不可替代，家庭教育并非母亲的“专利”，走进孩子的心灵世界，游戏材料的利用。

简介：党中央、国务院高度重视未成年人的健康成长,非常重视家庭教育2004年发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,要求各级党委和政府要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项事关全局的战略任务,列入重要议事日程.但是,要在全社会普及家庭教育知识,难度也是非常大的,还存在不少问题.本文就当前家庭教育知识普及存在的问题,提出了家庭教育知识普及的基本原则和家庭教育知识普及的基本途径.

简介：当今社会,一些青年走上工作岗位后,不称职、不合群、不愿干等现象屡见不鲜。有些人士认为问题出在学校教育,其实不然。现今学生不缺知识,也不一定缺少能力,而是缺少爱国情怀、文化自信、吃苦精神。导致此类问题频出的主要原因是家庭教育缺失或存在误区。家长应引起重视,注重优秀传统文化和民族精神的教育,在日常生活中培养孩子良好的生活习惯,帮助他们树立正确的人生信念。

简介：进入网络时代,不良信息和暴力游戏开始侵蚀青少年的价值观,对网络知识知之不多的家长缺乏指导孩子正确使用网络的方法.在此情况下,家长学校开展网络知识培训,提高家长的网络知识水平,教育和引导孩子正确地使用网络,让网络成为孩子获取知识、认识世界的重要工具和有效途径.

简介：家庭是社会的细胞。随着社会的进步，科学的发展，尤其是在当今的信息社会，幼儿家庭教育在人的成长过程中越来越显示它的特有作用，已开始引起人们的重视。但是，目前尚有许多家长还缺少正确的家庭教育观念、家庭教育的知识和方法。如何正确地对家长开展家庭教育的指导工作，通过我多年的工作、摸索，总结如下：

简介：农村留守儿童家庭教育的缺失正引起社会各界的重视。由于父母在城市打工、孩子交与祖辈或者亲戚照看．农村儿童与正常的父母家庭教育脱轨。家庭教育的缺失使留守在农村的儿童在基本的生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或埋藏着一定的“阴暗”问题。针对农村留守儿童由于家庭教育缺失存在的问题，我结合我小姑的经历，总结一下她家庭教育的一些做法，并提出“让留守儿童的家庭教育不再犯难”的有效策略和一些看法观点。

简介：随着我国城市化进程的推进,留守儿童问题日益凸显.由于孩子与父母聚少离多,这种长期亲子分离的家庭模式带来诸多问题.离开农村到城市打工,大部分父母将孩子交与祖辈或者亲戚照看,很难进行正常的家庭教育.家庭教育的缺失,使留守在农村的儿童在基本生活、日常的学习、健康安全、心灵归属、道德品行等方面呈现或隐藏着一些令人忧虑的问题.本文针对农村留守儿童由于家庭教育缺失而出现的问题,提出解决留守儿童家庭教育的策略,意在引起重视,使问题得以解决.

简介：重视并强化家庭教育是孩子成长成才的保障,可以说,家庭教育是孩子的首席"雕塑家"。要把孩子由璞玉变为美玉,首先要找到孩子的最佳才能点,做到因材施教。同时要注重教育方法,把握好孩子的成长轨迹。要做到家庭成员之间互相尊重,形成良好的成长氛围。要对孩子适时进行引导,强化道德认知,提高他们的素养。

简介：午托班,是为解决家长因上班而无法在中午接送学生的问题而出现的学生管理机构,已经成为较为普遍的社会现象,但一些午托班在管理、卫生、安全等方面都存在隐患,其身份至今没有界定,管理主体不明,许多问题亟待规范。目前存在的主要问题有,休息环境不理想,指导教师无资质,管理者安全意识淡薄。这需要各级政府部门尽快出台有关管理规定及相关制度,使午托班尽早走上规范之路。而家长在选择午托班时一定要把情况了解清楚,慎重选择。同时不要完全放手,要时时关注,让父母的爱永远陪伴着孩子。

简介：家庭教育在幼儿创造力的发展和培养过程中发挥着至关重要的作用。文章结合家庭教育实践．从正确认识幼儿创造力、营造适合幼儿创造力发展的心理环境、尊重儿童的天性、尊重和培养儿童的个性、做“创造型”家长五个方面论述了家庭教育和幼儿创造力的发展与培养之间的关系。

简介：别样阅读，感受原始森林里的爱与成长在懵懂的童年，那些经典的绘本总能融化在血液中，给孩子无尽的勇气和营养。2015年12月12日，北京市妇联携手父母必读育儿传媒、德胜街道计生办在德胜里一区举办了《米诺和熊》经典绘本共读活动。活动主讲人儿童文学硕士代冬梅，和50个家庭共享了别样的阅读。

简介：同情心是一种基础性的道德情感，它是儿童以“被爱”为基础，以“爱他人”为前提培养起来的对不幸者的“恻隐之心”。家庭教育在儿童同情心发展中具有重要地位，充满爱的家庭心理气氛是儿童同情心生长发育的“土壤”，丰富的情感经验是儿童同情心发展的“种子”。

简介：近几年，我国教育体制不断变革，对学校教育和教师教学提出了新的要求和挑战。小学语文是各学科的基础，对学生日后的学习和发展有着深远影响。这就要求小学语文教学不仅要注重课堂上的有效教学，同样应该注重家庭教育在小学语文教学中的地位。身为一名小学语文教师，笔者认为，小学语文教师应该积极发挥家庭教育在小学语文教学中的作用，有效提升学生的语文学习能力和语文素养，进而促进学生更加健康、全面的发展。